站姿兒歌幼兒園小班

訓(xùn)練幼兒正確的坐姿、站姿和走姿，并教會幼兒正確的握筆姿勢其實(shí)這個問題還是很重要的！但這個也是按你平常的方式來教育的　你平常怎么做現(xiàn)在也可以怎么做

看你是想跳什么舞蹈決定的 每個舞蹈的姿勢都不一樣 小朋友嗎 隨意跳跳看看視頻簡單動作就行 一套舞蹈動作越少越好

說：“站有站相”，小朋友們掌握正確的站姿禮儀，可以站出小淑女的亭亭玉立，站出小紳士的鏗鏘有力，更能體現(xiàn)出內(nèi)心的修養(yǎng)和品位。

您懂得，站姿做到直高挺；

別忘了，身體重心是關(guān)鍵。

小朋友的站姿應(yīng)該做到直、高、挺。首先要把脖頸挺直，下頜微收，目光直視，面帶笑容，動作自然平和。軀干挺直，身體重心應(yīng)該在兩腿之間，做到收腹、挺胸、立腰。雙臂放松，自然下垂于體側(cè)，手指自然彎曲。雙腿直立，兩腳腳跟靠攏，雙膝靠攏。

您懂得，注重細(xì)節(jié)顯教養(yǎng)；

別忘了，自信堅(jiān)定有朝氣。

小朋友站立時(shí)要注意細(xì)節(jié)，展現(xiàn)自己活潑有朝氣，不能下意識地做小動作，如擺弄頭發(fā)、咬手指甲等，這樣不僅顯得過于拘謹(jǐn)、矯揉造作，還容易給人一種沒有自信和缺乏教養(yǎng)的感覺。

您懂得，參觀古跡要莊重；

別忘了，踩踏門檻不適宜。

小朋友們旅游參觀古跡駐足欣賞時(shí)，要心懷敬畏之心，站姿應(yīng)自然莊重，不能倚靠墻壁，更不能隨意站在門檻上。

您懂得，良好姿態(tài)重堅(jiān)持；

別忘了，糾正訓(xùn)練在平時(shí)。

良好的站姿需要堅(jiān)持才能形成習(xí)慣，有些孩子站立時(shí)弓腰駝背，家長必須及時(shí)糾正，平時(shí)可讓孩子將一本書放在頭頂，保持站姿，培養(yǎng)孩子挺拔端正的站姿，會給孩子帶來中正向上的心態(tài)和氣質(zhì)。

不積跬步無以至千里；不積小流無以成江海。文明細(xì)節(jié)雖小卻是“天大的小事”，唯有從點(diǎn)滴小事做起，我們才能讓文明在全社會蔚然成風(fēng)，文明才能真正成為一種感染力、凝聚力、推動力，進(jìn)而升華為一種城市的名片，一種國家的形象，一種民族的精神

　活動目標(biāo)：

　　1.練習(xí)搓、團(tuán)、捏、壓扁等技能。

　　2.體驗(yàn)?zāi)喙せ顒拥臉啡ぁ?br/>
　　活動難點(diǎn)：

　　練習(xí)搓、團(tuán)、捏、壓扁等技能。

　　活動準(zhǔn)備：

　　不同面包或圖片、彩泥、棉簽、泥工板。

一．課題（說明本課名稱）
二．教學(xué)目的（或稱教學(xué)要求，或稱教學(xué)目標(biāo)，說明本課所要完成的教學(xué)任務(wù)）
三．課型（說明屬新授課，還是復(fù)習(xí)課）
四．課時(shí)（說明屬第幾課時(shí)）
五．教學(xué)重點(diǎn)（說明本課所必須解決的關(guān)鍵性問題）

2
六．教學(xué)難點(diǎn)（說明本課的學(xué)習(xí)時(shí)易產(chǎn)生困難和障礙的知識點(diǎn)）
七．教學(xué)過程（或稱課堂結(jié)構(gòu)，說明教學(xué)進(jìn)行的內(nèi)容、方法步驟）
八．作業(yè)處理（說明如何布置書面或口頭作業(yè)）
九．板書設(shè)計(jì)（說明上課時(shí)準(zhǔn)備寫在黑板上的內(nèi)容）
十．教具（或稱教具準(zhǔn)備，說明輔助教學(xué)手段使用的工具）

