精彩瞬間作文150字

歲月，像一艘輕快的小舟，在時間的湖上一劃而過，把那些快樂的事情一一帶走，留下的只是一道道越來越淡的痕跡。但是，那道痕跡并不會完全消失，它們被小小的相機拍攝下來，珍藏在我的相冊里，當我懷念過去時，我便會打開它，從一個個記憶猶新的畫面上，繼續(xù)享受那些無盡的快樂。
讓我最快樂的是我與孔雀的一張合影，多么漂亮的孔雀啊，一直珍藏在媽媽的包包里。它張開五顏六色的羽毛，得意地向人們展示它的美麗。那天在動物園，我完全被這只動物吸引了，它那雙滴溜溜轉(zhuǎn)的眼睛，那左顧右盼的腦袋，都顯出它那非凡的靈氣。我忍不住好奇，便靠上去，伸出手，想撫摸一下它光潔柔軟的羽毛。就在此時，媽媽抓住了這個瞬間，拍下了這張珍貴的照片。
相冊里的照片還有很多，每一張都珍藏著我童年的快樂。我們雖留不住逝去的時間，但每翻看一張張照片時，往事就像一串珍珠，從塵封的記憶里復活了，它讓我久久地沉浸在快樂的回憶中……

精彩瞬間

飛蛾撲火，只為了瞬間的光和熱;蒲公英積蓄了一年的精力，只為了瞬間的輕舞飛揚;我不停地努力練習，只為了那沖上云霄的瞬間。

--題記

“咔”地一聲，一道光射進了我那原本暗無天日的小天堂，我下意識地用手遮住被陽光刺痛的雙眼，奮力把頭一頂，出現(xiàn)在我眼前的是個完全嶄新的世界。身為一只小鷹的我對身旁的一切都充滿好奇，不等溫暖的陽光把我濕漉漉的羽毛曬干，我就一個勁兒地把頭往窩外探。多么美麗的日出啊!朝霞染紅了半邊天，樹葉上的露水還沒被完全曬干，晶瑩剔透的，反射出太陽耀眼的光芒。我瞇縫著眼睛，小心地熟悉著周圍的一切。忽然，一個黑影在天空劃出一道完美的弧線，直覺告訴我:是爸爸媽媽回來了!我死死地盯著弧線劃過的那片天，心想:我一定能劃出更美的弧線。每天，我都瞪大了眼睛遙望父母在天空盤旋的身影，這高傲的姿勢早已在我的腦海里扎了根，連做夢時都喃喃地叫著:飛咯!飛咯!



等待的日子是漫長的，我努力地積蓄自己的能量，時時刻刻都在醞釀自己的夢想，只希望有一天能夠和父母一樣把藍天當成我的舞臺。訓練是艱苦的，飛行的動作早已練習了幾萬次，枯燥的練習使我一度想要放棄，但我的腦海中不停地回放著那個燦爛的日出，那個在藍天翱翔的矯健的身影和那道完美的弧線。于是，我咬咬牙，又開始重復這些熟悉的不能再熟悉的飛翔動作，為的，只是在某個精彩的瞬間爆發(fā)出所有的力量。



那一天，是我終身難忘的日子，記得也是在日出時，太陽還沒有發(fā)出他耀眼的紅光，只是微微照亮了他身旁的云彩。父母小心地銜著我飛上了一個懸崖，把我放下之后，做了個漂亮的俯沖，瞬間消失在山下的濃霧中。又是一眨眼的工夫，他們已經(jīng)落在枝頭了。在我還沒弄清楚怎么回事的時候，背后突然被人猛地撞了一下，我腳下一滑，一下子摔了下去。風在我耳邊呼呼地響，我小心的轉(zhuǎn)過頭，看見了含淚的母親，我開始使勁地抖動身子，希望他們可以看見我，但這早已無濟于事，身旁全是霧，我剎時明白父母帶我來這的原因。沒辦法，只能靠自己了，我開始奮力拍打翅膀，以減弱自己下降的速度，漸漸地，我居然感到自己在上升，一種莫名的喜悅頓時盈滿我的全身。終于，我沖破了層層的云霧又回到了母親的身邊，我們相擁而泣。我小心地梳理自己已經(jīng)豐滿的羽毛，雙腳一蹬，直沖云霄，太陽升起來了……



我把一生最精彩的瞬間獻給了那個帶著希望初升的太陽。

兒時，小男孩家很窮，吃飯時，飯常常不夠吃，母親就把自己碗里的飯分給孩子吃。母親說，孩子們，快吃吧，我不餓！――母親撒的第一個謊

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男孩長身體的時候，勤勞的母親常用周日休息時間去縣郊農(nóng)村河溝里撈些魚來給孩子們補鈣。魚很好吃，魚湯也很鮮。孩子們吃魚的時候，母親就在一旁啃魚骨頭，用舌頭舔魚骨頭上的肉漬。男孩心疼，就把自己碗里的魚夾到母親碗里，請母親吃魚。母親不吃，母親又用筷子把魚夾回男孩的碗里。母親說，孩子，快吃吧，我不愛吃魚！――母親撒的第二個謊。

