認(rèn)識(shí)平面圖形的兒歌順口溜

早上起來，面向太陽，前面是東，后面是西，左面是北，右面是南。

地理學(xué)上所講的方向它主要指東、西、南、北四個(gè)方位。東是與地球自轉(zhuǎn)一致的方向，西是與地球自轉(zhuǎn)相反的方向，東西向也是緯圈的方向。

東西方向地球上的方向是沒有盡頭的，如果我們沿著緯線方向自某地出發(fā)，一直朝東方走去，永遠(yuǎn)不可能走到東方的盡頭，而只是繞著緯圈一直轉(zhuǎn)圈圈。

擴(kuò)展資料

地球上的南北方向卻是有極點(diǎn)的，當(dāng)從赤道出發(fā)向正北或向正南一直走去，最后將走到北極和南極，越過北極或南極，方向?qū)l(fā)生改變。在北極和南極點(diǎn)上，是沒有東、西兩個(gè)方向的。在北極點(diǎn)上只有一個(gè)方向--南方；在南極點(diǎn)上也只有一個(gè)方向--北方。

當(dāng)拿到一張沒有方位標(biāo)記的地圖時(shí)。首先看一下地圖有否標(biāo)有經(jīng)緯線，緯線方向表示東西方向，經(jīng)線方向表示南北方向。如地圖的邊上標(biāo)有方位記號(hào)，那么，方位針箭頭所指的就是北方。如地圖上什么標(biāo)記也沒有，那么就是上方為北，下方為南，左方為西，右方為東。

認(rèn)識(shí)1到10的數(shù)字順口溜如下：

1像鉛筆，會(huì)寫字。2像鴨子，水中游。3像耳朵，聽聲音。4像小旗，迎風(fēng)飄5像稱鉤，來買菜。6像哨子，吹聲音。7像鐮刀，來割草。8像麻花，擰一道9像蝌蚪，尾巴搖。10像鉛筆加雞蛋。

五行歌

一二三四五（雙手手指相對(duì)從小指數(shù)到拇指）

上山打老虎（雙手相對(duì)，拇指豎起）

老虎沒在家（拇指垂下）

打到一只鹿（雙手拇指及食指豎起）

小豬告訴兔（右手五指扮成豬，右手中指及食指豎起）

小兔告訴鼠（右手五指并攏成鼠狀）

虎鹿豬兔鼠（重現(xiàn)五動(dòng)物指形）

金木水火土（雙手手指相對(duì)從小指數(shù)到拇指）

一般來說，兩歲孩子就能夠認(rèn)出很多顏色和一些簡(jiǎn)單圖形，但是要記住一些復(fù)雜的圖形并不容易，比如立體圖形的認(rèn)識(shí)。那么有哪些順口溜呢？如下:

　　1.清清水，嘩啦啦,

　　肥皂泡,白花花,

　　小毛巾,擦擦擦,

　　愛清潔,好娃娃.

　　2.小雪花,飄呀飄,

　　大地樹枝披白袍,

　　我來掃出一條路,

　　大家走路滑不倒.

　　小?？劭凼箘啪?，

　　小妞扣扣對(duì)準(zhǔn)扣眼扣，

　　小牛和小妞，

　　誰學(xué)會(huì)了扣紐扣?

鐘表的認(rèn)識(shí)順口溜：

1、跑的最快是秒針，個(gè)兒高身材好；跑的最慢是時(shí)針，個(gè)兒短身材胖。不高不矮是分針，勻速跑步作用大。

2、一個(gè)小時(shí)60分，半點(diǎn)也叫30分?？赐陼r(shí)針找分針，指針長(zhǎng)短仔細(xì)分。分針走路停不住，走了一步又一步。分針半圈走到6，拉著時(shí)針邁半步。時(shí)針半步不計(jì)數(shù)，還念半步前的數(shù)。分針每次踩住6，就是半點(diǎn)請(qǐng)記住。

3、指針兄弟來賽跑，頂端12是起點(diǎn)。大哥時(shí)針慢吞吞，分針腿長(zhǎng)跑得快。分針跑了一大圈，大哥慢慢挪一步。

4、小小表盤圓又圓，時(shí)針分針跑圈圈。分針長(zhǎng)，時(shí)針短，一個(gè)快來一個(gè)慢。時(shí)針長(zhǎng)長(zhǎng)指12，短針指幾就幾時(shí)。分針長(zhǎng)長(zhǎng)指向6，短針剛剛過幾就幾時(shí)半。

