小學(xué)生階梯閱讀訓(xùn)練六年級

小學(xué)生階梯訓(xùn)練六年級《我的爸爸》
1個(gè)回答2024-07-03 03:30
我的爸爸是個(gè)商人,其貌不揚(yáng),中等的個(gè)子,一雙濃濃的眉毛,圓溜溜的眼睛,扁鼻子,大嘴巴。
爸爸雖是個(gè)平凡的人,也沒什么文化,但是他很愛我,很支持我。
記得有一天晚上,我在房間寫作業(yè),爸爸和朋友們在談生意。
突然,我在房間隱隱約約聽到有一個(gè)人在跟我爸爸說:“跆拳道這個(gè)體育項(xiàng)目是不錯(cuò),但是高手如云,想在這個(gè)項(xiàng)目獲得名次是不容易的,而且你兒子也沒有那種心態(tài)去認(rèn)真練,不要讓他練跆拳道了?!钡?,爸爸沒有照他的意思去做。我當(dāng)時(shí)聽到他們的談話,眼淚都流下來了。我心是想:姓鄭的,你不要以為只有你的兒子能拿獎,今年我就要拿給你看。從那以后,我很刻苦地去練,弄得我讀書也不認(rèn)真了,還常常讓老師捉到辦公室去談話,但我不后悔,因?yàn)槲业呐Φ玫搅耸斋@,這就叫做“世上無難事,只怕有心人”。
在我登上開往賽場的列車前,爸爸對我說了一句話。他說:“兒子,無論做什么事情,只要是對你有好處的,老爸永遠(yuǎn)都支持你!”突然,我覺得有一股暖流傳遍全身的每一個(gè)細(xì)胞,爸爸的這句話就像一支強(qiáng)心劑,讓我更有信心打好這場比賽。
真是“皇天不負(fù)有心人”比賽結(jié)束了,我是20xx年8月28日香港警察跆拳道周年大賽的亞軍得主。我知道這一切都是爸爸給的,沒有爸爸就沒有今天的我,沒有爸爸的支持就沒有我今天的成績。爸爸,我想對您說:“你是一個(gè)偉大的父親!謝謝您!是您給了我一份真正的父愛,是您讓我獲得了成功!下輩子,我還要當(dāng)你的兒子?!?/div>
小學(xué)英語階梯思維訓(xùn)練五年級上冊錄音原文
1個(gè)回答2024-03-09 15:09

啊粉色粉色的粉色發(fā)

新黑馬閱讀,階梯閱讀,閱讀訓(xùn)練80篇哪本好
1個(gè)回答2023-08-25 09:32
階梯閱讀,這個(gè)好一些,對孩子的閱讀理解能力有較大提高,重點(diǎn)小學(xué)的老師推薦的都是這本。
六年級下閱讀與訓(xùn)練答案
1個(gè)回答2023-11-02 06:52
tongxia
小學(xué)英語閱讀強(qiáng)化訓(xùn)練100篇(六年級)第三篇翻譯
1個(gè)回答2024-08-09 20:32
“書是人類進(jìn)步的階梯?!蔽覑圩x書,我認(rèn)為:讀書,要講究,不像某些人讀書時(shí)走馬觀花,只尋求爽。讀書的過程,是審美的過程,應(yīng)當(dāng)全身心地投入,不受環(huán)境的影響。書讀人,會越讀越死;只有人讀書,才會越讀越活。

書的用途成千上萬:移植生命,保持記憶,激發(fā)思想,傳播知識,交流信息,表達(dá)靈感。

讀書是一種享受,我讀書時(shí),感覺仿佛是久旱逢甘露,那會讓我感覺心曠神怡。知識也需要新陳代謝,每當(dāng)我看完一本書時(shí),那里面豐富多彩的內(nèi)容與知識,將會在智慧中被篩選,每當(dāng)看到更新更科學(xué)的內(nèi)容,我便將以前書的內(nèi)容刪去,灌輸新的知識。“以銅為鏡,可知儀表;以古為鏡,可曉歷史;以天為鏡,可知風(fēng)云;以木為鏡,可斷春秋;以書為鏡,可知真我!”

“讀美文如飲醇酒。酒,越釀越純;文,愈久愈香。”這句話出自兒童文學(xué)20年經(jīng)典選刊《歲月留香》,書如其名,在20年風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坎坷坷中,磨練出了經(jīng)典,這是我的愛書之一?!皻q月流轉(zhuǎn),情懷依舊”,它令我感覺到了書的偉大。博大精深的文學(xué)告訴了我以前寫作的方法,時(shí)代的變遷,當(dāng)之無愧的群書之首。讀書中:笑、嘆、痛、憤、苦,感覺諸態(tài)紛呈。品書是讀書不可缺少的一部分,品得深,品得真.
每日輕松練·小學(xué)英語階梯閱讀訓(xùn)練100篇 六年級 翻譯
1個(gè)回答2022-10-22 09:10
Everyday easy exercises · 100 passages of Primary school English Reading Comprehension Sixth grade
五年級<小學(xué)英語階梯閱讀訓(xùn)練>的答案
4個(gè)回答2022-09-15 07:49
教材后面都有答案
蘭登兒童英語階梯閱讀第1級 怎么樣
1個(gè)回答2024-03-17 08:14