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上初中了，為了繳夠男孩和哥姐的學費，當縫紉工的母親就去居委會領些火柴盒拿回家來，晚上糊了掙點分分錢補點家用。有個冬天，男孩半夜醒來，看到母親還躬著身子在油燈下糊火柴盒。男孩說，母親，睡了吧，明早您還要上班呢。母親笑笑，說，孩子，快睡吧，我不困！――母親撒的第三個謊。

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高考那年，母親請了假天天站在考點門口為參加高考的男孩助陣。時逢盛夏，烈日當頭，固執(zhí)的母親在烈日下一站就是幾個小時。考試結束的鈴聲響了，母親迎上去遞過一杯用罐頭瓶泡好的濃茶叮囑孩子喝了，茶亦濃，情更濃。望著母親干裂的嘴唇和滿頭的汗珠，男孩將手中的罐頭瓶反遞過去請母親喝。母親說，孩子，快喝吧，我不渴！――母親撒的第四個謊。

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父親病逝之后，母親又當?shù)之斈?，靠著自己在縫紉社里那點微薄收入含辛茹苦拉扯著幾個孩子，供他們念書，日子過得苦不堪言。胡同路口電線桿下修表的李叔叔知道后，大事小事就找岔過來打個幫手，搬搬煤，挑挑水，送些錢糧來幫補男孩的家里。人非草木，孰能無情。左鄰右舍對此看在眼里，記在心里，都勸母親再嫁，何必苦了自己。然而母親多年來卻守身如玉，始終不嫁，別人再勸，母親也斷然不聽，母親說，我不愛！――母親撒的第五個謊。

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男孩和她的哥姐大學畢業(yè)參加工作后，下了崗的母親就在附近農(nóng)貿(mào)市場擺了個小攤維持生活。身在外地工作的孩子們知道后就常常寄錢回來補貼母親，母親堅決不要，并將錢退了回去。母親說，我有錢！――母親撒的第六個謊。

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男孩留校任教兩年，后又考取了美國一所名牌大學的博士生，畢業(yè)后留在美國一家科研機構工作，待遇相當豐厚，條件好了，身在異國的男孩想把母親接來享享清福卻被老人回絕了。母親說，我不習慣！――母親撒的第七個謊。

晚年，母親患了胃癌，住進了醫(yī)院，遠在大西洋彼岸的男孩乘飛機趕回來時，術后的母親已是奄奄一息了。母親老了，望著被病魔折磨得死去活來的母親，男孩悲痛欲絕，潸然淚下。母親卻說，孩子，別哭，我不疼。――母親撒的第八個謊

從蹣跚到奔跑如飛，從牙牙語到滔滔不絕，孩子你長大了。

一如何鼓勵孩子

? （1）在第一階段，所有的孩子都要求解答數(shù)學問題，第一個小組的學生解答完畢后，被夸獎“你做得非常好，你真聰明”；另一組的孩子的獎賞是“你做得非常好，你肯定非常努力”。

? （2）在第二階段，這些孩子拿到的是更難一些的問題。德韋克和她的同事發(fā)現(xiàn)，在前一階段被夸很努力的這些孩子在面對更復雜的問題時，更能堅持，并且愿意嘗試不同的辦法，即便他們到最后沒有找到問題的解決辦法

二對孩子的教育方法

? （1）教育是雙向的，家長不僅要教，還要接受孩子的反饋，教育才能達到最完美的效果。然而又很多家長卻意識不到這一點，他們只管自己“教”，一點都不在意孩子反饋回來的信息，這樣的教育往往達不到家長想要的目的。

