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二年級課外閱讀指導(dǎo)課教案

1個回答2024-03-09 21:23

導(dǎo)讀課，也就是在學(xué)生閱讀一本書之前的一個推薦課，所以衡量的標(biāo)準(zhǔn)基本上就是學(xué)生是否喜歡，在導(dǎo)讀課上完之后是都想去看這本書。也就是說吸引學(xué)生的興趣，讓學(xué)生有所期待是導(dǎo)讀課的根本目的。從選材上就要開始注意有趣有意思，適合班級學(xué)生的閱讀水平。

推進(jìn)課，就是在學(xué)生目前閱讀的基礎(chǔ)上老師介入，發(fā)揮作用，推了一把，目的是為了推動學(xué)生繼續(xù)讀，讀得更用心，更深入，也更全面。

老師的課外課閱讀答案

1個回答2024-03-08 03:40

　共有七件：1、假裝發(fā)怒（較詳）

　　2、教跳舞（略寫）

　　3、教觀察蜜蜂（較詳）

　　4、教讀詩（較祥）

　　5、看老師寫字（略寫）

　　6、排除小糾紛(詳寫)

　　7、夢里尋師（詳寫)

　　其中“好像”和“輕輕”非常傳神地寫出了老師并不是真的要打“我”老師'>何老師對我的愛

　　“連他握鉛筆的方式都急于模仿”則生動的描繪出了“我”對老師的崇奉

如何上好小學(xué)一年級第一堂課外閱讀指導(dǎo)課

1個回答2024-01-19 21:28

對于小學(xué)一年級的學(xué)生來說，課外閱讀指導(dǎo)最重要的任務(wù)就是幫他們找到閱讀的興趣，以便養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，而第一節(jié)閱讀指導(dǎo)課就是學(xué)生對閱讀的第一影響，就跟人與人結(jié)識的第一影響一樣，尤為重要，所以最好的方式就是投其所好，找學(xué)生們喜愛的東西給他們閱讀，以此來告訴他們，閱讀是一件快樂的事情，一年級也就是8歲左右的孩子，可以挑一下當(dāng)下流行的動畫片故事什么的，也可以提前先舉行一個小小的投票活動，讓孩子們說出他們喜愛的故事或者動畫片，然后再找書來給他們讀，這樣容易讓閱讀得到他們的認(rèn)同

西游記整本書閱讀導(dǎo)讀課與推進(jìn)課的區(qū)別

1個回答2024-05-29 18:23

內(nèi)容不同。
1、閱讀導(dǎo)讀課是指在學(xué)生開始閱讀一本書之前，教師會向?qū)W生鉛賣介紹這本書的背景、作者、主題、結(jié)構(gòu)、語言特點(diǎn)等方面的內(nèi)容，幫助學(xué)生更好啟激爛地理解和把握這本書的整體內(nèi)容和意義。在《西游記》這本書的整本書閱讀導(dǎo)讀課中，教師可能會介紹《西游記》的作者吳承恩的生平背景、創(chuàng)作背景、小說的主要情節(jié)、人物形象、文學(xué)特色等方面的內(nèi)容，以幫助學(xué)生對這本書有一個初步的了解和認(rèn)識。
2、推進(jìn)課是指在學(xué)生已經(jīng)閱讀了一定篇章的情況下，教師會引導(dǎo)學(xué)生深入分析和理解文本中的語言、結(jié)構(gòu)、主題等方面的內(nèi)容，幫助學(xué)生更好地理解文本的悄漏意義和價(jià)值。在《西游記》這本書的推進(jìn)課中，教師可能會引導(dǎo)學(xué)生深入分析某個章節(jié)或某個人物形象的特點(diǎn)，探討小說所表達(dá)的思想、價(jià)值觀等方面的內(nèi)容，以幫助學(xué)生更好地理解和把握這本書的深層次內(nèi)容。

小學(xué)閱讀課如何指導(dǎo)

