小班益智游戲教案10篇

學前班益智游戲找不同教案
1個回答2024-01-31 04:01
首先我想說的是找不同要分不同的層次【以小動物為例】
一、找找樣子的不同
二、找找聲音的不同
三、找找吃的東西的不同
中班幼兒益智區(qū)角活動教案怎么寫
1個回答2024-02-03 21:05
  1.孩子已具備基本的繪畫技能的能力,且已學會自己思考并想辦法解決遇到困難時的解決方法。在孩子進行思考時,教師"不參與",是為了給幼兒提供充分的自主活動的機會,這樣有助于幼兒獨立性與自主性、合作性的培養(yǎng)。
  2.在這一過程中,幼兒的行為可以說是孩子日?;顒拥脑佻F(xiàn),積累孩子們一定的活動技能經(jīng)驗,展現(xiàn)出她們養(yǎng)成的良好規(guī)則意識,充分體現(xiàn)了幼兒區(qū)域活動的規(guī)則性。(圖標規(guī)則、繪畫程序規(guī)則)教育策略:
  1.在活動中,當幼兒遇到困難時,教師給予孩子們充分的獨立思考空間,這樣提高了孩子們的自主性和獨立性合作意識。在幼兒自主活動過程中,教師應(yīng)盡量采用間接介入的方法來引導幼兒,并以此提高他們對活動的積極性、主動性。(讓幼兒脫離教師的范例,靈活運用繪畫技巧,發(fā)揮想象大膽繪畫。)2.幼兒的繪畫技能與語言表述能力、詞匯量及傾聽習慣的發(fā)展有很大偏差。教師應(yīng)想辦法在講評活動中提高幼兒語言組織的完整性和表述的優(yōu)美性、情節(jié)性。
  效果及反思:
  1.轉(zhuǎn)變觀念,樹立"以人為本"的教育思想。
  2.建構(gòu)積極的師幼互動。
  3.讓孩子真正成為區(qū)域活動的主人。
  4.指導到得當、適時,有針對性5.有效的抓住一切教育契機豐富幼兒的活動經(jīng)驗。
幼兒園中班益智教案
1個回答2024-02-10 08:41
1 教案一:小星星


活動目標:

1、激發(fā)幼兒的參與意識,鼓勵其與同伴教師一起表演。

2、引導幼兒學習比較并正確地說出紅、黃、藍、綠顏色。

活動準備:

①紅、黃、藍、綠顏色的小星星道具若干

②各色球若干,紅黃藍綠小筐各一,塑料錘1個。

③小星星的音樂

活動過程:

一、出示圖片,幼兒說出是什么顏色,鞏固對紅、黃、藍、綠顏色的認識

二、送球?qū)殞毣丶遥?

“顏色寶寶到處藏,藏到小球上,把小球變得五顏六色了,小球高興得飛起來了”教師把球灑向幼兒,讓幼兒撿球,“星寶寶要找球了,咱們幫她把球送回家吧”幼兒把球放到相應(yīng)的筐子里。

三:找顏色

“顏色寶寶真頑皮,它又藏起來了”咱們一起去找找它好嗎?”引導幼兒在活動室里找出各種顏色寶寶,找到后用手拍打并說出是什么顏色。

四、表演《小星星》

“太陽下山了,星寶寶出來了,滿天都是漂亮的星寶寶,小朋友,快點摘下兩個相同顏色的星寶寶,跟我們一起跳舞吧!”幼兒找到顏色相同的星寶寶,并說出是什么顏色的,找對的幼兒跟老師一起表演?!靶菍殞毮阍谀睦铮靠禳c回家了”幼兒把星寶寶送回自己的家。

五、送自己回家

“我們都是顏色寶寶,我們玩了很長時間都累了,快點回家吧!”教師:“我是紅色寶寶,我的家在這里!”幼兒身上貼著各種顏色,分別找到相應(yīng)的家,游戲結(jié)束。

2 教案二:魔方

【活動目標】

1、培養(yǎng)幼兒手、眼、口協(xié)調(diào)能力及反應(yīng)能力。

2、鍛煉幼兒一物多玩的探索能力。

3、培養(yǎng)幼兒的想象力和互相合作精神。

【活動準備】

紅藍魔方各6個、音樂、繩子3條。

【活動過程】

一、《找對應(yīng)》

教師將紅藍魔方隨意擺放到圈中,當老師說到10以內(nèi)的加減法算式時,例如:2+2,紅隊幼兒和藍隊幼兒要將正確得數(shù)的魔方放到自己隊伍的圓圈中,哪隊最先完成就為獲勝,這個游戲不僅可以鍛煉孩子運算能力,在活動中還可以提高孩子的反應(yīng)能力。

