雞公山旅游

我們的辦法是很多的。

市區(qū)還是縣上？

你是問啥??？

雞公山旅游景點(diǎn)介紹：

雞公山，位于河南省信陽市境內(nèi)，桐柏山以東，大別山最西端，是中國四大避暑勝地之一，也是新中國第一批對(duì)外開放的全國八大景區(qū)之一，第一批列入全國44個(gè)國家級(jí)重點(diǎn)風(fēng)景名勝區(qū)之一，雞公山是國家級(jí)自然保護(hù)區(qū)，區(qū)內(nèi)森林茂密、生物資源豐富，有國家重點(diǎn)保護(hù)動(dòng)植物大鯢、長尾雉、香果樹等，是河南農(nóng)林、師范、醫(yī)藥等高校教學(xué)和科研基地。

雞公山有“青分豫楚、襟扼三江”之美譽(yù)，“佛光、云海、霧凇、雨淞、霞光、異國花草、奇峰怪石、瀑布流泉”被稱為八大自然景觀，山上有清末民初不同國別和風(fēng)格的建筑群，有“萬國建筑博物館”之美稱，是中國歷史上第一個(gè)公共租界。

雞公山旅游景點(diǎn)地區(qū)簡介：

信陽，古稱義陽、申州，河南省轄地級(jí)市，位于中國華中地區(qū)，河南省南部、淮河上游地區(qū)。全市總面積1.89萬平方千米，轄2個(gè)區(qū)、8個(gè)縣。根據(jù)第七次人口普查數(shù)據(jù)，截至2021年，信陽市常住人口為618.6萬人，常住人口城鎮(zhèn)化率為51.14%。

信陽地處東經(jīng)113°45″—115°55″、北緯30°23″—32°27″之間，是中國南北地理、氣候過渡帶和豫楚文化融合區(qū)。地勢(shì)南高北低，是崗川相間、形態(tài)多樣的階梯地貌；屬亞熱帶向暖溫帶過渡地區(qū)，季風(fēng)氣候明顯。地處大別山革命老區(qū)核心區(qū)域，被譽(yù)為“紅軍的搖籃、將軍的故鄉(xiāng)”。信陽為中國連續(xù)十年入榜的宜居城市，享有永久宜居城市榮譽(yù)稱號(hào)。

雞蛋與豬肉、大豆等易儲(chǔ)存、受期貨等外界因素影響較大的物品相比，不易儲(chǔ)藏。這樣的“特性”導(dǎo)致雞蛋在市場(chǎng)“轉(zhuǎn)手”必須簡單:養(yǎng)殖戶---收購商---市場(chǎng)批發(fā)商---銷售商。



算賬



一斤雞蛋的成本養(yǎng)殖戶



飼料成本(單位:斤)2.16元



人工、水電、設(shè)備折舊成本0.2元



飼養(yǎng)總成本2.36元



售價(jià)3.2元



收購商



運(yùn)費(fèi)0.07元



超載費(fèi)0.011元



總成本0.081元



售價(jià)3.3元



批發(fā)商賣給銷售商3.5元



銷售商3.9元



注:在雞蛋的流通環(huán)節(jié)，遵循了“中間粗兩頭細(xì)”的“棒棰型”經(jīng)濟(jì)原理，即在流通環(huán)節(jié)中，收購商、批發(fā)商與銷售商之間的利潤空間基本固定，無論在低蛋價(jià)時(shí)代還是在高蛋價(jià)時(shí)代，均“旱澇保收”。

騎鵝歷險(xiǎn)記？

《小公雞旅行記（彩繪本）》是“萬國兒童文學(xué)經(jīng)典文庫”系列之一，講述了小雞一家除兩只小雞外，均死于非命。雞兄妹二人相依為命，但是這一年糧食匱乏。雞哥哥決定辭別妹妹出去尋找食物過冬。雞哥哥開始一段離奇的旅程，經(jīng)歷各種奇遇，終雞兄弟懲罰了財(cái)主，又懲治了獅子、鬣狗、貓等。
..........這個(gè)屬于具有一定社會(huì)性質(zhì)的故事,適合小學(xué)階段的兒童閱讀,最好能在家長的陪同下一起閱讀,在閱讀的過程中家長給予適當(dāng)?shù)慕庹f,避免兒童的極端化的理解,同時(shí)感受社會(huì)上的不公平現(xiàn)象,增加努力的決心!!

