培養(yǎng)孩子的健全人格
培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。良好的習(xí)慣的形成,往往在孩提時代。所以從小就讓孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣,形成初步的時間和紀(jì)律觀念。讓嬰幼兒按時起床、吃飯。適當(dāng)?shù)募s束可以避免孩子產(chǎn)生“以自我為中心”的心理意識。
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營造和諧的家庭環(huán)境。父母的教養(yǎng)、態(tài)度和方式對培養(yǎng)孩子健康人格作用巨大。和諧的家庭氣氛有助于兒童生活態(tài)度積極、主動,他們能自覺地參與到家庭活動中。父母之間的互相愛護(hù)、關(guān)心、體諒;父母對長輩的體貼、尊重、照顧;父母對孩子嚴(yán)愛適度,有要求,有疼愛,能夠使孩子形成自尊、自信、親切、責(zé)任感等積極情感。然而,如果生活在充滿不和睦、不健康的家庭環(huán)境中,如家庭成員關(guān)系不和,經(jīng)常吵架,在這種環(huán)境生活的孩子缺乏安全感,對人不信任,有的甚至?xí)泄粜孕袨榛虮┝A向。
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父母首先要有健康的人格,才能去影響孩子。在生活節(jié)奏日益加快的現(xiàn)代社會中,家長不僅要努力地為生活而忙碌、工作,回家之后還要面對活潑、好問、好動的孩子,這時請千萬打起精神隨時隨地做幼兒的表率,以耐心的態(tài)度引導(dǎo)他們,不要以粗暴缺乏耐心的態(tài)度對待他們,讓孩子在自由、寬松、平等的家庭氛圍中盡情表現(xiàn)自己。
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保護(hù)自尊心,增強自信心。孩子雖小,卻也是一個獨立的個體,有自己的愿望和愛好。家長要學(xué)會洞察兒童內(nèi)心世界,要用商量、引導(dǎo)、激勵的語氣和孩子交流,要多站在孩子的角度去考慮,而不是將自己的意志強加給孩子。不能因為孩子小,而隨意斥責(zé)或辱罵,特別不要去嘲弄、諷刺孩子。這些都不利于兒童個性健康成長。對孩子一點一滴的進(jìn)步,父母都應(yīng)及時給予肯定和鼓勵,增加其自信心,保護(hù)自尊心。
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要培養(yǎng)孩子生活的獨立性。由于父母的過度保護(hù),認(rèn)為孩子只要專心學(xué)習(xí)就行了,其他的事都由父母包辦代替,會導(dǎo)致孩子“飯來張口,衣來伸手”,根本沒有生活自理能力。久而久之,孩子過分依賴,長大了容易形成依賴性人格障礙。
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注意培養(yǎng)孩子的交往能力和愛心。交往能力對人的一生是很重要的,現(xiàn)在的孩子沒有兄弟姐妹,是家庭的中心。因此容易養(yǎng)成任性、以自我為中心等缺點,也不擅長于與同伴交往,父母要多帶孩子和其他小朋友接觸,學(xué)會與人交往?;顫婇_朗的性格對于孩子的一生都有利,孩子在學(xué)習(xí)、生活中會遇到一些挫折,這時,父母不應(yīng)用指責(zé)、批評的語言,而應(yīng)多用鼓勵的口吻引導(dǎo)他們,讓他們始終保持活潑、開朗。
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性格品質(zhì)決定人的命運,而人的優(yōu)良性格是早期奠定的。
