職場(chǎng)心得體會(huì)總結(jié)報(bào)告
時(shí)間從指間匆匆的劃過(guò),沒(méi)等我們緩過(guò)神智就已成過(guò)去時(shí)?;仡^展望,新學(xué)期已過(guò)了將近一個(gè)月。我們學(xué)生會(huì)新一學(xué)期的學(xué)習(xí)工作任重而道遠(yuǎn),對(duì)于過(guò)去的活動(dòng)我們?nèi)∑渚A加以借用;明天仍是未知,但我們擬有計(jì)劃,努力將計(jì)劃進(jìn)行到底。下面就是我們十月份的計(jì)劃:
一、“點(diǎn)燃激情,秀出自我”辯論賽
為豐富同學(xué)們的課余生活,活躍校園文化氣氛,展現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的積極向上的精神風(fēng)貌,喚起同學(xué)們奮斗向前的激情,發(fā)掘培養(yǎng)論辯人才,我院于九月下旬開始了一場(chǎng)面向10屆學(xué)生以“點(diǎn)燃激情,秀出自我”為主題,挑戰(zhàn)智慧與口才的辯論賽。在九月份初賽的賽場(chǎng)上同學(xué)們隨機(jī)應(yīng)變的機(jī)智和團(tuán)結(jié)互助的合作精神就可見一斑。十月份我們要將辯論賽進(jìn)行到底,半決賽6進(jìn)4,決賽是4個(gè)團(tuán)隊(duì)的淘汰賽,選出冠軍、亞軍、季軍各一個(gè),團(tuán)體獎(jiǎng)三個(gè)。關(guān)于辯論賽的辯題,我們會(huì)選擇與時(shí)代和大學(xué)生生活息息相關(guān)的,以拓寬同學(xué)們的知識(shí)面,激發(fā)同學(xué)們思考問(wèn)題的興趣。辯論賽不僅是展現(xiàn)辯手風(fēng)采的舞臺(tái),也是展現(xiàn)我院學(xué)生會(huì)工作能力的舞臺(tái)。我們學(xué)生會(huì)各部門之間會(huì)合理分工,緊密合作,爭(zhēng)取使辯論賽圓滿地落下帷幕。
二、迎新工作
在這金秋送爽之際,我院將于10月20日迎來(lái)2016級(jí)新生。他們作為一股新生力量將給我校、我院帶來(lái)新的生機(jī)與活力。迎新工作將會(huì)是我院學(xué)生會(huì)10月份的工作重點(diǎn)。首先,學(xué)生會(huì)成員要調(diào)整好自己的狀態(tài),做好準(zhǔn)備工作,以便以飽滿的熱情和充分的后勤準(zhǔn)備迎接大一新生的到來(lái)。
大一新生大都是帶著對(duì)大學(xué)生活的美好憧憬與向往來(lái)到大學(xué)校園的,但初來(lái)一個(gè)陌生的地方,難免會(huì)有緊張和不適應(yīng),這就需要我們學(xué)生會(huì)宣傳部做好條幅、宣傳板、海報(bào)等,營(yíng)造一種熱情洋溢的氛圍,讓新生一進(jìn)校門就感受到大學(xué)這個(gè)大家庭的溫暖。在11級(jí)新生報(bào)到整個(gè)的過(guò)程中,我們還會(huì)本著為他們減少不必要麻煩的原則,開展一系列的志愿服務(wù)活動(dòng):征集學(xué)生會(huì)成員和各10級(jí)班級(jí)同學(xué)作為志愿者引導(dǎo)新生報(bào)到;積極配合團(tuán)委老師進(jìn)行新生入學(xué)考試和日常管理工作;積極配合院里組織開展新生學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),做好新生入學(xué)教育工作,讓新生能更快地了解學(xué)校和我院學(xué)習(xí)生活和管理制度,以便盡快適應(yīng)大學(xué)生活;做好軍訓(xùn)期間的后勤服務(wù)工作,密切聯(lián)系各新生助班積極準(zhǔn)備新生軍訓(xùn)攝影展等。
在開展各種迎新活動(dòng)時(shí),我院學(xué)生會(huì)成員會(huì)嚴(yán)格要求自己,以飽滿的精神狀態(tài)迎接新生,樹立學(xué)生會(huì)在他們心中的良好形象。
三、新生軍訓(xùn)攝影展
