華彩中國舞蹈考級教材第六級晚安
華彩幼兒舞蹈光陰的教案怎么寫
活動目標:
1.回憶并生動描述自己和同伴舞蹈時的不同姿態(tài)和表情,體驗集體舞蹈的快樂。
2.在欣賞的基礎上,發(fā)現動態(tài)的變化規(guī)律,嘗試用剪團花的方法表現跳舞的人。
3.發(fā)展幼兒小肌肉的運動和協調能力。
活動準備:
1.課件:跳舞的圖片或欣賞資料。
2.剪刀,筆,油畫顏料,海綿球等。
3.歡快的舞曲。
活動過程:
1.播放舞曲,幼兒隨音樂自由舞蹈。
2.引導幼兒講述自己與同伴跳舞時的不同姿態(tài)和表情。
(1)教師:你會跳舞嗎?會跳什么舞?做一個最美的動作給大家看看。你跳舞時的心情怎么樣?有什么樣的表情?
(2)再次播放音樂,跳集體舞,音樂一停,做一個和別人不同的動作。
教師:跳集體舞時小朋友是怎樣圍成一個罔的?做了哪些動作?怎么做的?
3.播放課件,引導幼兒欣賞表現不同舞蹈姿態(tài)的作品,探索運動變化的規(guī)律和剪紙的方法。
(1)教師:他們在做什么?怎么做的?做這些動作時,身體的哪些部位發(fā)生了變化?
(2)教師:猜猜,它是怎么剪出來的?先怎么做,后怎么做?哪些地方可以作為連接點?
4.幼兒進行創(chuàng)作。
(1)重點:找準連接點。
(2)難點:人物動態(tài)的表現。
5.幼兒拓印,教師指導。
(1)教師:你會怎么跳呢?你能做給大家看看嗎?怎樣印得更漂亮? (對稱、漸變、間隔)
(2)指導幼兒進行漏印活動,關注細節(jié)的拓印。
6.展評幼兒作品,集體交流制作中遇到的問題。
活動建議:
☆活動延伸 學習剪一些連續(xù)的圖案,并嘗試用漸變、對稱、間隔等方法拓印各種剪紙作品。
☆家園共育 和家長一起學習民間剪紙的基本方法。
1.回憶并生動描述自己和同伴舞蹈時的不同姿態(tài)和表情,體驗集體舞蹈的快樂。
2.在欣賞的基礎上,發(fā)現動態(tài)的變化規(guī)律,嘗試用剪團花的方法表現跳舞的人。
3.發(fā)展幼兒小肌肉的運動和協調能力。
活動準備:
1.課件:跳舞的圖片或欣賞資料。
2.剪刀,筆,油畫顏料,海綿球等。
3.歡快的舞曲。
活動過程:
1.播放舞曲,幼兒隨音樂自由舞蹈。
2.引導幼兒講述自己與同伴跳舞時的不同姿態(tài)和表情。
(1)教師:你會跳舞嗎?會跳什么舞?做一個最美的動作給大家看看。你跳舞時的心情怎么樣?有什么樣的表情?
(2)再次播放音樂,跳集體舞,音樂一停,做一個和別人不同的動作。
教師:跳集體舞時小朋友是怎樣圍成一個罔的?做了哪些動作?怎么做的?
3.播放課件,引導幼兒欣賞表現不同舞蹈姿態(tài)的作品,探索運動變化的規(guī)律和剪紙的方法。
(1)教師:他們在做什么?怎么做的?做這些動作時,身體的哪些部位發(fā)生了變化?
(2)教師:猜猜,它是怎么剪出來的?先怎么做,后怎么做?哪些地方可以作為連接點?
