華彩中國(guó)舞蹈考級(jí)六級(jí)

活動(dòng)目標(biāo)：
　　1.回憶并生動(dòng)描述自己和同伴舞蹈時(shí)的不同姿態(tài)和表情，體驗(yàn)集體舞蹈的快樂(lè)。
　　2.在欣賞的基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)動(dòng)態(tài)的變化規(guī)律，嘗試用剪團(tuán)花的方法表現(xiàn)跳舞的人。
　　3.發(fā)展幼兒小肌肉的運(yùn)動(dòng)和協(xié)調(diào)能力。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1.課件：跳舞的圖片或欣賞資料。
　　2.剪刀，筆，油畫(huà)顏料，海綿球等。
　　3.歡快的舞曲。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1.播放舞曲，幼兒隨音樂(lè)自由舞蹈。
　　2.引導(dǎo)幼兒講述自己與同伴跳舞時(shí)的不同姿態(tài)和表情。
　　(1)教師：你會(huì)跳舞嗎?會(huì)跳什么舞?做一個(gè)最美的動(dòng)作給大家看看。你跳舞時(shí)的心情怎么樣?有什么樣的表情?
　　(2)再次播放音樂(lè)，跳集體舞，音樂(lè)一停，做一個(gè)和別人不同的動(dòng)作。
　　教師：跳集體舞時(shí)小朋友是怎樣圍成一個(gè)罔的?做了哪些動(dòng)作?怎么做的?
　　3.播放課件，引導(dǎo)幼兒欣賞表現(xiàn)不同舞蹈姿態(tài)的作品，探索運(yùn)動(dòng)變化的規(guī)律和剪紙的方法。
　　(1)教師：他們?cè)谧鍪裁?怎么做的?做這些動(dòng)作時(shí)，身體的哪些部位發(fā)生了變化?
　　(2)教師：猜猜，它是怎么剪出來(lái)的?先怎么做，后怎么做?哪些地方可以作為連接點(diǎn)?
　　4.幼兒進(jìn)行創(chuàng)作。
　　(1)重點(diǎn)：找準(zhǔn)連接點(diǎn)。
　　(2)難點(diǎn)：人物動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)。
　　5.幼兒拓印，教師指導(dǎo)。
　　(1)教師：你會(huì)怎么跳呢?你能做給大家看看嗎?怎樣印得更漂亮? (對(duì)稱、漸變、間隔)
　　(2)指導(dǎo)幼兒進(jìn)行漏印活動(dòng)，關(guān)注細(xì)節(jié)的拓印。
　　6.展評(píng)幼兒作品，集體交流制作中遇到的問(wèn)題。
　　活動(dòng)建議：
　　☆活動(dòng)延伸 學(xué)習(xí)剪一些連續(xù)的圖案，并嘗試用漸變、對(duì)稱、間隔等方法拓印各種剪紙作品。
　　☆家園共育 和家長(zhǎng)一起學(xué)習(xí)民間剪紙的基本方法。

還有那盛開(kāi)的朵朵木棉花、象征著亞洲人民永遠(yuǎn)和平共處的和平之水相溶的那些舞蹈說(shuō)句實(shí)話，這次的廣州亞運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式是我見(jiàn)過(guò)有史以來(lái)亞運(yùn)會(huì)最精彩的一次，

小吃上桌了，我點(diǎn)了一份炒粉，香氣撲鼻，也給自己盛了一杯酒。小七吃了幾口東西，就又打開(kāi)了一瓶，他不是在喝酒，而是在灌酒，一下就喝了一半下去。我在每次喝酒的時(shí)候都擔(dān)心自己以后會(huì)有瓶酒肚，也幸好喝不了多少。

“當(dāng)我牽起陽(yáng)光的手那刻，我真想永遠(yuǎn)都不要松開(kāi)，好像她就是我的整個(gè)生命，一松手連命都沒(méi)了?？墒牵幸惶焖f(shuō)我握疼了她，于是我就松手想替她揉一揉，就這么一松，她再也沒(méi)回來(lái)了?！毙∑哒f(shuō)話的聲音哽咽了起來(lái)，仿佛在夜晚的潭水中飄蕩。他再次抽了一口煙，這次就任由煙氣從微張的嘴中無(wú)力地泄出。

由于我學(xué)吉他的目的不純，又心急想吃熱豆腐，于是學(xué)無(wú)所成。而小七仿佛是吃了興奮劑一般停不下來(lái)。他起很早去讀書(shū)，然后給女神送早餐，上課又不得了的認(rèn)真，他自己沒(méi)課就和女神一同上課，他甚至?xí)ê荛L(zhǎng)時(shí)間和女神一起待在圖書(shū)館里看書(shū)做作業(yè)。女神一開(kāi)始出于慈悲為懷，或許真的是有一顆菩薩心腸竟然也沒(méi)斷然拒絕，他愛(ài)在她身邊轉(zhuǎn)悠就在身邊轉(zhuǎn)悠，并沒(méi)有把小七當(dāng)作無(wú)頭蒼蠅一樣一巴掌拍死他，這就是佛家里面的眾生平等。

你可以學(xué)感恩的心的手語(yǔ)啊

可以跳拉丁舞，可以提供視頻，最好你基本功比較好

幾年級(jí)的？要是四到六年級(jí)，就表演個(gè)彝族舞蹈吧。是何這個(gè)年齡，而且服裝簡(jiǎn)單，不用舞蹈鞋

最好是手語(yǔ)舞吧、太過(guò)成熟的話就不能突出元旦的氣氛了，因?yàn)槟銈冞€是小學(xué)生不適宜太成熟的舞蹈

我覺(jué)得六年級(jí)可以弄點(diǎn)古典風(fēng)格的，我跳過(guò)扇子舞《青花瓷》跟雙人舞《梁祝化蝶》，我個(gè)人覺(jué)得現(xiàn)代的那種街舞之類(lèi)的是非正式舞蹈，且有些俗氣，若是柔韌性好的話，跳古典更好