介紹你看一個視頻講座, 超實用! 好父母 學(xué)會如何愛孩子,我的女兒今年上小學(xué),也是有好多問題,做什么事也沒有耐心,我特別著急,看完這個以后,了解了很多培養(yǎng)和教育孩子的方法,思路也明朗了很多多,真就像老師說的,沒有人教我們怎么樣做父母。一定要及早看,孩子是越早教育越好。
案例一:優(yōu)秀孩子,得靠打
小白媽媽最近很煩惱,她上小學(xué)的兒子,不是在學(xué)校里調(diào)皮搗蛋,跟同學(xué)打架,被叫家長,就是在家里寫作業(yè)不想寫,總是得她摁著才能寫。
兒子的成績當(dāng)然不好,每次成績下來,她都焦慮不已,為兒子的成績著急上火,對他進(jìn)行各種口頭教育,但好像兒子對寫作業(yè)和上學(xué)越來越反感了。
她說,你看玲玲(好朋友的女兒),多聽話,假期早就預(yù)習(xí)完課本,做足了練習(xí),開學(xué)后還每周寫雙份試題,怪不得人家學(xué)習(xí)總是名列前茅。
她說,看來,想要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,只有加強控制了,實在不行,我就給他一頓打,看他聽話不聽話。
提示:要尊重孩子發(fā)展的規(guī)律,順勢引導(dǎo),高壓手段只會適得其反,不會有好結(jié)果。
案例二:你不優(yōu)秀,只是懲罰不夠
琳琳爸爸自小刻苦讀書,從農(nóng)村考了出去,當(dāng)上了市里的小學(xué)教師,后來有了一個女兒。
他一直信奉刻苦努力,為了女兒將來有個更好的前途,一直對她要求很嚴(yán)格,女兒不聽話的時候,就是一頓打。
從小到大,女兒很少有機(jī)會在外面玩耍,從來都是在家里看書學(xué)習(xí),好在學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,表哥還算滿意??墒堑搅酥攸c高中就不行了,好學(xué)生太多,競爭太激烈,女兒從名列前茅慢慢滑倒了中等。
他又氣又急,連罵帶懲罰,讓女兒加倍努力,好容易成績又提了上去??墒桥畠簠s對成績很焦慮,高考的時候,因為壓力過大,成績比往常差了一大截,上不了好學(xué)校了。
他知道成績后,恨鐵不成鋼地打了女兒一巴掌,這一巴掌卻毀了女兒。從此以后,女兒每日把自己關(guān)在屋中,整日發(fā)呆,誰也不理。
時間長了,他終于覺出異樣,發(fā)現(xiàn)女兒精神出了問題,帶女兒去看病,已經(jīng)晚了,女兒得了嚴(yán)重的憂郁癥。他很后悔,帶著女兒去看了很多醫(yī)生,花了很多金錢和精力,可是他的女兒再也不能恢復(fù)從前了。
這個聽話的好孩子,因為父親給的學(xué)習(xí)壓力過大,不堪重負(fù),得了抑郁癥,自閉,從此不能正常生活。
為了所謂的“優(yōu)秀”,把孩子的一生都?xì)Я耍档脝幔?br/>如何積極培養(yǎng)出“優(yōu)秀”孩子?
1.首先,父母要著力提升自己
這樣做有兩大好處,一是減少焦慮,不再將焦點只放在孩子身上,二是能給孩子提供一個好榜樣。
2.給孩子無條件的愛
父母給孩子的愛應(yīng)該是無條件的,跟成績、表現(xiàn)無關(guān),只有這樣孩子才會感受到父母是愛他的。
3.成為孩子的朋友
不用父母的身份壓制,跟孩子平等,做他的朋友,傾聽他的喜怒哀樂,給他無條件的愛。
4.多聽、少說教
跟孩子交流時,要多聽,少說教,只有這樣孩子才會真的把你當(dāng)朋友,把他的心里話跟你分享。
5.適當(dāng)放手,讓孩子獨立
別試圖知悉一切,控制一切,適當(dāng)放手,引導(dǎo)孩子管理自己的學(xué)習(xí)和生活,培養(yǎng)他的獨立性。