橢圓形，像鴨蛋。一個(gè)大，一個(gè)小，相對(duì)稱。

觀察感知橢圓形?？梢允褂枚嗝襟w課件將圓形拖長(zhǎng)變成橢圓形，讓幼兒觀察由圓形變化到橢圓形的過程，并認(rèn)識(shí)不同擺放位置的橢圓形。指導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識(shí)橢清陪圓形的形狀，并正確為橢圓形命名。

利用已答旦蠢有知識(shí)來認(rèn)識(shí)橢圓形。幼兒可以利用已經(jīng)認(rèn)識(shí)的長(zhǎng)方形、正方形和圓形來認(rèn)識(shí)梯形和橢圓形。通過比較，幼兒可以認(rèn)識(shí)到各種圖形的不同及其用處，滿足了自己的好奇心。

游戲及手工。幼兒可以利用圖形的變化和相互拼湊折疊做游戲及手工，看到自己的銷售也靈巧，真了不起。

收集橢圓形物品。指導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子共同收集橢圓形物品，并將這些物品擺放到教室的各處。

找出與橢圓形相似的物體。幼兒可以從生活中找出與橢圓形相似的物體，加深對(duì)橢圓形的認(rèn)識(shí)。

統(tǒng)計(jì)圖形的數(shù)量。嘗試統(tǒng)計(jì)圖形的數(shù)量，讓幼兒對(duì)橢圓形的認(rèn)識(shí)更加深入。

以上活動(dòng)和教學(xué)過程可以結(jié)合使用，以幫助遲冊(cè)幼兒認(rèn)識(shí)橢圓形。同時(shí)，順口溜也是一種有趣的方式，可以讓幼兒更加輕松地記住橢圓形的形狀和名稱。

識(shí)字歌順口溜如下：

小土（塵），（塵）土飛揚(yáng)落滿身。 合手（拿） 手（拿 ）鮮花獻(xiàn)模范。 小大（尖 ）（尖）刀銳利殲敵頑。 手分手（掰 ），一塊大餅手（掰 ）開。 不正（歪 ），（歪 （ 歪）扭扭不好看。 目垂（ 睡），（睡 ）覺眼皮就要垂。

不用（甭 ），（ 甭）耍威風(fēng)胡逞能。 日月（明 ），（ 明）亮來自日月光。

補(bǔ)寫句子技巧：

當(dāng)句子的功能及關(guān)鍵詞確定后，要考慮選擇合適的句子來表達(dá)。比如第一個(gè)空，根據(jù)后面的總結(jié)“陰陽兩種屬性是對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系”，加之此處應(yīng)是問句，可知此句應(yīng)填“陰陽兩種屬性是什么關(guān)系呢”。

劃分段落層返州尺次。第一二句話是引語，可視為第一層，要填的第一個(gè)空內(nèi)漏高容不能確定，后面一層寫記憶型閱讀，跡悄最后一層兩句寫批判型閱讀。

確定句子功能確定了層次以后，我們就可以確定三個(gè)要填的句子分別承擔(dān)什么樣的功能。空缺①要填的句子應(yīng)該是一個(gè)總括性的問句，引出后面的分析，可從總結(jié)句即第6句來推斷，句子應(yīng)包含“陰陽”和“關(guān)系”兩個(gè)關(guān)鍵詞。

中國(guó)地圖順口溜兒童版是：

中國(guó)地圖像雄雞，昂首挺胸更神氣。

雞冠最北黑龍江，雞頭遼寧吉林省。?

雞背甘肅內(nèi)蒙古，雞尾新疆自治區(qū)。

雞股西藏自治區(qū)，珠穆朗瑪最高峰。

云南廣西和海南，就是雄雞腿和腳。

廣東福建是雞腹，浙江江蘇是雞胸。?

山東河北四雞翎，渤海灣里物產(chǎn)豐。?

天津守在雄雞口，保衛(wèi)首都北京城。

陜西山西是雞身，還有寧夏回族自治區(qū)。

黃河水流長(zhǎng)又長(zhǎng)，河南河北豐收忙。

安徽江西和貴州重慶貫穿東與西。

四川盆地青海湖，國(guó)家自然保護(hù)區(qū)。?

五湖匯成長(zhǎng)江水，湖南湖北風(fēng)光美。?

上海位于東?？冢耐ò诉_(dá)進(jìn)出口。

京津滬渝直轄市，港澳特別行政區(qū)。

萬里長(zhǎng)城和故宮，臺(tái)灣寶島記心中。

小朋友們愛祖國(guó)，地大物博中國(guó)圖。

亞洲順口溜：

亞洲地形雜，中高四周洼。

沖積平原廣，山地高原大。

江河放射流，水資源可夸。