軍訓(xùn)作為大學(xué)的第一課,是每位大一新生都必須經(jīng)歷的。為記錄緊張而又充實(shí),艱苦但卻多彩的軍訓(xùn)生活,展現(xiàn)2011級(jí)新生軍人般的颯爽英姿,體現(xiàn)當(dāng)代大學(xué)生的蓬勃朝氣和青春活力,我院將舉辦以“定格精彩瞬間,造就繽紛回憶”為主題的新生軍訓(xùn)攝影展。學(xué)生會(huì)將聯(lián)合我院各新生班的助理班主任并組織學(xué)生會(huì)成員拍攝新生訓(xùn)練時(shí)的莊嚴(yán)場(chǎng)景,抓拍活動(dòng)時(shí)的精彩瞬間,還有其他的生活場(chǎng)景及內(nèi)務(wù)的整理情況,真實(shí)的記錄新生的軍訓(xùn)生活。然后精心挑選將照片做成展板上進(jìn)行展覽,加深新生對(duì)自己從稚嫩嬌氣到堅(jiān)強(qiáng)勇敢的成長(zhǎng)過(guò)程的記憶,以便他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)、生活,繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍訓(xùn)中那種不怕苦、不怕累的風(fēng)格。
四、農(nóng)學(xué)院第二屆社團(tuán)文化風(fēng)采展
為了增加同學(xué)們對(duì)各個(gè)社團(tuán)的了解,豐富同學(xué)們的大學(xué)生活,讓我們的大學(xué)生活因各個(gè)社團(tuán)而精彩充實(shí),加強(qiáng)不同社團(tuán)之間的交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,共同進(jìn)步,我院將于新生開學(xué)后舉辦農(nóng)學(xué)院第一屆社團(tuán)文化風(fēng)采展。
社團(tuán)是大學(xué)里一道亮麗的風(fēng)景,它在很大程度上豐富了同學(xué)們的課余生活,給了同學(xué)們更多的鍛煉機(jī)會(huì)。當(dāng)今,社團(tuán)活動(dòng)成為大學(xué)生活必不可少的一部分,它的重要性顯得越來(lái)越重要。參加社團(tuán)活動(dòng),應(yīng)經(jīng)是同學(xué)們相互了解的一個(gè)重要平臺(tái)。因此,舉辦一次社團(tuán)風(fēng)采展,使大家深入了解各個(gè)社團(tuán),顯得尤為關(guān)鍵。
五、參加校武術(shù)比賽
武術(shù)是中華民族傳統(tǒng)文化的瑰寶,是中華民族寶貴而又獨(dú)特的精神財(cái)富。我院學(xué)生會(huì)響應(yīng)校體育運(yùn)動(dòng)委員會(huì)號(hào)召,以“弘揚(yáng)武術(shù)文化,豐富課余生活”為宗旨,積極進(jìn)行著此次武術(shù)比賽選拔活動(dòng)。我們會(huì)認(rèn)真地進(jìn)行人員選拔工作,然后由教練根據(jù)個(gè)人情況進(jìn)行項(xiàng)目分類,有針對(duì)性的訓(xùn)練,為我院也為學(xué)校培養(yǎng)出優(yōu)秀的武術(shù)人才。相信今后的訓(xùn)練和比賽,能讓同學(xué)們?cè)谔岣呶湫g(shù)技能的同時(shí),也能增強(qiáng)體質(zhì),加強(qiáng)自己的膽識(shí)和氣魄。我們將會(huì)認(rèn)真負(fù)責(zé)地進(jìn)行今后的訓(xùn)練工作,為學(xué)校這次活動(dòng)的圓滿成功貢獻(xiàn)一份力量,并獲得理想的成績(jī)。
六、新生入學(xué)考試
為了幫助我院新生盡快適應(yīng)從高中到大學(xué)的角色轉(zhuǎn)變,盡快適應(yīng)大學(xué)的生活與學(xué)習(xí),熟悉了解我院專業(yè)走向與發(fā)展,樹立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)模式和考試紀(jì)律,我院會(huì)組織2016級(jí)全體新生進(jìn)行新生入學(xué)教育考試。我們會(huì)由學(xué)生會(huì)相關(guān)部門和人員做出考試試卷、組織安排監(jiān)考以及申請(qǐng)教室等準(zhǔn)備。考試結(jié)束后,我院學(xué)生會(huì)及時(shí)組織人員進(jìn)行改卷評(píng)分工作,通過(guò)新生入學(xué)教育考試,相信會(huì)使絕大多數(shù)大一新同學(xué)已經(jīng)開始適應(yīng)大學(xué)生活,開始適應(yīng)大學(xué)高節(jié)奏的學(xué)習(xí)模式,相信我院學(xué)風(fēng)會(huì)越來(lái)越好,學(xué)習(xí)氛圍越來(lái)越濃!