6.引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣
父母要循循善誘地引導(dǎo)孩子,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,這將對他一生的發(fā)展都有幫助。
7.順應(yīng)孩子的天性,讓他的愛好自由發(fā)展
興趣是最好的老師,不強求孩子的愛好,順著他的天性培養(yǎng)興趣,這樣做的效果事半功倍。
8.不比較,看重孩子的每一點進(jìn)步
每個孩子都有自己獨特的發(fā)展,別總拿孩子跟人家的孩子比較,要看重孩子的每一點進(jìn)步。
“
家長首先要把心態(tài)放平和,接受孩子的一切,找到孩子的優(yōu)點,不必過于苛求孩子,畢竟孩子的身心健康最重要。
②本網(wǎng)未注明"稿件來源:優(yōu)勝教育"的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載僅基于傳遞更多信息之目的,內(nèi)容觀點及真實性歸屬于原作者。如其他媒體、網(wǎng)站或個人從本網(wǎng)轉(zhuǎn)載使用,須保留本網(wǎng)注明的"稿件來源",并自負(fù)相關(guān)法律責(zé)任。
二是培養(yǎng)孩子的獨立精神。卡爾·威特認(rèn)為,真正具有獨立精神的人對自我意識有一種強烈的需要,他們不借助這樣那樣的依賴就形成自己的意向,做出自己的決定,自我實現(xiàn)的方向指引著他們履行自己的動機(jī)和紀(jì)律。家長替孩子做太多的事,是對他們積極性的最大的打擊,這樣會使孩子失去更多實踐和鍛煉的機(jī)會。因此,卡爾·威特在對孩子的教育中,十分注意對孩子獨立精神的培養(yǎng)。他反復(fù)地強調(diào),孩子自己能做的事,就讓他自己去做,千萬別替他去做。否則,孩子的獨立意識就無從談起。
三是培養(yǎng)孩子的心理承受力。卡爾·威特認(rèn)為,要想讓孩子具備能夠勇敢面對挫折的能力,必須從小磨練他們的心理承受能力。從一個人成長的一般規(guī)律看,逆境、挫折的情境更容易磨練意志,順境當(dāng)然可出人才,但逆境更可出人才。在逆境中經(jīng)過挫折,千錘百煉成長起來的人更具有生存力和競爭力。于是,卡爾·威特時常告誡孩子,人的一生要遇到很多困難和挫折,但是自己必須成為一個堅強的人。他對孩子采取的做法是:不管有多么痛苦,都要幫助孩子正視現(xiàn)實,勇于面對各種失敗與挑戰(zhàn),從小培養(yǎng)孩子勇敢、堅強和自信的心理品質(zhì)。
四是培養(yǎng)孩子的健康情緒??枴ね卣J(rèn)為,情感的自我控制是一個人必備的基本素質(zhì),也是一個人走向成熟的心理要素之一。人要戰(zhàn)勝自己是一件不容易的事,而能戰(zhàn)勝自己就是對自己控制的成功。于是,卡爾·威特利用“平靜下來”的游戲,訓(xùn)練孩子的自我控制能力,使孩子正確地認(rèn)識自己,并且對周圍的干擾無動于衷,能以一種輕松的心情面對一些不好的事情,而不是一怒而起。顯然,這對孩子健康情緒的培養(yǎng)起到重要的作用。
五是使孩子學(xué)會正確取舍??枴ね卣J(rèn)為,人都各有所長,也各有所短。關(guān)鍵是你要清醒地把握住自己的長處,只要你發(fā)揮自己的長處,你就會在不同的領(lǐng)域中脫穎而出。而一些你不適合做的事,你就應(yīng)該勇敢地放棄。卡爾·威特時常這樣對孩子說:“能夠爭取的就應(yīng)該盡量爭取,應(yīng)該放棄的就果斷地放棄,因為這是一種智慧,也是很多人時常面臨的難題,是對人生的一種考驗?!闭驗槿绱?,小卡爾懂得了既會爭取又會放棄的道理,在以后的日子里,無論面臨怎樣的境況,他都能夠憑自己的理智做出正確的選擇 。
