重慶長江索道景區(qū)的簡介

好玩的址方，有大劇院，科技館，觀音橋步竹街，鐵山坪森林公園，因為江北區(qū)不算太大，基本有名的地方就這幾個了。

不適合，方特適合10歲左右的參觀。

洋人街(重慶老少皆宜的地方，你不會后悔的)，在解放碑坐322到會展中心下，再坐338到洋人街。

鴻恩寺兒童公園，專為3到10歲準備的地方，在大禮堂或上清寺坐145到鴻恩寺森林公園，上面可以一覽兩江新區(qū)，改變你重慶就只有山的觀點。不高，半小時就走上去了。兒童公園在它腳下，你們來的地方。

加勒比海水世界(南岸南山)……

重慶科技館(江北)朝天門看都看得到，在解放碑坐111.，橋頭站下車

重慶南開兩江中學很好。

重慶市南開兩江中學校是一所現(xiàn)代化、創(chuàng)新型、學術(shù)性公辦中學。學校占地220畝，總建筑面積約10.9萬平方米。校園建筑曾獲ArchDaily和A' Design Award & Competition國際建筑大獎。

重慶南開兩江中學秉承南開中學的歷史和傳統(tǒng)，享受南開中學的辦學經(jīng)驗及完整的教育、教學資源。發(fā)揚南開傳統(tǒng)，發(fā)揮兩江特色。在原汁原味的南開辦學理念的指導下，重慶南開兩江增加了現(xiàn)代化、科技化、國際化、學術(shù)化發(fā)展定位，為師生的成長、成材提供沃土。

學校與北京理工大學、重慶大學、四川美術(shù)學院等知名高校有共建課程，深度推進大、中學融合課程和模塊化教學，并與國內(nèi)外高校、實驗室開展課程深度合作，指導學生在基礎(chǔ)教育階段開展自動化、人工智能、機器人、無人機等項目研究，為新工科教育做好銜接。

重慶南開兩江中學挺不錯的。

學校秉承“公能”教育思想，在沿襲重慶南開中學課程體系的基礎(chǔ)上，結(jié)合STEAM教育體系，提供適合于學生發(fā)展需求的課程。南開兩江中學特色課程體系，既保證了學生扎實的基礎(chǔ)必修課程學習，又通過選修課程、自修課程的學習激活學習興趣、促進興趣聚焦與潛能的匹配，保障不同智能發(fā)展方向?qū)W生的個性化發(fā)展。

學校與北京理工大學、重慶大學、四川美術(shù)學院等知名高校有共建課程，深度推進大、中學融合課程和模塊化教學，并與國內(nèi)外高校、實驗室開展課程深度合作，指導學生在基礎(chǔ)教育階段開展自動化、人工智能、機器人、無人機等項目研究，為新工科教育做好銜接。

重慶市南開兩江中學校是一所依法舉辦、齊備的現(xiàn)代化、創(chuàng)新型、學術(shù)性民辦中學。學校占地220畝，總建筑面積約10.9萬平方米，既有配備了無人機、3D建模、人工智能等高精尖實驗室的科學館，亦有布置了沙畫、陶藝體驗室的藝術(shù)館，也有可進行文創(chuàng)設(shè)計、高端大氣的圖書館，全國的智能校園管理系統(tǒng)更彰顯出學?，F(xiàn)代化的辦學理念。

發(fā)了哦！
準備出去耍了哦！

陽陽裙子后面的蕾絲邊兒被藤椅上的藤條鉤住了。慶慶正在幫忙往下摘：“摘不下來，要不我拿剪子剪了行嗎？”
“不行，一剪絲邊兒就該脫線了?！?br/> “你坐著也不老實，怎么就絞藤椅里頭去了？”
“這破藤椅，回頭我就把它扔嘍……還沒摘下來呀？”
“那我就把這根藤條撅了……”
這時，門猛地被推開了。管軍進來了。兩個孩子給嚇了一跳，就僵那兒了。慶慶手里攥著陽陽的裙子，陽陽扭頭還笑著望著管軍。慶慶在那一瞬間也把掛住陽陽裙子的藤條撅斷了。
管軍看著這情景太意外了，怒喝：“你們干嘛呢？”
陽陽怯生生地問：“爸，你怎么回來了？”
“我的家！我怎么不能回?。课覇柲銈兏陕锬?？！”
慶慶聲不大，但理直氣壯：“沒干嘛！”
管軍站在門邊兒就沒動：“沒干嘛？！松開她裙子！”
慶慶把手里攥著的陽陽裙子松開了，同時站起身，望著管軍，也就充滿了敵意。
“怎么沒上學??？”
“考完試了，這兩天老師判卷子呢?！标栮柕?。
“那你們在家就胡作非為??？！”
陽陽不明白了：“我們……也沒干什么??？”
“你們還要干什么?。?！……”管軍一指門口，“你給我出去。”
陽陽還是有點兒怕，看了慶慶一眼，出去了。屋里就剩下管軍和慶慶了。慶慶面對著管軍，倒也沒有畏懼。管軍臉沉著，聲音降了一些：“……慶慶今年多大了？”
“十五?！?br/> “……要上高中了。馬上要成大老爺們兒了?！?br/> 慶慶沒回答，知道管軍兜圈子，繞彎子。
管軍接著兜圈子繞彎子：“一成了老爺們兒就有老爺們兒該干的事兒了……有些個話，按說應該江建平跟你說，不過今天趕上了，想起來了，咱倆就聊聊……老爺們兒字典里有個字兒叫‘累’。怎么叫累，就是凡事兒得往自個兒肩膀上擔責任……換句話，好漢做事好漢當！什么事兒做之前都翻過來掉過去好好掂量掂量，肩膀上擔得起擔不起那份兒沉重，當?shù)闷穑妥?，當不起，就別做?！?br/> 慶慶不說話。
“事兒做了，擔得起后果，那叫漢子；事兒做了，也不是不擔后果，是小肩膀擔不起來，那叫懦夫；事兒做了，不擔后果，腳底抹油溜了，那叫流氓?！?br/> 慶慶不說話，但神情中的對抗更深了。
“人生一世，想做條漢子不易。你現(xiàn)在也就是念書，將來，工作，同事，家，朋友，女人，孩子，事事兒都得擔著，還事事兒都得自己擔著，方方面面都得碼順了，有一方面碼不順日子就磕磕絆絆的順溜不了，過日子就剩下頭疼了……也就因為這，好多男人都扛不下來，大多數(shù)也就是個懦夫，一不留神就成了流氓?！?