以上就是我院學(xué)生會(huì)十月份的簡(jiǎn)單工作計(jì)劃。工作重在具體實(shí)施,我院學(xué)生會(huì)全體成員將以飽滿的熱情、積極的態(tài)度投入到接下來(lái)的工作中去,用良好的工作成績(jī)回報(bào)老師的期望,為我院的廣大同學(xué)的學(xué)習(xí)與生活提供最大的幫助,充分實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。昨日的充實(shí)工作是今朝成功的基石,在接下來(lái)的工作中,我們會(huì)再接再厲,不斷創(chuàng)新,不斷改進(jìn),以澎湃的激情來(lái)面對(duì)新的挑戰(zhàn)。
自己寫呀!都是中學(xué)生了,還要抄襲嗎?
?
述職,有著同總結(jié)相似、相近的內(nèi)容和形式,其組成,一般包括這么幾個(gè)部分:一是履職概況,也就是常說(shuō)的開頭;二是具體工作開展情況,這是重點(diǎn);三是工作分析,什么地方做的好,什么地方做得不夠好;四是下步工作打算,述職就是為了今后工作的更好開展,這個(gè)部分一般都應(yīng)該有。
職場(chǎng),經(jīng)常是家庭關(guān)系的投射,
把領(lǐng)導(dǎo)投射成父母,把下屬投射成孩子,把同事投射成兄弟姐妹。
所以,喜歡向領(lǐng)導(dǎo)打小報(bào)告,這種做法 本身不是心理年齡成熟的人做的事情。
那么,這種打小報(bào)告的事情,放回家里,放回小時(shí)候,是怎么回事呢?
用兩個(gè)字來(lái)說(shuō)的話,就是爭(zhēng)寵。
在中國(guó)式的家庭里面,爭(zhēng)寵, 大致有兩種情況。
一種是,有好幾個(gè)兄弟姐妹的情況下,為了讓父母更加的愛自己,于是,就變現(xiàn)我才是最好的那個(gè),我才是最值得被最愛的那個(gè)孩子,于是,對(duì)與其他的兄弟姐妹,就否定,貶低,打小報(bào)告了。
當(dāng)然,同時(shí),也源于父母,失察,甚至本來(lái)就有偏愛的配合,才會(huì)造成打小報(bào)告的有用性。
另一種,是哪怕是獨(dú)生子女,可是,家里面,有個(gè)大家長(zhǎng),大母主,強(qiáng)勢(shì)的媽媽,弱勢(shì)的父親,于是,在心靈的家庭關(guān)系中,媽媽,變成了大家的媽媽,爸爸 也變成了孩子,于是,孩子,就和爸爸,一起在大母主那里爭(zhēng)寵。
這種情況,在中國(guó)式的家庭里,其實(shí),還是蠻多的。
了解這些,希望對(duì)你有所幫助。
更重要的,是如果你是那個(gè)被打小報(bào)告的人,你將如何應(yīng)對(duì)呢?
