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康熙評(píng)價(jià)朱棣遠(yuǎn)邁漢唐。意思就是說(shuō)朱棣生平的功業(yè)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了中國(guó)歷史上最有名的兩個(gè)朝代——漢朝和唐朝。漢朝和唐朝是兩個(gè)了不起的時(shí)代，而朱棣的時(shí)代居然會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)漢唐時(shí)代。這個(gè)評(píng)價(jià)確實(shí)很高。

明成祖朱棣（1360年5月2日—1424年8月12日），明朝第三位皇帝。明太祖朱元璋第四子，建文帝朱允炆叔父。

歷史：

建文四年（1402年）即位，在位二十二年（1402年—1424年），年號(hào)“永樂(lè)”。洪武三年（1370年），朱棣受封燕王。

洪武十三年（1380年）就藩北平，洪武二十三年（1390年），率軍招降北元乃兒不花，聲望日隆，屢次被朱元璋授命總領(lǐng)北方軍事。建文帝即位后，厲行削藩，朱棣以奉天靖難為名，發(fā)動(dòng)靖難之役，起兵造反。

建文四年（1402年）攻破南京，即皇帝位。在位時(shí)期勵(lì)精圖治，政治上，延續(xù)洪武政策的同時(shí)繼續(xù)削藩，加強(qiáng)中央集權(quán)，改革官制機(jī)構(gòu)，設(shè)置內(nèi)閣和東廠。

軍事上，五次親征蒙古；積極經(jīng)營(yíng)邊疆，加強(qiáng)對(duì)北方的控制，遷都北京，東北設(shè)奴兒干都司，西北設(shè)置哈密衛(wèi)，西南設(shè)貴州承宣布政使司。對(duì)西藏實(shí)行政教合一；經(jīng)營(yíng)南海，占領(lǐng)安南，設(shè)立遠(yuǎn)達(dá)南半球的舊港宣慰司。

外交上，派鄭和下西洋，恢復(fù)并正式建立市舶司，開(kāi)展對(duì)外貿(mào)易，設(shè)四夷館翻譯各國(guó)語(yǔ)言文字，加強(qiáng)中外友好往來(lái)。

文化上，修《永樂(lè)大典》。又疏浚大運(yùn)河，營(yíng)建北京及紫禁城等。統(tǒng)治期間，經(jīng)濟(jì)繁榮，國(guó)力強(qiáng)盛，史稱“永樂(lè)盛世”。永樂(lè)二十二年（1424年）在第五次北征回師途中，病逝于榆木川，享年六十四歲。

廟號(hào)太宗，謚號(hào)體天弘道高明廣運(yùn)圣武神功純?nèi)手列⑽幕实?，葬于長(zhǎng)陵。嘉靖時(shí)期，改廟號(hào)成祖，改謚啟天弘道高明肇運(yùn)圣武神功純?nèi)手列⑽幕实邸?/p>

為什么康熙來(lái)了要叫做康熙來(lái)了？

4個(gè)回答2022-08-27 04:30

小S名字有個(gè)熙那個(gè)男主持人名字有個(gè)康字
所以叫做康熙來(lái)了

《康熙王朝》——康熙的那些老師們~

1個(gè)回答2024-02-14 16:50

說(shuō)起老師，首先入腦海的便是韓愈的那篇《師說(shuō)》。

一個(gè)人的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師，一代明主康熙也不例外，康熙的那些老師可是一個(gè)比一個(gè)厲害。

魏承謨

漢人、正直、飽學(xué)名士。

作為帝師是很不容易的?；始业暮⒆硬荒芰R、更不能打，真是難為了魏師父，都是讓自己的兒子代為懲罰，每次魏師父懲罰魏東亭的時(shí)候，心里應(yīng)該也會(huì)有些許淡淡的無(wú)奈、心疼吧。

小康熙犯了錯(cuò)誤，魏承謨懲罰的是魏東亭，小康熙說(shuō)：“東亭可是你的兒子”。魏承謨說(shuō)；“人在廟堂只有師生，沒(méi)有父子?！?br/>
帝師是一條艱苦的路，也許魏承謨不太懂審時(shí)度勢(shì)，得罪鰲拜、外放巡撫。

濟(jì)世

滿人、大明皇帝欽點(diǎn)的狀元、通古今、博天地、品學(xué)兼優(yōu)的飽學(xué)之士、名滿天下的大儒、剛正不阿。受先帝之托，勤勤懇懇教導(dǎo)康熙。

剛開(kāi)始由于是鰲拜為康熙選的老師，康熙不好好學(xué)習(xí)，濟(jì)世便跪在先帝面前懲罰自己。實(shí)則與魏承謨用的是同一招，帝師從來(lái)都不是一件簡(jiǎn)單的差事，既要博古通今，更要懂得因材施教——拿的住自己的學(xué)生，更要時(shí)時(shí)刻刻小心謹(jǐn)慎，護(hù)好自己的腦袋。