慶慶還是不說話。
管軍望著慶慶，說到正題了：“男人最多摔的跟頭是在女人身上，我也不知道你現(xiàn)在懂了沒有……讓誰罵流氓都行，別讓女人罵流氓，那就不配那個男字了，那就等于往那個男字兒上潑臟水了……流氓都分大小，大流氓都是男人和男人較勁，和女人較勁都是小流氓干的，一成小流氓人就不如一堆大糞，不如去死了，死都不配一塊干凈的地方，好好的干凈地方也給弄臟了……”看了慶慶一眼，“我今天跟你說這一車半車的話，不知道記得住記不住，有用沒用，算個交流吧……”管軍的話收住了，但氣勢并沒收住，看了慶慶一眼。
慶慶還是沒說話。
“往后大了，跟陽陽在一塊兒注意著點兒，免得人誤會……”管軍輕描淡寫地說到主題，好像已經(jīng)給慶慶很大面子了。說完了要走。
“管叔叔……”慶慶把管軍叫住了。
管軍停了，想聽這孩子說什么。
慶慶走近了兩步，直直地挑戰(zhàn)地望著管軍的眼睛：“您別誤會，陽陽還是處女?！?br/> 管軍沒想到慶慶這么直截了當，他太沒面子了，他想也沒想，抬手就給了慶慶一個嘴巴。慶慶愣了，他也愣了。陽陽聽見聲音不對，開開門了，一臉驚愕地站在門口。慶慶不明白管軍怎么突然就跟自己動手了，他急了，指著陽陽：“她是我妹妹！你腦子里怎么想的你自己知道！你這想法太骯臟！”
“我……”
“你要是條漢子，別說你不是那么想的！撒謊我看不起你！”
“我是不是條漢子你說了也不算！我就是誤會了也應該，沒事兒你揪她裙子干什么？”
慶慶望著管軍：“她裙子讓椅子鉤住了，我替她摘下來，就這么簡單……你想哪兒去了？……”明察秋毫，也直奔主題了，“要是你跟我媽感情不好了就明說，用不著拿我撒氣！你打我，我認了……你要是敢跟我媽動手，我跟你不客氣！”一推門口的陽陽，走了。

慶余年小說的主要線索包括范閑的成長和葉輕眉的一生。這兩條線索相互交織，呈現(xiàn)出慶國幾十年的起起落落、輪轉(zhuǎn)更替的畫卷。

七拱嘴崖墓群

重慶兩江中學校西政附中一本率為48％左右。升學率有百分之九十。

重慶市兩江中學（西南政法大學附屬中學）位于渝北區(qū)寶圣湖街道（毗鄰西政），占地104余畝，校舍總面積6萬余平方米，規(guī)劃建成60個教學班，可同時容納3000多名學生住宿。學校整體建筑按照北歐異國風情和中國山水園林風格設(shè)計，中西合璧，兼收并蓄；校園環(huán)境優(yōu)雅，教學設(shè)施功能齊全；學校建有高標準的理化生實驗室、標準運動場、多媒體教室、學生閱覽室、教旦消師電子備課室、琴房、形體訓練室、美術(shù)繪畫室，計算機教室、風雨球場、圖書館等教育教學設(shè)施，擁有優(yōu)秀的校園網(wǎng)設(shè)施設(shè)備，學校實行寄宿管理，頌差小班野遲皮化教學，為學生充分發(fā)展個性，全面提高個人素質(zhì)提供了有利的條件。校地處長江、嘉陵江交匯之地，兩江孕育了幾千年燦爛的巴渝文明，培養(yǎng)了無數(shù)“善天下”的杰出人才。兩江流域，“民風淳樸、善風猶存”是這一屬地文化的主脈。

我也來說兩句。樓主說的對，凡是能源都不可能無休無止的去開采。從國家從油田已經(jīng)充分的認識到了這點。所以說無論到底還有多少油，大家可以放心。至于說現(xiàn)在的大慶，已經(jīng)逐步向一個新興的城市轉(zhuǎn)化。一個城市或者說一個發(fā)展經(jīng)濟的城市首先要解決的就是交通問題，現(xiàn)在的大慶，新建的飛機場、新規(guī)劃的東西城火車站。倉儲中心，這不就是證明一個新興的城市初具規(guī)模么?？赡苡腥巳蝿?wù)地方保護或者其他保護很嚴重，其實放眼天下哪里都一樣，所以我個人感覺，至少大慶人尤其是本地人“啃老族”現(xiàn)象比較嚴重。我也是土生大慶人。所以我覺得大慶現(xiàn)在的發(fā)展空間足夠。