? （2）當孩子對我們的教育作出反饋時，我們首先要對孩子的這種反饋作出分析，當然，這種分析不僅僅是針對孩子的語言進行分析，還要連同孩子的動作及神情進行分析。

　　結尾優(yōu)美句子：
　　1、沒有藍天的深邃，可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊，可以有小溪的優(yōu)雅;沒有原野的芬芳，可以有小草的翠綠。生活中沒有旁觀者的席位，我們總可以找到自己的位置，自己的光源，自己的聲音。
　　2、如果只看到太陽的黑點，那你的生活將缺少溫暖;如果你只看到月亮的陰影，那么你的生命歷程將難以找到光明;如果你總是發(fā)現(xiàn)朋友的缺點，你么你的人生旅程將難以找到知音;同樣，如果你總希望自己完美無缺，假設你的這一愿望真的能如愿以償，那么你最大的缺點就是沒有缺點。
　　3、站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔;魏武帝揚鞭東指，壯心不已;陶淵明悠然南山，飲酒采菊……他們選擇了永恒，縱然諂媚誣蔑視聽，也不隨其流揚其波，這是執(zhí)著的選擇;縱然馬革裹尸，魂歸狼煙，只是豪壯的選擇;縱然一身清苦，終日難飽，也愿怡然自樂，躬耕隴畝，這是高雅的選擇。在一番選擇中，帝王將相成其蓋世偉業(yè)，賢士遷客成其千古文章。
　　4、只有啟程，才會到達理想和目的地，只有拼搏，才會獲得輝煌的成功，只有播種，才會有收獲。只有追求，才會品味堂堂正正的人。
　　5、雖然你現(xiàn)在還只是一株稚嫩的幼苗。然而只要堅韌不拔，終會成為參天大樹;雖然你現(xiàn)在只是涓涓細流，然而只要鍥而不舍，終會擁抱大海;雖然你現(xiàn)在只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭之后，終會占有藍天。
　　6、冰心說道：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途，點綴得香花彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可落，卻不是悲涼。”
　　7、悲觀的人，先被自己打敗，然后才被生活打敗;樂觀的人，先戰(zhàn)勝自己，然后才戰(zhàn)勝生活。悲觀的人，所受的痛苦有限，前途也有限;樂觀的人，所受的磨難無量，前途也無量。在悲觀的人眼里，原來可能的事也能變成不可能;在樂觀的人眼里，原來不可能的事也能變成可能。悲觀只能產(chǎn)生平庸，樂觀才能造就卓絕。從卓絕的人那里，我們不難發(fā)現(xiàn)樂觀的精神;從平庸的人那里，我們很容易找到陰郁的影子。
　　8、堅持的昨天叫立足，堅持的今天叫進取，堅持的明天叫成功。
　　9、喜馬拉雅直沖霄漢，可上面有攀爬者的旗幟;撒哈拉沙漠一望無垠，可里面有跋涉者的腳印;阿爾卑斯山壁立千仞，可其中有探險者的身影;雅魯藏布江湍急浩蕩，可其中有勇敢者的故事。
　　10、流逝的日子像一片片凋零的枯葉與花瓣，漸去漸遠的是青春的純情與浪漫。不記得曾有多少雨飄在胸前風響在耳畔，只知道滄桑早已漫進了我的心爬上了我的臉。當一個人與追求同行，便坎坷是伴，磨難也是伴。
　　11、月有陰晴圓缺，人有悲歡離合，命有否泰變化，年有四季更替，熬過長夜，你便能見到黎明，飽受痛苦，你便能擁有快樂，耐過寒冬，你便無須蟄伏，落盡寒梅，你便能企盼新春。
　　12、或許是命運的不幸注定要將自己繽紛多彩的夢撞碎;或許是天地的無情終歸要將自己繼日的辛勤當做泡影放飛，或許是許許多多的難以理解卻又實實在在的障礙與挫折早已將意氣豐發(fā)的拼搏與百折不撓的進擊化為道道憂愁陣陣孤寂，那么就請在凄慘中反省我們自己吧!
　　13、“成功的花，人們只驚羨它現(xiàn)時的明艷;而當初的芽，卻浸透了奮斗的淚泉，灑滿了犧牲的血雨?！?冰心語)我們每個人都渴望成功，那么我們就應該在剛剛起步的時候，用我們無悔的付出，去澆灌隔那剛剛萌芽的種子。
　　14、每一滴水都折射出一個多彩的世界，每一雙眼睛都嵌進一個多彩的世界，每一條泛著清麗的旋律的小溪都閃爍著美的光輝。不要空嘆人世的無奈，且用美麗的心情來看待人世的繁華多彩，細細品味那無處不在的美吧!
　　15、也許你只是一株稚嫩的幼苗，然而只要堅忍不拔。終會成為參天大樹;
　　也許你只是一條涓涓小溪，然而只要鍥而不舍，。終會擁抱大海;
　　也許你只是一只雛鷹，然而只要心存高遠，跌幾個跟頭，終會翱翔藍天。
　　16、當雛鷹尚嗷嗷待哺于巢穴之中，觀望藍天白云之時，它已有了夢想，那就是振翅九霄，與藍天搏擊，與白云共舞;當駿馬休憩于柵欄之中，昂首長嘶之時，它也已有了夢想，那就是奮蹄原野，馳騁天下。
　　17、冰雪覆蓋的時候，我們需要一團火來取暖;暗夜無邊的時候，我們需要點點星光來取暖;前途茫茫時，我們需要一盞航燈來取暖……四季輪回，心里濾不去的是煩惱和憂愁，腳下略不去的是艱辛和傷痛。寒天冷日，讓我們用什么來溫暖迎風而立的自己?留些真誠給自己取暖吧!
　　18、大海如果失去巨浪的翻滾，也就失去了雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞，也就失去了壯美;人生如果失去了真實的歷程，也就失去了意義。
　　19、一條幽徑，曲折迂回中總會激起心曠神怡的向往;一波巨瀾，潮起潮落時更能疊出驚心動魄的鳴響;一個故事，遺憾悲婉里才有肝腸寸段的凄涼;一種人生，跌宕困頓中方顯驚世駭俗的豪壯。