建議是,提醒你的領(lǐng)導(dǎo),你熱愛公司,尊重和信任他……。
很高興回答你的問(wèn)題。
你的提問(wèn)中有一個(gè)關(guān)鍵詞“小報(bào)告”,說(shuō)明是背著當(dāng)事人說(shuō)當(dāng)事人的不是。有的話可能是客觀存在的,可能有很多是添油加醋的。我很不喜歡打小報(bào)告的人。
打小告報(bào)的人,總想達(dá)到自己的目的,他們想達(dá)到什么目的呢?
1、通過(guò)打小報(bào)告,貶低對(duì)方,抬高自己,說(shuō)別人的錯(cuò)誤,證明自己高明。進(jìn)而想得到自己想要的工作崗位。
2、嫉妒對(duì)方??吹綄?duì)方比自己優(yōu)秀,工作比自己出色,去說(shuō)別人的壞話,達(dá)到心里平衡去打小報(bào)告。
3、到領(lǐng)導(dǎo)面前邀功,阿諛?lè)畛?,溜須拍馬。打小報(bào)告的人,一般除說(shuō)別人的壞話外,還會(huì)說(shuō)自己對(duì)某件的想法和觀點(diǎn),還會(huì)表決心。引起領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)注,達(dá)到個(gè)人的目的。
總之,遠(yuǎn)離打小報(bào)告的人。這些人都是小人,君子坦蕩蕩,小人長(zhǎng)戚戚。小人防不勝防,一不小心就可能被他賣了。
請(qǐng)?jiān)试S我用一個(gè)真實(shí)的故事來(lái)說(shuō)明這個(gè)問(wèn)題。
有一位職場(chǎng)“白骨精”,進(jìn)入公司就能得到領(lǐng)導(dǎo)的賞識(shí)和歡心,業(yè)績(jī)不凡而且很有管理才能。
但是她每進(jìn)入一個(gè)公司都會(huì)經(jīng)歷這樣四個(gè)周期:
1.迅速上位。
2.紅極一時(shí)。
3.怨聲四起。
4.被迫離職。
于是她連續(xù)離職、求職、就職,頻繁地?fù)Q公司,一直到年近50歲,才意識(shí)到可能自己有什么心理問(wèn)題。
于是她找到一個(gè)著名的心理咨詢師,在接受催眠回溯治療時(shí),童年時(shí)的一幕一幕的情景歷歷再現(xiàn)。
當(dāng)時(shí)媽媽跟爸爸的關(guān)系比較緊張,按照媽媽指令,爸爸出門她經(jīng)常會(huì)尾隨其后,然后報(bào)告爸爸的行蹤。
她還想起小學(xué)的時(shí)候,老師讓她當(dāng)班長(zhǎng),每次上自習(xí)的時(shí)候,她都負(fù)責(zé)管理同學(xué)事后負(fù)責(zé)監(jiān)督和報(bào)告同學(xué)的違紀(jì)情況。
日久天長(zhǎng),她增長(zhǎng)了才干,同時(shí)也學(xué)會(huì)了管理別人,更學(xué)會(huì)了監(jiān)督、跟蹤和打小報(bào)告。
當(dāng)她成年以后,不自覺(jué)地把這種心理模式帶入到新的公司人際關(guān)系中,于是就陷入了上文說(shuō)的,從紅的發(fā)紫到被人唾棄,最后被迫離職的怪圈。
心理咨詢進(jìn)行到這一步,她痛哭流涕,失聲質(zhì)問(wèn)媽媽:“你為什么要把我變成一個(gè)讓人討厭的告密者?!”