　　活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、樂意用動(dòng)作、歌曲、表情，表達(dá)對(duì)小小雞和雞媽媽的喜愛之情。
　　2、在唱唱玩玩中，體驗(yàn)音樂情景游戲的快樂。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　1、錄音機(jī)、磁帶。
　　2、小雞頭飾若干、雞媽媽頭飾若干。
　　3、表演場(chǎng)景：草地等。
　　活動(dòng)過程：
　　一、我們都是小小雞。
　　1、老師：我是一只小小雞，你們都是我的好伙伴。剛睡了一覺起來，我們一起去散散步，活動(dòng)活動(dòng)身體。邊說邊帶幼兒去草地。
　　2、幼兒隨著輕快音樂一起做動(dòng)作：①拍拍翅膀②找蟲子③吃蟲子④伸伸腰⑤和其它小雞親一親。
　　3、幼兒跟著老師一邊做動(dòng)作，一邊念著兒歌：小小雞，小小雞，我是一只小小雞，背小包，戴小帽，走在草地里。
　　二、我們都是雞媽媽。
　　1、教師：小雞們玩啊，玩啊，越走越遠(yuǎn)。在家中的雞媽媽可急壞來，小雞媽媽說：哎呀呀，不好了，小雞們不見了。幼兒聽著沉重急切的音樂，教師帶領(lǐng)幼兒做動(dòng)作初步體驗(yàn)雞媽媽因?qū)⒆拥南矏鄱钡那楦小?br/>　　2、老師扮演雞媽媽找小雞。幼兒跟著老師一邊用動(dòng)作表演雞媽媽著急的樣子，一邊嘴里念著：小雞，小雞不見了，媽媽，媽媽哭呀哭，小小雞，小小雞，快快回來吧?。訌?qiáng)體驗(yàn)）。
　　3、幼兒分角色扮演，增加幼兒的興趣。
　　三、學(xué)唱歌曲《小小雞》。
　　1、教師：老師把小雞和雞媽媽都編進(jìn)一首歌里。我們一起來聽聽看吧。欣賞歌曲。
　　2、學(xué)唱歌曲。分段學(xué)唱，幼兒跟著老師學(xué)唱。
　　3、聽音樂，幼兒唱2－3遍。前兩句表現(xiàn)小雞的高興，請(qǐng)幼兒帶著高興的情緒唱歌曲，后兩句表現(xiàn)雞媽媽的著急。
　　四、表演唱。
　　1、老師演唱雞媽媽的詞，幼兒演唱小雞的詞。
　　2、幼兒對(duì)唱歌曲。分別演唱雞媽媽和小雞。邊做動(dòng)作邊唱。要求體現(xiàn)出雞媽媽和小雞的感情。
　　五、情景游戲。
　　1、小雞在草地上玩得太開心了，都忘了回家。家里的雞媽媽卻很著急，忙著出去找小雞。這呀，是個(gè)音樂游戲，游戲是有規(guī)則的。
　　2、老師扮演雞媽媽，你們都是小小雞。（初步體驗(yàn)游戲規(guī)則）。
　　3、分弟弟，妹妹做游戲。
　　4、邊唱邊做音樂游戲。（再次激發(fā)幼兒愛小雞和雞媽媽的情感，強(qiáng)化游戲規(guī)則）。
　　5、活動(dòng)結(jié)束：小雞回家睡覺了。

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