寫作思路：

以小孩成長記錄冊精彩瞬間為主題，突出小孩的進步，結合現(xiàn)實，貼近生活。

正文：

他們都身著紅色T恤。看上去就很精神。同學們都在為他們鼓氣助威。他們是一點都不慌張?？梢娝麄冇卸嘧孕?。同學們也很放心地笑了笑。啪！發(fā)令槍響了！比賽開始了！我緊緊盯著我們班的健將。首先出場的是國。

他手抓接力棒，眼睛直視目的地，兩腳有力，健步如飛，好似離弦的箭，一陣風似的遠遠的把別班對手甩在了后頭！我不禁大聲喝彩！不愧是我們班的體育班委，就是有本事！可班長——家也不賴，一搶過接力棒，就腳下生風地狂奔，雙眼只容納的下終點。

只要超越了終點，就是勝利！我想起令人非常滿意的結果，心中無比的自豪！突然，有一個黑影如旋風般漸漸逼近紅衣。雖然我不知道那個穿黑衣服的男生是誰，但我的心一下子抽緊了。小心呀！有人快追上你了。快跑呀！不要白費國的努力。堅持呀！堅持就是勝利。我只能在心中大聲叫喊。班長似乎也警覺到了。

他更加猛烈地揮動雙臂，健步如飛，那個黑影見此也迅速加快速度。在兩人并駕齊驅(qū)地接近終點只剩幾十米時，我的心猛地被提了起來。在我為班長祈禱勝利的時候，黑影明顯經(jīng)受不住，一個重喘氣，就掉在了后頭。我們班的班長自然輕輕松松的沖過了最后的一道線，有了很大的突破！雖然我早就知道了結局，但我仍放聲大笑。贏了贏了?。∥覀儼嘹A了！我真為他們感到自豪！

成長點滴，照片加一句短語，不用長篇大論

讀了《烏塔》這篇課文，我陷入了沉思。

這篇文章寫了一個只有十四歲的德國小姑娘烏塔獨自出國旅游的故事。烏塔為了出國旅游，作了許多的準備，如設計了旅行路線，攢旅游費，閱讀資料和書籍。她每到一地，就查警察局的電話號碼，購紀念品。同時，課文還描寫了烏塔關心中國小朋友有沒有出去旅游的機會。文中的烏塔認為，父母愛孩子，就應讓他們單獨出門，親自出外去看一看等。這些，都反映了國外少年兒童的獨立生活能力和自立意識，同時也反映了她們對生活的熱愛。

我認為：烏塔有這么強的獨立生活能力，主要有兩方面的原因。第一是外國的小朋友敢于離開父母，思想獨立，敢于挑戰(zhàn)自理能力；第二是外國的父母愿意放手，鼓勵小朋友培養(yǎng)自立能力。但是，我們中國許多小朋友就不一樣，我們都是獨生子女，父母含在嘴里怕化了，放在手里怕摔了。要不就是父母很愿意放手，但是孩子不愿意學習自理能力，不敢面對和嘗試；要不就是父母庇護著孩子，根本就不放心孩子獨自外出生活。

其實，我也有一次獨自外出的經(jīng)歷。今年暑假，爸爸媽媽把我送到寄宿學校去參加夏令營。事前，我參觀了學校和宿舍，覺得很喜歡。但到了到學校報到的那一天，一想到往后這21天就住在這里，不能和爸爸媽媽在一起生活，我就忍不住哇哇大哭，眼淚“吧嗒吧嗒”地流了下來?？墒?，爸爸媽媽堅持要我留下來，鼓勵我和小朋友們一起生活，我被他們逼得無可奈何，只能強行被留下了！

第二天早上第一節(jié)課，老師說要選一位班長。他左看右看，好像若有所思的樣子。突然，他把目光移向我，決定讓我來當班長。在那次夏令營中，我認識了50多個新朋友，學習了不少英語知識，學會了國畫的技巧，老師還獎勵了我許多的“美元”，我用這些“美元”換到了許多獎品。

那次夏令營我過得比想象中愉快。于是，我明白：爸爸媽媽帶我到這里來是鍛煉我的自理能力和自我挑戰(zhàn)能力。不過，和課文中的烏塔比起來，我還是差遠了。下一次，我要爭取自己主動報名參加夏令營，還要到外地去旅游。

精彩時刻，記錄這一時間的美好