謝邀。
述職報(bào)告的對(duì)象是下級(jí)對(duì)上級(jí),在進(jìn)段時(shí)間內(nèi)對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題的一個(gè)分析,總結(jié),以及后面的工作安排。述職報(bào)告的種類在內(nèi)容,時(shí)間,表達(dá)形式上都會(huì)不同。
在制作述職報(bào)告ppt的時(shí)候我們簡(jiǎn)單的方法可以根據(jù)寫作的述職報(bào)告內(nèi)容來(lái)進(jìn)行ppt的制作
述職報(bào)告:
述職報(bào)告的格式,一般由標(biāo)題,稱謂,正文,落款構(gòu)成
1、標(biāo)題可以簡(jiǎn)單明了的“述職報(bào)告”,也可以根據(jù)正文內(nèi)容從新擬標(biāo)題
2、稱謂。稱謂是報(bào)告者一般對(duì)聽眾的稱呼。稱呼要根據(jù)場(chǎng)合和聽眾對(duì)象來(lái)定,一般的寫“各位領(lǐng)導(dǎo),代表,同志們”等。
稱謂放在標(biāo)題之下正文的開頭
3、正文的內(nèi)容就多了,分為開頭,主體,結(jié)尾三部分:
開頭:述職報(bào)告的開頭要以簡(jiǎn)潔的文字,說(shuō)明所擔(dān)負(fù)的具體職責(zé),表明自己對(duì)本職責(zé)的認(rèn)識(shí),并闡明任職的指導(dǎo)思想和工作
目標(biāo),還要概述所取得的成績(jī)。
主體:述職報(bào)告的主體就是要選擇幾項(xiàng)主要工作,要詳細(xì)地將過(guò)程、效果,失誤及認(rèn)識(shí)表述出來(lái)
結(jié)尾:報(bào)告結(jié)束時(shí)要用稱謂禮貌用語(yǔ),最后以“謝謝大家!”來(lái)結(jié)束
4.落款:述職報(bào)告的落款要寫明自身姓名及單位名稱,最后寫報(bào)告年月日。
述職報(bào)告ppt制作內(nèi)容可以有:
工作回顧;自我評(píng)價(jià);工作體會(huì);未來(lái)展望。不知道如何制作的小伙伴可以根據(jù)這幾個(gè)大方面來(lái)進(jìn)行ppt的制作。
在ppt模板選擇的方面可以選擇商務(wù)或簡(jiǎn)約性的,畢竟是要給上級(jí)看的ppt的風(fēng)格不要太花哨的好
述職報(bào)告寫法如下:
1、邏輯清晰、格式簡(jiǎn)潔,一目了然。老王認(rèn)為,所有的述職報(bào)告都要做到邏輯清晰,沒(méi)有清晰的邏輯,你就不會(huì)做述職。
2、內(nèi)容豐滿。一個(gè)人,很瘦且不豐滿,一樣不會(huì)引起他人的注意。年終述職報(bào)告也一樣,你雖然做到的邏輯清晰、格式簡(jiǎn)潔,但內(nèi)容不豐滿,你的領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)認(rèn)為你講得空,自然對(duì)你的印象就不好。
3、適當(dāng)美化自己。述職報(bào)告的最后一步就是美化自己。但如果美化得過(guò)了,你的領(lǐng)導(dǎo)就會(huì)認(rèn)為你在吹牛。只有適當(dāng)?shù)拿阑攀钦嬲拿阑?/p>
4、述職報(bào)告不僅僅是一份簡(jiǎn)單的述職報(bào)告,他是你來(lái)年升職加薪的基礎(chǔ),也是你自信的表現(xiàn),更是你夢(mèng)想的承載。最后,老王想說(shuō):人因?yàn)閴?mèng)想而偉大。祝各位早日達(dá)到自己的目標(biāo)。
范文
1、加強(qiáng)政策和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)研究,密切關(guān)注招生、就業(yè)政策的變化和調(diào)整。
2、明確招生工作中心,梳理近幾年招生情況,進(jìn)行深入研究,申報(bào)xx年招生計(jì)劃,制定招生工作方案。
3、走訪生源學(xué)校,建立、拓展穩(wěn)固的招生網(wǎng)絡(luò)和生源基地。
4、做好市場(chǎng)調(diào)查,多渠道多途徑收集畢業(yè)生需求信息。準(zhǔn)確、按時(shí)完成畢業(yè)生相關(guān)信息數(shù)據(jù)的審核、上報(bào)工作。
5、加強(qiáng)招生話務(wù)員的管理和培訓(xùn),使其成為我院招生工作的主要力量。
20xx年已經(jīng)到來(lái),面對(duì)新的機(jī)遇和挑戰(zhàn),我將以我院發(fā)展觀為指導(dǎo),以增強(qiáng)生源為基礎(chǔ),力求招生工作創(chuàng)新和管理創(chuàng)新,全面完成各項(xiàng)目標(biāo)任務(wù),以優(yōu)良的業(yè)績(jī)?yōu)槿鎸?shí)現(xiàn)我院發(fā)展做出新的貢獻(xiàn)!