1.正確的站姿 正確的站姿應(yīng)當(dāng)是“站如松”。昂首挺胸，表情自然，胸稍前挺，微收腹，兩眼平視前方，不聳肩，兩臂自然下垂，足跟靠攏，足間夾角為45度。身體的重心處于兩足間的前端，像松樹一樣端正穩(wěn)健。糾正孩子的不良站姿方法：家長可以每天讓孩子靠墻站立，站立時(shí)腳跟、小腿肚和臀部緊貼墻面，但背部要離墻約5～ 8厘米。這樣每天堅(jiān)持做15分鐘，大約一個月就會見效。建議家長和孩子一起做，這樣可以增強(qiáng)孩子的興趣和堅(jiān)持做下去的毅力。 2.正確的坐姿 正確的坐姿應(yīng)當(dāng)是“坐如鐘”。坐椅子上時(shí)胸部和腹部挺直，臀部穩(wěn)重地落于椅子的正中或稍后，大腿保持水平，兩腳自然平放，不聳肩、不歪頭，頭部、脖頸與身體盡量保持直線，雙肩微微向后舒張。糾正孩子的不良坐姿方法：家長在家每天與孩子一起看電視、聊天包括寫作業(yè)時(shí)，要依正確坐姿時(shí)時(shí)提醒孩子注意，這樣堅(jiān)持一個月，一定能收到可喜的效果。 3.正確的走姿 正確的走姿應(yīng)當(dāng)是“行如風(fēng)”。正確的走路姿勢應(yīng)該從幼兒園時(shí)就開始培養(yǎng)。 糾正孩子不良走姿的方法：如果家長在家里或與孩子外出時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子有內(nèi)、外八字腳，晃臂、扭臀、駝背等現(xiàn)象，家長就要及時(shí)提醒孩子糾正。幫孩子糾正里、外八字的方法可采?。涸诘厣袭媰蓷l平行的直線，其間距為8～10厘米，然后教孩子沿著直線走，步伐由小到大，步速由慢到快；還可在地上拉一條布帶，讓孩子踩著布帶跑，并要求孩子在跑動的時(shí)候挺胸、收腹。

1.正確的站姿
正確的站姿應(yīng)當(dāng)是“站如松”。昂首挺胸，表情自然，胸稍前挺，微收腹，兩眼平視前方，不聳肩，兩臂自然下垂，足跟靠攏，足間夾角為45度。身體的重心處于兩足間的前端，像松樹一樣端正穩(wěn)健。糾正孩子的不良站姿方法：家長可以每天讓孩子靠墻站立，站立時(shí)腳跟、小腿肚和臀部緊貼墻面，但背部要離墻約5～ 8厘米。這樣每天堅(jiān)持做15分鐘，大約一個月就會見效。建議家長和孩子一起做，這樣可以增強(qiáng)孩子的興趣和堅(jiān)持做下去的毅力。
2.正確的坐姿
正確的坐姿應(yīng)當(dāng)是“坐如鐘”。坐椅子上時(shí)胸部和腹部挺直，臀部穩(wěn)重地落于椅子的正中或稍后，大腿保持水平，兩腳自然平放，不聳肩、不歪頭，頭部、脖頸與身體盡量保持直線，雙肩微微向后舒張。糾正孩子的不良坐姿方法：家長在家每天與孩子一起看電視、聊天包括寫作業(yè)時(shí)，要依正確坐姿時(shí)時(shí)提醒孩子注意，這樣堅(jiān)持一個月，一定能收到可喜的效果。
3.正確的走姿
正確的走姿應(yīng)當(dāng)是“行如風(fēng)”。正確的走路姿勢應(yīng)該從幼兒園時(shí)就開始培養(yǎng)。
糾正孩子不良走姿的方法：如果家長在家里或與孩子外出時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子有內(nèi)、外八字腳，晃臂、扭臀、駝背等現(xiàn)象，家長就要及時(shí)提醒孩子糾正。幫孩子糾正里、外八字的方法可采?。涸诘厣袭媰蓷l平行的直線，其間距為8～10厘米，然后教孩子沿著直線走，步伐由小到大，步速由慢到快；還可在地上拉一條布帶，讓孩子踩著布帶跑，并要求孩子在跑動的時(shí)候挺胸、收腹。

1 幼兒園站姿禮儀教案：漂亮的站姿

活動目標(biāo)

