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大話西游2免費(fèi)版悟法有什么用
1、悟法主動(dòng)技能，3重法門可用，消耗2重法門，將強(qiáng)法及忽視最高的兩系第三個(gè)師門技能各釋放一次，第二次造成原傷害的百分比隨法門重?cái)?shù)及熟練度增加，CD10回合，初始可培養(yǎng)至5000熟練度上限。
2、大招會(huì)造成兩次傷害，選擇本身的忽視與強(qiáng)法最高的兩個(gè)法術(shù)秒出，先出手的是忽視最高的法術(shù)，第二次的傷害被第一次傷害以及法門數(shù)和技能熟練度所影響。適用：敏隊(duì)以及常規(guī)隊(duì)，需要火力大范圍壓制的地方。即使針對(duì)抗了一方面，另一方面依然是弱項(xiàng)同樣能造成大量傷害。
3、摧經(jīng)斷骨：悟法30級(jí)后自動(dòng)獲得：悟法技能熟練度上限提升3000，15回合之后每重法門增加5%傷害加深。
4、點(diǎn)提升滿之后常駐身上25%的傷害，讓仙族傷害更加的強(qiáng)，配合大招的話將在基礎(chǔ)上增加15%傷害。
5、點(diǎn)金剛怒目：悟法被動(dòng)技能，3重以上法門生效，釋放每系第二或第三個(gè)師門技能時(shí)，消耗2重法門，無(wú)視抗性傷害，傷害隨法門重?cái)?shù)、熟練度及角色靈性增加，初始可培養(yǎng)至5000熟練度上限

每個(gè)人都有。主要看你體會(huì)。

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1．鉆研大綱、教材,確定教學(xué)目的
在鉆研大綱、教材的基礎(chǔ)上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節(jié)課的教學(xué)目的.教學(xué)目的一般應(yīng)包括知識(shí)方面、智能方面、思想教育方面.
課時(shí)教學(xué)目的要訂得具體、明確、便于執(zhí)行和檢查.教學(xué)過(guò)程是一個(gè)完整的系統(tǒng),制定教學(xué)目的要根據(jù)教學(xué)大綱的要求、教材內(nèi)容、學(xué)生素質(zhì)、教學(xué)手段等實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn),考慮其可能性.
2．明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個(gè)教材中的地位,確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
在鉆研整個(gè)教材的基礎(chǔ)上,明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個(gè)教材中的地位及重點(diǎn)和難點(diǎn).所謂重點(diǎn),是指關(guān)鍵性的知識(shí),學(xué)生理解了它,其它問(wèn)題就可迎刃而解.因此,不是說(shuō)教材重點(diǎn)才重要,其它知識(shí)就不重要.所謂難點(diǎn)是相對(duì)的,是指學(xué)生常常容易誤解和不容易理解的部分.不同水平的學(xué)生有不同的難點(diǎn).寫教案時(shí),主要考慮這樣幾類知識(shí)常常是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)：①概念抽象學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí).②思維定勢(shì)帶來(lái)的負(fù)遷移.③現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理.④根據(jù)教學(xué)大綱要求,不能或不必做深入闡述的知識(shí).⑤概念相通、方法相似的知識(shí).⑥數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到物理中而造成困難的知識(shí).
3．組織教材,選擇教法
根據(jù)教學(xué)原則和教材特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的具體情況和學(xué)校設(shè)備條件來(lái)組織教材考慮教法,初步構(gòu)思整個(gè)教學(xué)過(guò)程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結(jié)構(gòu).但不論是那一種結(jié)構(gòu)都必須圍繞中心內(nèi)容,根據(jù)教材的內(nèi)在聯(lián)系貫穿重點(diǎn),確定講解的層次和步驟.同時(shí),在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學(xué)生的注意力、啟發(fā)學(xué)生的積極思維.
4．設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)程序及時(shí)間安排
對(duì)于上課時(shí)如何復(fù)習(xí)舊知識(shí)引入新課題；新授課的內(nèi)容如何展開；強(qiáng)調(diào)哪些重點(diǎn)內(nèi)容；如何講解難點(diǎn)；最后的鞏固小結(jié)應(yīng)如何進(jìn)行等程序及其各部分所用的時(shí)間問(wèn)題,都應(yīng)在編寫教案前給予充分的考慮.
5．設(shè)計(jì)好板書、板畫
板書、板畫是課堂教學(xué)的重要組成部分,因此在編寫教案時(shí)應(yīng)給予足夠的重視.板書的設(shè)計(jì)可以從鉆研分析教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)入手,也可以從分析學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律入手.

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