剛才看很多老師都準(zhǔn)備了洋洋灑灑幾千大字,站在這兒亦是口若懸河、滔滔不絕,鑒于此,我也想絮叨幾句,還望諸位多多指點(diǎn)。
工作至今,基本上都擔(dān)任班主任工作。雖沒(méi)達(dá)到兢兢業(yè)業(yè)的程度,但也做到勤勤懇懇;雖沒(méi)教出特別出眾特別優(yōu)秀的學(xué)生,但至少也沒(méi)誤人子弟。辦公室里有句話是這樣的:像教自己的孩子一樣教學(xué)生,像愛自己的孩子一樣愛學(xué)生。雖說(shuō)自己還未有孩子,但這種感受也是完全可以體會(huì)的。當(dāng)過(guò)媽媽的人都說(shuō):夸孩子比夸自己還開心;同時(shí)又說(shuō):自己批評(píng)教育孩子是常有,但若別人過(guò)多指責(zé)自己的孩子肯定會(huì)不開心。我想當(dāng)班主任也有同樣的感覺(jué)。對(duì)于班級(jí)的學(xué)生,總是像母雞護(hù)小雞一樣,怕他這個(gè)不會(huì)那個(gè)不會(huì),但又清晰得認(rèn)識(shí)到應(yīng)該讓他們獨(dú)立,不是都說(shuō)“授之以魚不如授之以漁”嗎?學(xué)生個(gè)人水平各有千秋,個(gè)性差異分明,因而,在日常管理中,我充分發(fā)揮他們的特點(diǎn)讓他們參與班級(jí)的管理:如挺有威望的韓歡可以全權(quán)管理班級(jí);讓喜好畫畫的高匯出黑板報(bào),他開心我們放心;家住校門口的歡歡擔(dān)任衛(wèi)生管理工作就可以避免了遲歸但又怕路遙的不良因素等等。作為三(1)的班主任,我對(duì)我們班的期望是:讓今天的笑容比昨天多一點(diǎn);讓今天的動(dòng)作比昨天快一點(diǎn);讓今天的效率比昨天高一點(diǎn);讓今天比昨天提高一點(diǎn)點(diǎn)。這也是我對(duì)自己的期望。
在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中,我既看到了學(xué)生智力水平的差異,但也相信學(xué)習(xí)的可塑性。因而,在基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)中穩(wěn)扎穩(wěn)打,通過(guò)上課全員授課、課后師生一一輔導(dǎo)、學(xué)生互助輔導(dǎo)等多種途徑盡可能讓全體同學(xué)有所學(xué)有所思。而對(duì)于有難度有深度的類似于奧數(shù)之類的思考題,我不奢求每位同學(xué)都能領(lǐng)會(huì),但也會(huì)給他們相應(yīng)的時(shí)間暢所欲言,闡述自己的觀點(diǎn)看法思路,讓他們充分體驗(yàn)到解決問(wèn)題策略的多樣性和方法的優(yōu)化意識(shí),也讓其他學(xué)生了解到知識(shí)的海洋是無(wú)限寬廣的。只有深刻意識(shí)到“山外有山,樓外有樓”,才能在知識(shí)的海洋學(xué)得更多更深。
都說(shuō)“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)”,數(shù)學(xué)教學(xué)工作和班主任工作還是得在日常生活中多學(xué)習(xí)多積累多反思。工作中有得有失,還希望大家多多指點(diǎn),多提寶貴建議。謝謝!
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