4.幼兒進行創(chuàng)作。
(1)重點:找準連接點。
(2)難點:人物動態(tài)的表現。
5.幼兒拓印,教師指導。
(1)教師:你會怎么跳呢?你能做給大家看看嗎?怎樣印得更漂亮? (對稱、漸變、間隔)
(2)指導幼兒進行漏印活動,關注細節(jié)的拓印。
6.展評幼兒作品,集體交流制作中遇到的問題。
活動建議:
☆活動延伸 學習剪一些連續(xù)的圖案,并嘗試用漸變、對稱、間隔等方法拓印各種剪紙作品。
☆家園共育 和家長一起學習民間剪紙的基本方法。
紅色題材舞蹈作品
紅色題材舞蹈作品有:《上甘嶺》、《紅色娘子軍》、《洪湖赤衛(wèi)隊》、《永不消逝的電波》、《中條山上黨旗紅》、《太行奶親》、《魏拯民》、《東方紅》、《戰(zhàn)地黃花》、《黨的女兒》。
《上甘嶺》
該話劇以上甘嶺戰(zhàn)役中的坑道為主場景,講述了一名炊事班長、一名女衛(wèi)生員和一群鋼鐵意志的志愿軍戰(zhàn)士,在斷糧斷水、彈藥缺乏、與組織失去通訊聯絡的情況下,面對敵人強大炮火英勇無畏、頑強堅守陣地的故事。
《紅色娘子軍》
故事發(fā)生在二十世紀三十年代的中國海南島。以中國革命歷史為背景依托,舞劇講述了從惡霸南霸天府中逃出來的丫鬟瓊花,在紅軍黨代表洪常青的幫助下,從一名苦大仇深的農村姑娘,逐漸轉變成一名有著堅定的共產主義信念的娘子軍戰(zhàn)士的過程。
題材是舞蹈的小說
火爆天王,主角是明星
舞蹈題材有哪些?
舞蹈創(chuàng)作的選擇題材的“渠道極其廣泛:生活本身的經驗、音樂、戲劇、傳奇、歷史、心理學、文學、儀式、宗教、民間傳說、社會狀況、幻想以及那些朦朧的激情和特殊的興味——包括某種動作技巧理論乃至一些抽象概念:線條、形狀、動力、節(jié)奏等
舞蹈題材
題材是指舞蹈作品中直接描寫的生活現象。題材不同于素材,素材大于或多于題材,它通常是題材的來源和基礎。舞蹈界一般對題材有廣義和俠義兩種解釋。廣義的題材是指舞蹈社會作品所表現的生活范圍,俠義的題材是指作品中具體表現的社會現象。
舞蹈考級5級教材
1、我和小鳥來唱歌(腿和腰的練習)
2、尋胡隱君 (手位練習)
3、花搖籃 (胸腰練習)
4、波比換牙 (肩的練習)
5、火雞 (踢腿練習)
6、小袋鼠 (跳躍練習)
7、西班牙蝴蝶 (重拍練習)
8、小阿哥 (苗族)
9、上學路上 (藏族)
一、我和小鳥來唱歌(腿和腰的練習)
1、訓練目的
訓練腿與腰的柔韌性.
2、主要動作及要求
a、前壓腿:雙腿前伸坐于地面,身體由直立向前折疊俯于腿上,后背盡量保持平直。
b、燕式后彎腰:雙腿燕式坐于地面,手指尖點地,頭、頸、肩、胸、腰依次卷回呈后彎腰 狀
3、節(jié)奏
準備位置: 體對1點,雙跪坐身體前傾,雙手在后斜下位,掌心相對,擴指抖手。
準備音樂:
(1)1—4 保持準備位姿態(tài)
5—8 體對8點正步位伸坐
第一段:
(1)1—2 右手在旁斜上位展翅,眼視手
3—4 還原,視線收回
5—8 重復⑴—1—4反面動作
(2)1 右手至旁斜上位展翅,眼視手
2 左手至旁斜上位展翅,眼視手
3—4 雙抖手,視線收回8點
5—8 前壓腿
(3)—(4)重復(1)—(2)動作
(5)1—4 身體向后45度仰身,眼視1點,繃腳雙吸腿碎步點地。
5—8 前壓腿
(6) 重復(5)1-8動作
間奏:
(7)1—4 身體向后45度仰身,眼視1點,繃腳雙吸腿碎步點地
5—8 轉身向2點燕式后腿
第二段:
(8) 重復(1)1-8動作
(9)1—4 重復(2)1—4動作
5-8 后彎腰
(10)—(11)重復(8)—(9)動作
(12)1—4 后背平直向前爬下,雙手在后斜下位,擴指抖手,掌心相對
5—8 后彎腰
(13) 重復(12)1-8動作
結束:
(14)1—4 吸腿呈雙跪坐,雙手身前交叉向上
5—6 雙跪立 雙手旁斜上位展翅
7—8 保持舞姿,跪坐轉身向1點
4、提示
a、前壓腿后背平直
b、燕式后彎腰要經過頭、頸、肩、胸、腰依次卷回,盡量做到最大限度
5、歌詞
小鳥小鳥聽我說,我們一起來唱歌,一起來唱歌。我唱多來咪,你唱來咪發(fā),
多來咪發(fā)嗖啦嘻,嘻啦嗖發(fā)咪來多。幾個音符像小鳥,歌兒越唱越快樂。
2、尋胡隱君 (手位練習)
3、花搖籃 (胸腰練習)
4、波比換牙 (肩的練習)
5、火雞 (踢腿練習)
6、小袋鼠 (跳躍練習)
7、西班牙蝴蝶 (重拍練習)
8、小阿哥 (苗族)
9、上學路上 (藏族)
一、我和小鳥來唱歌(腿和腰的練習)
1、訓練目的
訓練腿與腰的柔韌性.