六是重視孩子的精神衛(wèi)生??枴ね卣J(rèn)為,良好的教育能夠培養(yǎng)起光明的內(nèi)心世界,能夠樹立起孩子的信心,并能使孩子成為一個快樂的人。而那些愚蠢和無知的教育只會把孩子引向黑暗的深淵。于是,卡爾·威特在給孩子講故事時,從來都沒有講那些可怕的東西,只給孩子講有益于身心健康的光明的故事,讓孩子在故事中體會人生,懂得做人的道理??枴ね匾渤38嬲]孩子:“一個人心中充滿光明,正直地做人,能夠幫助別人,盡力行善,為他人著想,那么他就是天使。如果總是想著自己,只干壞事,那么他就是魔鬼。一個人只要心中光明,就能戰(zhàn)勝邪惡,就能戰(zhàn)勝無惡不作的魔鬼?!?br/> 總之,心理健康是孩子幸福人生的基石。培養(yǎng)孩子良好的心理素質(zhì),促進(jìn)孩子形成健全的人格,讓孩子擁有健康幸福的人生,這是讓孩子實現(xiàn)全面發(fā)展的重要途徑,也是我們每一個父母的責(zé)任和義務(wù)。
1、讓孩子樹立樂觀向上的心態(tài)
小班的孩子的性格教育是幼兒園教育的基礎(chǔ),讓孩子形成樂觀的心態(tài)就應(yīng)該多放一些律動,比如今天代班教師給幼兒放律動時孩子們都很高興,充分調(diào)動了孩子們的情緒,長此以往,孩子們就會形成樂觀開朗的性格。
2、讓孩子學(xué)會感恩,懂得寬容
大班孩子是處于情緒最難控制的年齡階段,對待大班孩子打架行為要教育幼兒學(xué)會感恩,寬容他人。比如,孩子A不小心被孩子B踩著腳了,這時首先要讓孩子B給孩子A道歉,以后走路要小心,孩子A也要對孩子B理解包容,兩人不能因這件小事而大打出手,要相互包容,相互諒解。
3、培養(yǎng)孩子直面挫折的勇氣
對待孩子,幼兒園教師要讓孩子自信起來,要有直面挫折的勇氣和信心。對待孩子的錯誤行為,不能總是責(zé)備,否則孩子將會變得“無能”比如小班孩子睡覺尿床,教師在告誡孩子不能繼續(xù)犯錯,要給予照顧的同時,也不能讓孩子因此事而自卑,給予孩子適當(dāng)?shù)呐u教育,逐步減少孩子犯錯的次數(shù)。
4、讓孩子敢于夢想
當(dāng)孩子上到幼兒園大班時要培養(yǎng)孩子夢想的形成與實現(xiàn),在幼兒園大班上一堂教育課,對孩子的興趣予以鼓勵。比如中班孩子在上美術(shù)課——“我的夢想中的家”時,要讓孩子先去想象,“小朋友們,你們的夢想中的家是什么樣子的呢?今天我們一起來把你想要的家畫出來。”幼兒畫之前還要播放相關(guān)幻燈片,讓幼兒在想象的同時有一定的構(gòu)圖模式,培養(yǎng)孩子創(chuàng)造力的同時也培養(yǎng)孩子的模仿能力。
2 培養(yǎng)孩子健全人格的方法
1、要培養(yǎng)幼兒做事認(rèn)真的習(xí)慣,勇于克服困難的精神和積極進(jìn)取的意識
凡是孩子自己能做的事,一定要讓孩子自己動手,父母不要包辦代替。當(dāng)孩子做事遇到困難的時候,要鼓勵他們克服,并給予幫助。現(xiàn)在有不少家長包辦太多,致孩子鍛煉機(jī)會少,助長了孩子的依賴性。從小懶懶散散、怕苦怕累的孩子長大后是很承受挫折的,極易形成消沉的人格,在事業(yè)上也很難有所成就。
2、要鼓勵孩子積極與伙伴交往,和小朋友建立良好的同伴關(guān)系
家長正確的教育會使兒童學(xué)會以誠懇、公平、謙虛、寬厚的態(tài)度對待別人,懂得尊重別人權(quán)益,諒解別人短處和失誤。這樣的人格特征,就會使別人樂于與他交往。有些家長生怕孩子出事,總把孩子關(guān)在家里,不與其他孩子接觸,這是極不明智的做法,對孩子的正常發(fā)展極為不利。
3、讓孩子學(xué)會正確對待自己