在得知康熙應(yīng)試取得頭甲第三名之后自請(qǐng)離開(kāi)，濟(jì)世說(shuō)皇上今后應(yīng)以天下為師，繼往開(kāi)來(lái)，創(chuàng)立萬(wàn)世帝業(yè)。老臣已經(jīng)教不動(dòng)了。

給皇上當(dāng)師父從來(lái)都不是一件容易的事，伴君如伴虎。魏承謨、濟(jì)世做帝師不怕死，因在他們心里若是死了可以為自己贏得一世清明。這是一個(gè)讀書(shū)人的傲氣、骨氣——輕生死，重清名。他們教康熙如何做一個(gè)飽學(xué)之士。

濟(jì)世最終回家養(yǎng)老。

伍次友

關(guān)心政治、正直、為國(guó)計(jì)民生所慮。

康熙與之初識(shí)隱瞞了身份，以龍兒會(huì)師，想必伍次友也并非真的沒(méi)有識(shí)破龍兒的身份。

漢賦九問(wèn)、蘭草八章康熙早就拜讀，尋名來(lái)拜師。

伍次友說(shuō)康熙：“知人知面不一定知心，知理知事不一定知史。”勸誡康熙要虛心學(xué)習(xí)。

分別之際，伍次友說(shuō)：“從此以后，你我盡歡而散，天各一方，你今年雖只有十六歲，天資聰慧，龍?bào)w強(qiáng)健，皇權(quán)獨(dú)掌，忠臣一心。為師斗膽展望大清未來(lái)，認(rèn)為康熙皇帝有望成為中環(huán)歷史上最杰出的君主?；噬系锰鞎r(shí)而行仁政，有時(shí)間與雄心為天下人創(chuàng)造一代康熙盛世。”

伍次友作為老師這段話說(shuō)的很好，既夸獎(jiǎng)了自己的學(xué)生，又對(duì)學(xué)生寄予厚望，希望學(xué)生成為前無(wú)古人的好君主，當(dāng)時(shí)的康熙年輕、有抱負(fù)。老師的這番話確實(shí)也鼓舞了康熙。伍次友就像給了康熙一個(gè)目標(biāo)，康熙可以朝著這個(gè)方向一直走下去。

伍次友教給康熙的是放眼未來(lái)、如何做一個(gè)好帝王。

最好的讀書(shū)人骨子里都有一股子傲氣，不適合做官，但很適合做老師。

也許讀書(shū)人最好的歸宿就是做老師，享受桃李滿天下的愜意~

孝莊太后

康熙最重要的老師，伍次友評(píng)價(jià)孝莊太后“數(shù)百年來(lái)最不凡的女人，將來(lái)必定譽(yù)滿天下、謗滿天下?；鹧劢鹁κ裁炊伎吹耐竿傅摹薄?br/>
正如孝莊自己所言：“我可以成就皇帝，自己卻做不了帝王?！蔽榇斡岩苍f(shuō)“我只會(huì)評(píng)論皇帝，不會(huì)做皇帝?！?br/>
也不能說(shuō)是他們成就了了康熙，但是康熙的帝王之路孝莊太后有不可估量的分量，孝莊太后是康熙很好的領(lǐng)路人。如果沒(méi)有孝莊太后，康熙也會(huì)成長(zhǎng)，但至少不會(huì)那么快成長(zhǎng)。

在康熙每一次遇到危難之時(shí)，孝莊太后都能化險(xiǎn)為夷。給康熙出謀劃策、當(dāng)主心骨。著實(shí)是康熙最好的導(dǎo)師。學(xué)生犯錯(cuò)的時(shí)候勸導(dǎo)學(xué)生，然后放手讓學(xué)生去做，學(xué)生不聽(tīng)勸導(dǎo)，釀下大禍之后全力以赴的去解決問(wèn)題。做為家長(zhǎng)皆老師，孝莊做的很好，堪稱楷模，值得好多為人師者去學(xué)習(xí)。

康熙的這些老師，皆是飽學(xué)之士、正直、為天下計(jì)。每一個(gè)都是在真心實(shí)意的教導(dǎo)康熙，真心的為康熙。遇見(jiàn)這樣優(yōu)秀的老師是莫大的幸運(yùn)，有這樣的老師，學(xué)生自然也不會(huì)是泛泛之輩?？滴醯拿恳徊匠砷L(zhǎng)都離不開(kāi)這些老師們。

每一個(gè)人的成長(zhǎng)都離不開(kāi)優(yōu)秀的老師，校園里傳道受業(yè)解惑的是老師，人生活路上指引方向的也是老師，遇見(jiàn)優(yōu)秀的人便可以當(dāng)作老師來(lái)學(xué)習(xí)。

老師也需要學(xué)習(xí)，一個(gè)老師只有自己不斷地學(xué)習(xí)才能更好的為人師，我們普通人則更加需要學(xué)習(xí)。

科幻家阿瑟·克拉克在墓志銘上刻著一句話：我永遠(yuǎn)都沒(méi)有長(zhǎng)大，但我永遠(yuǎn)都沒(méi)有停止成長(zhǎng)~

學(xué)習(xí)也亦是如此~

（圖片均來(lái)自康熙王朝截圖~）