2、主要動作及要求
a、前壓腿:雙腿前伸坐于地面,身體由直立向前折疊俯于腿上,后背盡量保持平直。
b、燕式后彎腰:雙腿燕式坐于地面,手指尖點地,頭、頸、肩、胸、腰依次卷回呈后彎腰 狀
3、節(jié)奏
準備位置: 體對1點,雙跪坐身體前傾,雙手在后斜下位,掌心相對,擴指抖手。
準備音樂:
(1)1—4 保持準備位姿態(tài)
5—8 體對8點正步位伸坐
第一段:
(1)1—2 右手在旁斜上位展翅,眼視手
3—4 還原,視線收回
5—8 重復⑴—1—4反面動作
(2)1 右手至旁斜上位展翅,眼視手
2 左手至旁斜上位展翅,眼視手
3—4 雙抖手,視線收回8點
5—8 前壓腿
(3)—(4)重復(1)—(2)動作
(5)1—4 身體向后45度仰身,眼視1點,繃腳雙吸腿碎步點地。
5—8 前壓腿
(6) 重復(5)1-8動作
間奏:
(7)1—4 身體向后45度仰身,眼視1點,繃腳雙吸腿碎步點地
5—8 轉身向2點燕式后腿
第二段:
(8) 重復(1)1-8動作
(9)1—4 重復(2)1—4動作
5-8 后彎腰
(10)—(11)重復(8)—(9)動作
(12)1—4 后背平直向前爬下,雙手在后斜下位,擴指抖手,掌心相對
5—8 后彎腰
(13) 重復(12)1-8動作
結束:
(14)1—4 吸腿呈雙跪坐,雙手身前交叉向上
5—6 雙跪立 雙手旁斜上位展翅
7—8 保持舞姿,跪坐轉身向1點
4、提示
a、前壓腿后背平直
b、燕式后彎腰要經過頭、頸、肩、胸、腰依次卷回,盡量做到最大限度
5、歌詞
小鳥小鳥聽我說,我們一起來唱歌,一起來唱歌。我唱多來咪,你唱來咪發(fā),
多來咪發(fā)嗖啦嘻,嘻啦嗖發(fā)咪來多。幾個音符像小鳥,歌兒越唱越快樂。
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4、波比換牙 (肩的練習)
5、火雞 (踢腿練習)
6、小袋鼠 (跳躍練習)
7、西班牙蝴蝶 (重拍練習)
8、小阿哥 (苗族)
9、上學路上 (藏族)
一、我和小鳥來唱歌(腿和腰的練習)
1、訓練目的
訓練腿與腰的柔韌性.