蘭登是美式英語里最受家長們歡迎的分級讀物了,在美國已經(jīng)暢銷了25年。登書屋的Step into Reading是不少家長的選擇,這次給寶媽寶爸們帶來的就是蘭登書屋的Step into Reading系列里的Step 1: ready to read(第一級 學(xué)齡前英文讀物)

適合年齡:2-8歲

蘭登Step into Reading第一階段適合英文啟蒙階段,以2-8歲為主。每頁一兩句話,小寶寶進(jìn)行親子閱讀,更多的是讀故事,聽音頻,培養(yǎng)韻律節(jié)奏;稍大點(diǎn)的訓(xùn)練半自主閱讀,進(jìn)行拼讀意識的培養(yǎng);再大點(diǎn)的,利用這套書往自主閱讀過渡。已經(jīng)上學(xué)的英文零基礎(chǔ)的孩子也可以從這套開始:【蘭登讀物】

如何訓(xùn)練孩子的發(fā)音發(fā)聲階段
1個(gè)回答2024-01-30 05:24

?發(fā)音發(fā)聲階段


??????? 當(dāng)孩子在經(jīng)歷了前語言階段與內(nèi)在語言階段的充分鍛煉后,就逐漸地產(chǎn)生發(fā)音、發(fā)聲的要求,此時(shí),訓(xùn)練者真正所起的作用應(yīng)該是鼓勵、引導(dǎo),并能夠幫助孩子擴(kuò)展其發(fā)音、發(fā)聲的機(jī)會和領(lǐng)域。


??? (1)音素練習(xí)


??? 訓(xùn)練目的:通過基礎(chǔ)語音的練習(xí),擴(kuò)展其發(fā)聲的領(lǐng)域。


??? 訓(xùn)練方法:①家長與孩子面對面坐好,讓孩子能清楚地觀察到家長的口型。②家長在教孩子發(fā)音時(shí)口型要夸張,速度要緩慢。③從元音開始練習(xí)(如a、o、u、e等),慢慢過渡到輔音。練習(xí)時(shí)可配合一些圖片,增加孩子的學(xué)習(xí)興趣。


??? (2)歌謠游戲


??? 訓(xùn)練目的:練習(xí)基礎(chǔ)發(fā)音。


??? 訓(xùn)練方法:家長教孩子一些簡單的短小兒歌,并從中糾正其發(fā)音。


??? (3)學(xué)小動物叫


??? 訓(xùn)練目的:練習(xí)基礎(chǔ)發(fā)音。


???? 訓(xùn)練方法:①準(zhǔn)備一些常見小動物的圖片或小動物叫聲的磁帶。②家長教孩子對應(yīng)小動物的叫聲,配合圖片和磁帶進(jìn)行游戲。


聽說練習(xí)階段


聽覺能力


???? ? 聽覺是人類具有的重要功能之一,它是靠正常的聽覺器官來感受的。聽覺能力和聽力是不一樣的,聽力是指入耳對聲音的感知力,而聽覺能力則是指對接收到的聲音進(jìn)行綜合分析、理解記憶的能力。聽力是先天具有的,而聽覺能力則是靠后天學(xué)習(xí)獲得,靠正常的大腦皮層來完成的。聽覺能力的提高須依靠視覺、觸覺等對語言信號的認(rèn)識,嚴(yán)格地說,聽覺能力的提高只能通過聽與說的途徑來獲得。


??? ?? 聽覺能力的發(fā)展一般分為聽覺感知、聽覺注意、聽覺分辨、聽覺記憶、聽覺選擇和聽覺反饋等幾個(gè)階段。這些階段相互影響、互為促進(jìn),最后形成聽覺概念,并對聲音欣賞做出正確的行為反應(yīng),最終達(dá)到運(yùn)用、語言進(jìn)行良好溝通的目的。


??? (1)聽覺分辨


??? ①繞口令


??? 訓(xùn)練目的:訓(xùn)練孩子聽音分辨的能力。


??? 訓(xùn)練方法:準(zhǔn)備一些小繞口令讓孩子練習(xí),注意從近似音區(qū)別較大的繞口令開始練習(xí)。


??? ②唱歌


??? 訓(xùn)練目的:培養(yǎng)孩子聽覺分辨能力。


??? 訓(xùn)練方法:讓孩子聽并學(xué)唱一些短小的歌曲,從節(jié)奏和音高低區(qū)別明顯的開始練習(xí)。


??? (2)聽覺記憶


??? ①兒歌


??? 訓(xùn)練目的:培養(yǎng)孩子聽覺記憶力。


??? 訓(xùn)練方法:家長口述教給孩子一些兒歌,并不時(shí)地檢查效果。


??? ②聽覺記憶廣度


??? 訓(xùn)練目的:訓(xùn)練孩子長時(shí)記憶能力。


??? 訓(xùn)練方法:家長讀出多位數(shù)字或文字,讓孩子重復(fù)出來,位數(shù)從少到多。


③復(fù)述句子與故事


??? 訓(xùn)練目的:訓(xùn)練孩子長時(shí)記憶能力及理解能力。


??? 訓(xùn)練方法:.讓孩子聽并復(fù)述句子與短小的故事。注意文中的陌生詞匯不超過5個(gè)。


??? (3)聽覺理解


?? ①聽故事回答問題。②日常情境對話。

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