二、《比多少》

教師將紅藍魔方隨意擺放到圈中,紅隊、藍隊幼兒聽到音樂后立即將紅藍魔方放回自己隊伍的圓圈中,音樂停止后哪隊的魔方多,就為獲勝隊,主要鍛煉孩子們的配合能力和反應(yīng)能力。

游戲規(guī)則

1、游戲前將孩子分成紅藍兩隊。

2、游戲開始后每隊幼兒必須將紅藍魔方分別放到自己隊伍的圓圈中。

三、《扭扭走》

教師引導孩子將紅藍魔方按規(guī)律擺放成一條直線,進行S線行走,主要鍛煉孩子的按規(guī)律排序和身體協(xié)調(diào)性。

游戲規(guī)則

首先孩子要將紅藍魔方按照紅藍紅藍……的規(guī)律擺放成一條直線,并且每個魔方中間要有一定間隔,能夠繞S線走。

四、《跳跳跨跨》

在上一個游戲的基礎(chǔ)上,教師引導孩子將紅藍魔方變換一種方式按照紅紅、藍藍的規(guī)律進行擺放,練習雙腳跳躍和分腳跳躍,主要鍛煉孩子的跳躍能力

游戲規(guī)則

孩子在第二關(guān)游戲之前,要將魔方重新按照紅紅藍藍……的規(guī)律按一定間隔擺放好,看到紅色魔方就雙腳從魔方上面跳過,看到藍色魔方就要雙腳分開從魔方側(cè)面跳過。

五、《疊疊高》

教師引導孩子將紅藍盒子兩兩重疊擺放,進行跨跳練習,鍛煉孩子的跨跳能力。

游戲規(guī)則

孩子在第三關(guān)游戲時,要將魔方兩兩重疊擺到一起,孩子從魔方前面起跑跨跳,跨過魔方。

六、《搭建城堡》

紅隊幼兒和藍隊幼兒分別拿自己隊伍中的6個魔方進行城堡的搭建,哪對搭建的高又不會倒塌就為獲勝組,主要鍛煉孩子們之間的配合能力和豐富的想象能力。

游戲規(guī)則

1、幼師再次將孩子分成紅藍兩隊,請小朋友用自己隊伍中的魔方來共同配合搭建城堡。

2、在搭建城堡過程中小朋友不能走出自己隊的圓圈中,看看那隊的小朋友搭建的城堡最高,并且還能最快搭建完。


12

中班益智區(qū)五以內(nèi)的分解和組成教案
1個回答2024-07-28 14:36
目標正確就是指制定的教學目標既要符合課程標準的要求,又要符合學生的實際情況。教學目標是設(shè)計教學過程的依據(jù),是課堂教學的總的指導思想,是上課的出發(fā)點,也是進行課堂教學的終極回宿。如何制定出一個具體明確又切實可行的教學目標呢?首先要認真鉆研教材,結(jié)合數(shù)學課程目標和教學內(nèi)容,制定出本節(jié)課的教學計劃:要使學生把握哪些知識、形成什么樣的技能技巧、達到什么樣的熟練程度、會用哪些方法解題等,這就是雙基目標。其次是考慮通過這些知識的教學,應(yīng)該培養(yǎng)學生哪些思維能力,這是思維能力的目標。再次是想一想通過這些知識的教學,對學生進行哪些思想教育,培養(yǎng)哪些良好的道德品質(zhì),這是滲透思想教育的要求。最后是考慮哪些地方可以對學生進行創(chuàng)新教育,怎樣培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)造能力,這是創(chuàng)新教育的要求,這也是課堂教學最重要的目標。
7-10歲孩子看的動畫片益智?
1個回答2024-05-18 18:24

7-10歲孩子看的動畫片益智:汪汪隊。

《汪汪隊立大功》(英語:PAW Patrol)是美國尼克兒童頻道推出的動作冒險系列動畫片。

影片講述了精通科技的10歲男孩Ryder(萊德)在拯救了6條小狗,另發(fā)現(xiàn)2條小狗之后,將他們訓練成了一組本領(lǐng)高強的狗狗巡邏隊。

每個小狗都性格鮮明,也各有特長。于2013年8月12日通過Nickelodeon在美國首播,并發(fā)行了同名玩具、圖書等相關(guān)商品。

大班第二學期美工區(qū)和益智區(qū)
1個回答2024-03-10 13:29
大班孩子已經(jīng)有了一些自我探討的能力,在美工方面我覺得應(yīng)該是孩子動手性強的,有開發(fā)思維的繪畫和剪紙等益智方面我個人認為多以觀察、討論、教師講解的方法來開展……
大班第二學期美工區(qū)和益智區(qū)
1個回答2024-02-29 00:12
班孩已經(jīng)些自我探討能力美工面我覺應(yīng)該孩手性強發(fā)思維繪畫剪紙等益智面我認觀察、討論、教師講解展……
那些簡單的益智小游戲,有哪些更適合5-10歲孩子玩的?
1個回答2024-03-15 05:24