正確對待自己即不驕傲、不自卑,并且具有較強的自信心。家長對孩子的優(yōu)點應(yīng)恰當(dāng)?shù)亟o予表揚和肯定,但不能抬高自己的孩子而貶低別的小朋友。同樣,對孩子的缺點和失誤也不能不講方式不分場合地指責(zé)和數(shù)落,更不能以揭短的方式進(jìn)行挖苦諷刺,這樣很容易挫傷兒童的自尊心而形成自卑感。
4、培養(yǎng)樂觀的情緒和開朗的性格
樂觀開朗的性格是從小形成的。在和睦幸福的家庭中長大的孩子,性格一般都比較開朗。另外,打罵兒童、苛求責(zé)備等壓抑個性的教育方式也會導(dǎo)致孩子對人敵視、自卑、憂愁等消極的人格特征。所以,在家庭生活中,家長應(yīng)有民主的作風(fēng),允許兒童發(fā)表個人意見,尊重兒童的權(quán)益,從多方面發(fā)展他們的興趣愛好。
5、增強適應(yīng)環(huán)境的能力
人們常說,“適者生存”,適應(yīng)性強的人能迅速調(diào)整自己與新環(huán)境不一致的行為習(xí)慣,在新的生存環(huán)境中發(fā)展。要增強適應(yīng)性切忌嬌生慣養(yǎng)。為了孩子將來的生存與發(fā)展,應(yīng)有意識地從多方面加強培養(yǎng)和鍛煉,以增強其獨立生活能力和適應(yīng)性。
案例一:優(yōu)秀孩子,得靠打
小白媽媽最近很煩惱,她上小學(xué)的兒子,不是在學(xué)校里調(diào)皮搗蛋,跟同學(xué)打架,被叫家長,就是在家里寫作業(yè)不想寫,總是得她摁著才能寫。
兒子的成績當(dāng)然不好,每次成績下來,她都焦慮不已,為兒子的成績著急上火,對他進(jìn)行各種口頭教育,但好像兒子對寫作業(yè)和上學(xué)越來越反感了。
她說,你看玲玲(好朋友的女兒),多聽話,假期早就預(yù)習(xí)完課本,做足了練習(xí),開學(xué)后還每周寫雙份試題,怪不得人家學(xué)習(xí)總是名列前茅。
她說,看來,想要培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子,只有加強控制了,實在不行,我就給他一頓打,看他聽話不聽話。
提示:要尊重孩子發(fā)展的規(guī)律,順勢引導(dǎo),高壓手段只會適得其反,不會有好結(jié)果。
案例二:你不優(yōu)秀,只是懲罰不夠
琳琳爸爸自小刻苦讀書,從農(nóng)村考了出去,當(dāng)上了市里的小學(xué)教師,后來有了一個女兒。
他一直信奉刻苦努力,為了女兒將來有個更好的前途,一直對她要求很嚴(yán)格,女兒不聽話的時候,就是一頓打。
從小到大,女兒很少有機(jī)會在外面玩耍,從來都是在家里看書學(xué)習(xí),好在學(xué)習(xí)成績一直名列前茅,表哥還算滿意??墒堑搅酥攸c高中就不行了,好學(xué)生太多,競爭太激烈,女兒從名列前茅慢慢滑倒了中等。
他又氣又急,連罵帶懲罰,讓女兒加倍努力,好容易成績又提了上去??墒桥畠簠s對成績很焦慮,高考的時候,因為壓力過大,成績比往常差了一大截,上不了好學(xué)校了。
他知道成績后,恨鐵不成鋼地打了女兒一巴掌,這一巴掌卻毀了女兒。從此以后,女兒每日把自己關(guān)在屋中,整日發(fā)呆,誰也不理。
時間長了,他終于覺出異樣,發(fā)現(xiàn)女兒精神出了問題,帶女兒去看病,已經(jīng)晚了,女兒得了嚴(yán)重的憂郁癥。他很后悔,帶著女兒去看了很多醫(yī)生,花了很多金錢和精力,可是他的女兒再也不能恢復(fù)從前了。
這個聽話的好孩子,因為父親給的學(xué)習(xí)壓力過大,不堪重負(fù),得了抑郁癥,自閉,從此不能正常生活。
為了所謂的“優(yōu)秀”,把孩子的一生都?xì)Я?,值得嗎?br/>如何積極培養(yǎng)出“優(yōu)秀”孩子?