2、主要動作及要求
a、前壓腿:雙腿前伸坐于地面,身體由直立向前折疊俯于腿上,后背盡量保持平直。
b、燕式后彎腰:雙腿燕式坐于地面,手指尖點地,頭、頸、肩、胸、腰依次卷回呈后彎腰 狀
3、節(jié)奏
準備位置: 體對1點,雙跪坐身體前傾,雙手在后斜下位,掌心相對,擴指抖手。
準備音樂:
(1)1—4 保持準備位姿態(tài)
5—8 體對8點正步位伸坐
第一段:
(1)1—2 右手在旁斜上位展翅,眼視手
3—4 還原,視線收回
5—8 重復⑴—1—4反面動作
(2)1 右手至旁斜上位展翅,眼視手
2 左手至旁斜上位展翅,眼視手
3—4 雙抖手,視線收回8點
5—8 前壓腿
(3)—(4)重復(1)—(2)動作
(5)1—4 身體向后45度仰身,眼視1點,繃腳雙吸腿碎步點地。
5—8 前壓腿
(6) 重復(5)1-8動作
間奏:
(7)1—4 身體向后45度仰身,眼視1點,繃腳雙吸腿碎步點地
5—8 轉身向2點燕式后腿
第二段:
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(9)1—4 重復(2)1—4動作
5-8 后彎腰
(10)—(11)重復(8)—(9)動作
(12)1—4 后背平直向前爬下,雙手在后斜下位,擴指抖手,掌心相對
5—8 后彎腰
(13) 重復(12)1-8動作
結束:
(14)1—4 吸腿呈雙跪坐,雙手身前交叉向上
5—6 雙跪立 雙手旁斜上位展翅
7—8 保持舞姿,跪坐轉身向1點
4、提示
a、前壓腿后背平直
b、燕式后彎腰要經過頭、頸、肩、胸、腰依次卷回,盡量做到最大限度
5、歌詞
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多來咪發(fā)嗖啦嘻,嘻啦嗖發(fā)咪來多。幾個音符像小鳥,歌兒越唱越快樂。
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8、小阿哥 (苗族)
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1、訓練目的
訓練腿與腰的柔韌性.
2、主要動作及要求
a、前壓腿:雙腿前伸坐于地面,身體由直立向前折疊俯于腿上,后背盡量保持平直。
b、燕式后彎腰:雙腿燕式坐于地面,手指尖點地,頭、頸、肩、胸、腰依次卷回呈后彎腰 狀
3、節(jié)奏
準備位置: 體對1點,雙跪坐身體前傾,雙手在后斜下位,掌心相對,擴指抖手。
準備音樂:
(1)1—4 保持準備位姿態(tài)
5—8 體對8點正步位伸坐
第一段:
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5—8 重復⑴—1—4反面動作
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2 左手至旁斜上位展翅,眼視手
3—4 雙抖手,視線收回8點
5—8 前壓腿
(3)—(4)重復(1)—(2)動作
(5)1—4 身體向后45度仰身,眼視1點,繃腳雙吸腿碎步點地。
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(6) 重復(5)1-8動作
間奏:
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5—8 轉身向2點燕式后腿
第二段:
(8) 重復(1)1-8動作
(9)1—4 重復(2)1—4動作
5-8 后彎腰
(10)—(11)重復(8)—(9)動作
(12)1—4 后背平直向前爬下,雙手在后斜下位,擴指抖手,掌心相對
5—8 后彎腰
(13) 重復(12)1-8動作
結束:
(14)1—4 吸腿呈雙跪坐,雙手身前交叉向上
5—6 雙跪立 雙手旁斜上位展翅
7—8 保持舞姿,跪坐轉身向1點
4、提示
a、前壓腿后背平直
b、燕式后彎腰要經過頭、頸、肩、胸、腰依次卷回,盡量做到最大限度
5、歌詞
小鳥小鳥聽我說,我們一起來唱歌,一起來唱歌。我唱多來咪,你唱來咪發(fā),
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少兒舞蹈用什么教材
中國兒童舞考級教材
網上可以搜得到 但版本很多
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關于舞蹈題材的小說你們愛看嗎?
什么題材的沒關系,主要看寫得好不好。
用生動的語言一些精彩的舞蹈
還有那盛開的朵朵木棉花、象征著亞洲人民永遠和平共處的和平之水相溶的那些舞蹈說句實話,這次的廣州亞運會開幕式是我見過有史以來亞運會最精彩的一次,
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