無非是可以開發(fā)智力、練反映能力和思維能力的小游戲。建議不要讓孩子太過頻繁地接觸電子游戲,一旦沉溺于此,孩子的身心健康都會受到損害。游戲中,家長應(yīng)盡量鎮(zhèn)高虛多的通過陪伴孩子,加強與孩子的互動;另外,一些優(yōu)秀的電子小游戲也能起到開發(fā)智力的作用,但需要家長協(xié)調(diào)好孩子的游戲時間。以下是適合小孩子的小游戲。比賽游戲購買一些益智類的玩具,如:拼圖、七巧板、魔方等;教會孩子如何玩之后,可以與孩子進行小比賽,家長、其他小朋友均可。

猜謎游戲小孩子對猜謎不但有興趣,而且也能激發(fā)其推理及想像力。我們可以用“千根線、萬根線,掉到水里就不見”猜“雨”這種方式。也可以用孩子喜歡的東西給一些線索,讓御燃他提出題目、推想答案。還可以用“比手劃腳”的方式要孩子作答。運動類游戲孩子的身體健康也非常重要。

家長可以讓孩子選擇自己喜歡的運動,如:跑步、足球、籃球、游泳、滑輪等;孩子可以與伙伴一起游戲和鍛煉,有家長陪同更好接力算準備一些紙及10以內(nèi)加減計算題。請一位孩子的小朋友和孩子一起來玩。先念銷給兩個孩子發(fā)相同數(shù)目、相同的題,讓孩子們快速的,依次的計算題,算得對且快的孩子為勝。可反復(fù)進行。題目可以由易到難。

孩子受益無窮棋類游戲可以從最簡單的跳棋和五子棋開始,圍棋、中國象棋、國際象棋、飛行棋或是大富翁之類的游戲均可。成語接龍家長可以購買成語相關(guān)書籍,作為游戲輔助,通過成語接龍游戲幫助孩子學習到成語,讓孩子既在游戲中得到快樂,又學到了知識。

小學生益智活動方案
1個回答2024-01-23 19:37
  民族文化傳統(tǒng)文化又怎樣呢,還不過是要一個可行的活動方案;既然要學生體現(xiàn)他們的民族文化,那肯定要你這個老師引導的水平了。

  我個人認為,第一,都是小學生,拋開民族文化不談,單純的年齡因素,也會讓他們很快大成一片;但是小學生的氣氛要控制好,否則太鬧騰,可能會有點安全隱患;第二,既然是要體現(xiàn)民族文化,難免要有競爭,可以提高學生的積極性;第三,不要忘了在活動最后來個團結(jié)式的結(jié)束,有利提高學生之間的信任和親密度。

  具體方案給你點建議:

  1.熱身游戲(20分鐘)
  進化游戲
  游戲過程:遵循一個進化過程,從蟑螂進化到鳥,再進化到猴子,最后到人;采用猜拳的方式,輸?shù)亩冀档襟?,贏的則上升一級;用各種姿勢來表示各種級別,姿勢你就自己想好了。過程中是不可以說話的,要用姿勢來表明自己的等級,相同等級的猜拳,直到時間到了,看有多少人沒進化好。可以進行懲罰,這時可要求表演民族文化。

  2.比比游戲(60)
  按不同的民族分組,給大家二十分鐘時間彩排,排除各個民族最具特色的節(jié)目,要有小朋友在旁做獨白的,介紹自己的民族;然后一個組一個組的表演,獎勵制度你自己定。

  3.心有千千結(jié)(30)
  這個游戲是因為你上面有個互相合作,競爭在里面,所以要進行一次關(guān)于整體團結(jié)的游戲。
  游戲活動很簡單,拉手圍圈,要學生記住左右手的人,然后放下手來在圈里隨意走動,喊停,再次拉住以前左右人的手,這樣就形成了很多結(jié),然后你就要引導學生解開結(jié)。這個游戲中會出現(xiàn)很多情況,看你這個老師是怎么引導了,但是小學生有點那啥,你不讓他動,他會偷偷動,我估計這個結(jié)會比較輕松就可以解開,最好人數(shù)多點。

  好了,最后就是說結(jié)束語了,類似的話你肯定說的比我好;希望能給你有些幫助。