1.首先,父母要著力提升自己
這樣做有兩大好處,一是減少焦慮,不再將焦點只放在孩子身上,二是能給孩子提供一個好榜樣。
2.給孩子無條件的愛
父母給孩子的愛應(yīng)該是無條件的,跟成績、表現(xiàn)無關(guān),只有這樣孩子才會感受到父母是愛他的。
3.成為孩子的朋友
不用父母的身份壓制,跟孩子平等,做他的朋友,傾聽他的喜怒哀樂,給他無條件的愛。
4.多聽、少說教
跟孩子交流時,要多聽,少說教,只有這樣孩子才會真的把你當(dāng)朋友,把他的心里話跟你分享。
5.適當(dāng)放手,讓孩子獨立
別試圖知悉一切,控制一切,適當(dāng)放手,引導(dǎo)孩子管理自己的學(xué)習(xí)和生活,培養(yǎng)他的獨立性。
6.引導(dǎo)孩子培養(yǎng)良好的習(xí)慣
父母要循循善誘地引導(dǎo)孩子,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣,這將對他一生的發(fā)展都有幫助。
7.順應(yīng)孩子的天性,讓他的愛好自由發(fā)展
興趣是最好的老師,不強求孩子的愛好,順著他的天性培養(yǎng)興趣,這樣做的效果事半功倍。
8.不比較,看重孩子的每一點進(jìn)步
每個孩子都有自己獨特的發(fā)展,別總拿孩子跟人家的孩子比較,要看重孩子的每一點進(jìn)步。
“
家長首先要把心態(tài)放平和,接受孩子的一切,找到孩子的優(yōu)點,不必過于苛求孩子,畢竟孩子的身心健康最重要。
②本網(wǎng)未注明"稿件來源:優(yōu)勝教育"的文/圖等稿件均為轉(zhuǎn)載稿,本網(wǎng)轉(zhuǎn)載僅基于傳遞更多信息之目的,內(nèi)容觀點及真實性歸屬于原作者。如其他媒體、網(wǎng)站或個人從本網(wǎng)轉(zhuǎn)載使用,須保留本網(wǎng)注明的"稿件來源",并自負(fù)相關(guān)法律責(zé)任。
培養(yǎng)孩子直面挫折的勇氣
在生活中,作為家長的我們一定要教會自己的孩子要勇敢的面對挫折,要讓孩子知道,自己不單單是要享受得起成功的,也是要經(jīng)得起失敗的,這才是最為優(yōu)秀的人生。有很多時候我們會發(fā)現(xiàn)孩子在成長的過程中,當(dāng)自己遇到困難的時候,總是沒有信心去應(yīng)對的,這是因為孩子已經(jīng)習(xí)慣了依賴自己的父母,讓自己沒有自信心來迎接任何事情。
培養(yǎng)孩子良好的溝通技巧
大人都是喜歡會說話的孩子,這是肯定的。在生活中,我們會發(fā)現(xiàn)很多孩子都是比較沉默的,當(dāng)遇到有陌生人來自己家里的時候,總是喜歡躲在自己父母的后面,當(dāng)自己的爸爸媽媽要他們叫人的時候,總是沒有叫人。
培養(yǎng)孩子自我保護(hù)的能力
現(xiàn)如今的社會有很多的不安定的因素是存在的,特別是對于小孩子來說,相信我們大家近期都有聽過很多關(guān)于小孩子的新聞吧。所以我們在培養(yǎng)孩子健全的人格的時候,是一定要教會孩子自我保護(hù)的能力的。
培養(yǎng)孩子樹立樂觀向上的心態(tài)
我們每一個人的一生都不可能是一帆風(fēng)順的,總是會遇到很多我們不喜歡的事情,這時候如果我們沒有好的心態(tài)的話,那么我們很容易就會一蹶不振的。孩子也是如此的。
培養(yǎng)孩子敢于追逐夢想、實現(xiàn)夢想
我們每一個人都是有自己的夢想的,孩子也是不例外的。但是很多時候我們會發(fā)現(xiàn),當(dāng)有些家長在聽到自己孩子的夢想的時候,是嘲笑甚至是訓(xùn)斥自己孩子的夢想。其實不管夢想是怎樣的,有沒有實現(xiàn)的可能,但是有夢想是一件非常美妙的事情來的,即使是孩子的夢想也是應(yīng)該得到大人的尊重的。
所以我們要想培養(yǎng)孩子的人格的時候,就一定要教會孩子要有自己的夢想,只要有了夢想,那么肯定就會是有創(chuàng)造的,我們要鼓勵自己的孩子勇敢的追逐自己的夢想,要敢于實現(xiàn)自己的夢想。再跟你分享一下我家寶寶的識字經(jīng)驗,我家孩子3歲開始我就和他一起看書,但不會動的書籍我家孩子不是很喜歡,后來我開始尋找動畫類的教育材料,前后使用過多款早教類的應(yīng)用,普遍存在廣告頻繁、在未知孩子學(xué)習(xí)效果的時候就開始收費,直到我發(fā)現(xiàn)了某個應(yīng)用,可積累識字量,養(yǎng)成閱讀好習(xí)慣,快速適應(yīng)幼小銜接!
(1)加強大學(xué)生的性教育
加強大學(xué)生性教育的必要性、加強大學(xué)生性教育的有效性、大學(xué)生性教育的有效途徑
(2)正確引導(dǎo)大學(xué)生的戀愛
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