1、通過觀察，感受正確站姿的美感

2、通過練習(xí)，讓幼兒掌握正確的站姿

活動準(zhǔn)備

掛圖、腳印兩副(男女各一副，要求：將腳印固定好在地面，男孩的兩只腳印距離拉開大概與肩同寬，女孩的兩只腳印并攏在一起或腳跟并攏腳尖向外打開)

活動過程

(一)、熱身活動：

(1)游戲模仿小動物、分男女孩各一組入場

游戲規(guī)則：老師唱“小兔子走路跳啊、跳啊、跳;小鴨子走路搖啊、搖啊、搖;小烏龜走路漫游喲，小花貓走路，靜悄悄”，幼兒跟著歌聲有節(jié)往前走。音樂停止，幼兒馬上站好到各自凳子前面。

(2)師生互相問好：

動作：站在自己的座位前，雙腳并攏，雙手自然交疊，放在體前小腹處，鞠躬45度

語言：老師先說“小朋友們你們好，我是來自禮儀王國的XX老師”幼兒回禮：“XX老師好!”

(3)師：“小朋友們請坐，我們要開始快樂的禮儀之旅了!”

(二)導(dǎo)入活動：

師：“六加一幼兒園剛剛評選出幾名禮儀小明星，我們快去看看都是誰被當(dāng)選啦!”

(三)基本活動：

1、學(xué)習(xí)正確站姿：

(1)出示掛圖，讓幼兒觀察

師：“這三名小朋友是剛剛被選評選出來的禮儀小明星，因?yàn)樗麄兊恼咀颂貏e漂亮，那小朋友們請仔細(xì)觀察，他們是怎么站的?”

小結(jié)：頭不歪，眼睛平視;肩膀自然放平，雙臂自然下垂;請男孩：兩手自然放在體側(cè)，兩腳打開，大概與肩同寬;請女孩小手伸出來，像老師這樣兩手成小鴨子嘴形狀，然后咬在一起，腳并攏，彎彎腰。(教師示范標(biāo)準(zhǔn)站姿)

(2)請小朋友分別模仿一下，看誰模仿的最像

(3)播放課件圖片，學(xué)習(xí)小女孩的另一種站姿：

A、請幼兒觀察圖片，并總結(jié)：這種小女孩的站姿是，兩手自然放在體側(cè)，兩腳并攏。

B、請小女孩再一次模仿，看誰最像

2、練習(xí)正確站姿：

出示鞋墊，師：“老師這里有兩雙附有魔力的腳印，誰站上去，誰的站姿就會變的特別漂亮，那有哪位小朋友想試試呢?”請幼兒練習(xí)正確站姿。

4、播放課件，學(xué)習(xí)三字經(jīng)：

(1)教師逐句教幼兒兒歌，并解釋含義

(2)幼兒跟讀兒歌，學(xué)習(xí)禮儀動作

(四)結(jié)束活動：

播放課件的“禮儀三字經(jīng)”，學(xué)習(xí)兒歌：

(1)第一遍，欣賞

(2)第二遍，幼兒跟唱

(五)延伸活動：

播放課件，判斷正誤：

看看圖片中的小朋友的站姿對嗎?如果不對，請你幫忙教教他吧!

第一張：錯：彎腰駝背，腳呈內(nèi)八字

第二張：錯：摳手指

第三張：錯：撓癢癢

第四張：錯：挖鼻孔

第五張：錯：彎腰駝背

第六張：對

第七張：對

2 幼兒園站姿禮儀教案：《走姿》

活動目標(biāo)

1、學(xué)會正確的走路姿勢;

2、養(yǎng)成幼兒良好的體態(tài)習(xí)慣。

活動準(zhǔn)備

1、紅、綠燈標(biāo)志各一個。

2、走姿正確的圖片一張、軍人站軍姿圖片一張或人走路的視頻一個。

3、課前準(zhǔn)備好走姿不正確的圖片若干張。(最好是自己照的，貼近生活的)

活動過程

一、開始部分：

請個別小朋友示范平時(shí)走路的方法。

師：寶貝們，你們都長大了，學(xué)會走路了，我要請舉手的寶貝上來走一走，你是怎么樣走路的呢?(請個別小朋友上來走一走。)

二、基本部分：

1、出示走姿錯誤的圖片。

師：寶貝們，現(xiàn)在請你們看一張圖片，這張圖片你們看到了什么呢?