1個回答2024-02-20 20:32

滿意答案明天的明天的11級2010-03-18小學(xué)生學(xué)的東西少點(diǎn)，語句干吧是很正常的，你上課的主要目的是培養(yǎng)孩子們的寫作興趣，讀些有意思的作文呀，可以叫他們多看看有意思的書呀，想一口吃完大象不太實(shí)際吧。你說方言現(xiàn)象很嚴(yán)重，那你上課就一定要讓他們說普通話，當(dāng)成要求，學(xué)生一般會聽的。不要急喔，慢慢來要讓學(xué)生愛上你的課，多花點(diǎn)時間備課吧，不要生硬沒意思，小學(xué)生注意力集中時間通常不太長，所以要在短時間里將他們感興趣的，啰嗦了他們也聽進(jìn)去的。你的要求也不要太高，我道是還沒見過三年級作文寫的很好的，要是也也是家長在家教的，給自己點(diǎn)自信吧，萬事開頭難嘛。加油O(∩_∩)O

如何上好閱讀指導(dǎo)課？

1個回答2024-03-09 20:22

1.精選閱讀教材是前提。 2.教學(xué)生閱讀方法是關(guān)鍵。閱讀分為快速閱讀即瀏覽和精讀。教學(xué)生如何去瀏覽文章及精讀的方法。 3.閱讀后的討論指導(dǎo)很重要。老師針對學(xué)生閱讀中的問題適時給予點(diǎn)撥。 4.養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣是基礎(chǔ)。要求學(xué)生堅(jiān)持閱讀堅(jiān)持寫閱讀筆記，適當(dāng)給予表揚(yáng)和鼓勵 5.教學(xué)生如何選擇閱讀書籍。一是推薦好書，好書的特點(diǎn)；二是互相推薦，選書的方法；三是提倡學(xué)生交流好書，交流為什么選這本書。

如何指導(dǎo)小學(xué)生讀一本課外書的閱讀

1個回答2024-03-17 14:59

和孩子一起逛書店，一起買書。然后共同閱讀，讀后再交流閱讀感受。長期堅(jiān)持，孩子的興趣及閱讀能力一定會大大提高。

什么是閱讀指導(dǎo)課？

1個回答2024-08-04 01:04

閱讀指導(dǎo)課：就是學(xué)生在教師的指導(dǎo)下逐步形成自能讀書能力和習(xí)慣的課程。

如何指導(dǎo)小學(xué)生課外閱讀

1個回答2024-01-18 21:54

給他們多講講讀書的好處

小學(xué)生喜歡動畫書、故事書一類的，可以從這方面入手

老師可以定時和學(xué)生一起閱讀

可以展開閱讀分享會，鼓勵大家閱讀

要閱讀合適的書籍

如何上好小學(xué)生閱讀指導(dǎo)課

1個回答2024-01-20 21:30

從家長的考慮來看，課外閱讀的選擇挺多的，我覺得讓孩子多讀讀歷史類、百科類的書挺好的，總覺得懂歷史的人思維比較活躍，思想也比較開闊深入；百科知識可以讓孩子更大程度認(rèn)識這個奇妙的世界，我家孩子很崇拜微博上的“博物君”呢……哈哈，希望他有天可以成為“小博物”吧。
除了知識類的，我還推薦一套孩子自己最喜歡的書，“胡小鬧日記”。
主人公有趣，故事有趣，語言也有趣，應(yīng)該沒有孩子讀了會不喜歡。如果說“上下五千年”、“十萬個為什么”屬于知識普及，這種兒童文學(xué)讀物更像是個孩子的大朋友，對孩子的情商、學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活等等都有莫大的幫助，而且它并沒有說教意味，比家長一遍遍耳提面命的效果不知道好多少。像我之前天天給他收拾屋子，說了多少遍讓他自己來也沒用，小少爺該邋遢還是邋遢。
結(jié)果胡小、鬧、日記里的一本“爸媽不是我的用人”就把他收拾的妥妥帖帖了，真心疼我費(fèi)的那些唾沫?。?！

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