教師小結(jié)：原來走路的姿勢不正確會導(dǎo)致寶貝們長大后駝背，走路不好看，沒精神，所以寶貝要從小養(yǎng)成正確的走路姿勢。

2、出示軍人走隊(duì)列的圖片。

師：寶貝們，這張圖片你們看到了誰呀?解放軍叔叔在干什么呀?他們在走路的時(shí)候頭怎么樣呢?眼睛看那里呢?他們的肩膀是怎么樣呢?他們的身體呢?(如果小朋友回答不出來可以提醒引導(dǎo)。)

師：你們覺得解放軍叔叔走路的姿勢好不好呢?(好)是不是很有精神呢?

3、認(rèn)識正確的走姿。

正確的走路姿態(tài)先是要求上身能保持正確的站立姿勢：眼睛直視前方，抬起頭、眼睛直視前方，抬起頭、挺起胸，雙手自然而均勻地前后擺動，落落大方地走向目的地。其次是把握好如何邁步，先抬起一條腿，帶動腳向前邁，腳掌落地后，另一條腿再抬起，要把握好步位和步幅。

4、出示走姿正確的圖片(最好多幾張)，請小朋友尋找哪張圖片的走姿勢正確的。

師：寶貝們，我這里有很多的圖片，請寶貝們找一找，哪些圖片的走姿是正確的呢?(請小朋友找出正確的走姿)

5、請小朋友上來表演走路。

師：寶貝們，剛才我們學(xué)習(xí)了正確的走路方法，現(xiàn)在老師要請你們走一走，你們的小眼睛要仔細(xì)看，他們走得好不好?哪里走得好?哪里走得不好?(請小朋友上來走一走)

6、念兒歌。

師：老師把我們走路的正確方法編成了一首好聽的兒歌，請寶貝們跟老師一起來念一念吧!

兒歌：走路時(shí)，站站直，小手臂，前后擺，有精神，一二一。(念兩遍加上動作)

7、請小朋友一起學(xué)正確的走路方法。

師：我們都知道正確的走姿了，現(xiàn)在請寶貝和老師一起來學(xué)一學(xué)吧。(老師帶著小朋友圍著教室走一圈。)

三、結(jié)束部分：

師：寶貝們，你們學(xué)會了怎樣走路了嗎?以后走路的時(shí)候要注意抬頭挺胸，動作不要太大了。

12

-=-嗨親。我會告訴你我有點(diǎn)不懂你的意思么~·

你是不是想問當(dāng)幼兒園教師應(yīng)該具備的素質(zhì)？

0.0好的把我想想。

站姿： - -這個你正常的站姿就可以了。但是記得兩點(diǎn)、接待家長和幼兒也就是早上和晚上兩個時(shí)間段一點(diǎn)是保證自己能在門口，即使有事也需要交代一下。這樣在保證幼兒安全基礎(chǔ)上還能讓家長覺得你這是關(guān)注注重了他的孩子。

說話語氣：這個要看的。公立幼兒園貌似要求要溫柔不打罵什么的。私立的雖然也這樣要求，但是我覺得不管怎么樣只要是幼兒園打罵是少不了，連家里都會打罵的難道當(dāng)老師就是眼看著幼兒調(diào)皮甚至做危險(xiǎn)事情而不去呵斥？ 反正多希望少批判、多鼓勵少動手。就是只平常對幼兒教育時(shí)說話多以‘我希望你。。。怎么怎么樣’這形式。

待人接物-=-：就那樣把。看性格滴。

舞蹈站姿基本要求：雙腳并攏或呈“八”字形，膝蓋繃直，背部挺直，腹部收緊，抬頭正視前方，面帶微笑，雙手自然下垂置于身體兩側(cè)。

　　1、下肢。兩腳跟相接觸，腳尖向外展開呈“八”字形或者雙腳并攏，大腳趾、小腳趾、腳后跟穩(wěn)定好身體，雙腿內(nèi)側(cè)夾緊，胯部上提

　　2、上肢。雙臂放在身體兩邊，自然下垂，五指并攏貼在大腿兩側(cè)。

　　3、上體。背部挺直，腹部收緊，將整個軀干上提，而不是刻意挺胸。雙肩下沉打開，夾緊。頭部挺直，正視前方，拉長脖子的線條。

　　4、面部。面帶微笑，正視前方。