拼音的組成口訣兒歌

秘訣的訣字可以組什么詞?
1個回答2024-11-13 01:57
眼訣,臨訣,簽訣,竅訣,神訣,訣別,訣去,訣斷,訣絕,訣法,訣敏檔沒音,訣門,心訣,秘訣,參訣,要訣,蠢答寶訣,引訣,真訣,方訣,八訣,口訣,玉訣,生訣,密橋納訣,送訣,咒訣,呪訣,江湖訣,十六字訣
拼音拼讀有什么訣竅或者口訣?
1個回答2022-11-19 10:14
比如
現在要讓他學會ai的讀法
就先叫他學a,再學i
之后將兩個音聯合在一起讀,就成了a
i
訣別拼音是什么
2個回答2023-10-07 10:20
訣別拼音:
[jué bié]

[釋義] 指無會期的離別;死別
訣別的意思拼音
1個回答2023-10-07 10:20
訣別訣別
【拼
音】
jué
bié
【部
首】

【結
構】畝舉擾
左迅旦右結構
【釋義】:指無會期答畢的離別;死別
【近義詞】:告別、永別
拼音四聲調兒歌口訣
1個回答2024-04-11 22:30

拼音四聲調二個口訣如下可供參考:

一、口訣

1、單韻母,最可愛,聲調帽子頭上戴。沒a依次向后找,i、u并列帽戴后,i上標調點去掉。單個韻母不用說,輕聲從來不標調;a,o,e,i,u,ü標調按順序,i、u并排標后頭,小ü碰到j,q,x,y,就脫帽(去掉點);a母出現不放過(即韻母中凡是有a的,標在a上。如lao,標在a上);

2、沒有a母找o和e(沒有a,但有o或e的,標在o或e上。如lou標在o上,lei標在e上);i,u并列標在后(i和u并列時,標在后面。比如liu,標在u上,gui,標在i上);單個韻母不必說(單個的韻母,當然就標它上面了);

二、韻母

1、國語韻母共有39個,其中23個是元音,16個是伴隨元音的輔音韻尾組成的。根據韻母的結構特點,一般將韻母分為三類:單韻母、復韻母、鼻韻母;

2、單韻母:a,o,e,i,u;復韻母:ai,ei,ui,ao,ou,iu,ie,ve;特殊元音韻母:er;鼻韻母:an,en,in,un,vn(前鼻韻母)ang,eng,ing,ong(后鼻韻母);

三、漢語拼音的聲調標注規(guī)律

1、聲調的標法口訣兒歌:a母出現別放過,沒有a母找o、e、i、u并列標在后,ü母上面兩點抹;單個韻母不必說,j、q、x小淘氣,見了ü眼就挖去。普通話有39個韻母,其中23個由元音充當,16個由元音附帶鼻輔音韻尾構成;

2、按韻母的結構特點,一般把韻母分為三類,即單韻母、復韻母、鼻韻母;聲母歌:大南瓜(ua)等兒歌,老奶奶,收南瓜,南瓜甜,南瓜大,拿不動,抱不下,走來一個小娃娃,拉著小車笑哈哈,幫助奶奶送南瓜,下雪了(le),下雪了,下雪了。

幼兒園分解與組成的口訣
1個回答2024-02-22 16:14

分解組合口訣如下:

山尖朝上是分解,山尖朝下是組合。

山上住著是媽媽,山下住著是寶寶。

媽媽不在用加法,寶寶不在用減法。

分解與組成的存在主要是讓幼兒區(qū)分總數與部分分數之間的關系,我們可以通過游戲的方式進行區(qū)分哦。

數學兒歌:

長長方方六張臉,相對兩面一個樣。(長方體)?

正正方方六張臉,平平滑滑一個樣。(正方體)?

上下圓圓一樣大,放倒一推就滾動。(圓柱)?

圓圓鼓鼓小淘氣,滾來滾去不費力。(球)?

大括號,小問號,在一起,我會算。
小問號,在中間,求總數,用加法;
小問號,在一邊,求部分,用減法。

乘法口訣兒歌:

一只青蛙一張嘴,兩只眼睛四條腿,兩只青蛙兩張嘴,四只眼睛八條腿,三只青蛙三張嘴,六只眼睛十二條腿,四只青蛙四張嘴,撲嗵撲嗵跳下水。

一個數除幾位數兒歌:

先看被除數最高位,高位不夠多一位,除到被除數哪一位,商就寫在哪一位,不夠商1就寫0,商中頭尾算數位,余數要比除數小,這樣運算才算對。

四則混合運算兒歌:

通覽全題定方案,細看是否能簡便,從左到右脫式算,先乘除來后加減,括號依次小中大,先算里面后外面,橫式計算豎檢驗,一步一查是關鍵。

得的拼音怎么拼怎么組詞
1個回答2024-03-06 00:38

其他拼音:
dé (得到、得逞)
de (助詞)
děi (還得、得虧)
連城訣 拼音
2個回答2022-07-09 19:05
連 城 訣拼音
lian cheng jue
第二聲第二聲第二聲
漢語拼音兒歌記憶口訣
1個回答2024-03-16 11:09

漢語拼音兒歌記憶口訣

單韻母 6個

單韻母,很重要,發(fā)音口形要擺好,

張大嘴巴 ɑ ɑ ɑ (ā á ǎ à),攏圓嘴巴 o o o(ō ó ǒ,ò)

嘴巴扁扁 e e e(ē é ě è ),牙齒對齊 i i i (ī í ǐ ì),

嘴巴小圓 u u u(ū ú ǔ ù)撅嘴吹哨 ü ü ü(ǖ ǘ ǚ ǜ)

聲調標準

一聲平,二聲揚,三聲拐彎,四聲降。

板車平走 ā ā 板車上坡 ā á á á 下坡上坡 ǎ ǎ 板車下坡 ǎ à à à

一聲高高平又平,二聲就像上山坡,?三聲下坡又上坡,四聲就像下山坡。 兒歌:一聲平,二聲揚,三聲拐彎,四聲降

聲母 [21個輔音+零聲母( Y、W )]

讀聲母要留心,堵住氣兒再發(fā)音。

像個6字 b b b ,臉盆潑水 p p p ,兩個門洞 m m m ,一根拐棍 f f f ,

馬蹄走路 d d d ,一把雨傘 t t t,一個門洞 n n n ,一根木棍 l l l ,

9字加鉤 ɡ ɡ,一挺機槍 ɡ k k k,一把椅子 h h h ,i 下加鉤 j j j ,

像個9字 q q q ,一個叉字 x x x,z 加椅子 zh zh zh,c 加椅子 ch ch ch,

s加椅子 sh sh sh,禾苗向日 r r r,像個 2字 z z z ,半個圓圈 c c c ,

半個8字 s s s,像個樹杈 y y y ,屋頂相連 w w w 。

怎樣讓幼兒記住5的分解組成小口訣
1個回答2024-03-10 08:20
漢語拼音課的內容沒有生動的故事情節(jié),都是一些抽象的符號,既難讀又難記,學生學起來一般都會感覺特別枯燥無味。

1、創(chuàng)編兒歌學拼音,有利于激發(fā)學生的學習興趣,發(fā)展學生的語言。

在第一次執(zhí)教漢語拼音課的第一課a o e 時,我是參照教參上已編好的方便學生記憶的兒歌,如圓圓的臉蛋扎小辮,張大嘴巴aaa;太陽出來紅通通,公雞一叫ooo;清清池塘一只鵝,水中倒影eee,以此來教學生記住a o e,我讀一遍,學生跟著讀一遍,直到學生記住為止。但在教學實踐中發(fā)現,學生學的積極性完全沒有調動起來,學生只是在機械地跟著老師一遍一遍地讀。直到下課的時候,班上一個孩子跑來跟我說,“老師,我覺得韻母o還像一個圓圈”。是啊,這個孩子說得沒錯,用圓圈圓圈ooo不是一樣能記住o嗎?為什么偏得強求孩子照老師教的方法記,何不就讓孩子嘗試自己來創(chuàng)編兒歌識記拼音呢?在接下來的拼音課的教學中,我都是先指導,然后放手讓學生自己來嘗試編兒歌記住拼音字母,編的好的同學就請他當小老師,教全班同學一起讀。如識記p時,學生編道:小山坡,ppp;潑水潑水ppp;小旗子,ppp。在學習了拼音b的兒歌右下半圓bbb后,在學習p時,就引導學生對比編兒歌:右上半圓ppp。這樣一來,學生的積極性很高,而且因為是自己編的,記憶也猶為深刻。實踐證明,讓學生自己創(chuàng)編兒歌學拼音,不僅能讓枯燥的拼音課變得有趣味性,而且還能發(fā)展學生的語言,從小培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力。

2、師生合作問答,有利于活躍課堂氣氛,辨析易混淆的字母和音節(jié)。

在平時的漢語拼音課上,通過老師的指導和學生自己的思考,創(chuàng)編了一些識記拼音字母的兒歌,為了加深記憶,在學生學累的時候,我和學生便進行合作問答,我問你猜,如師問一個門洞是什么,學生就會接一個門洞nnn;師問二個門洞是什么,學生就會接二個門洞mmm。合作問答除了對幫助學生記憶拼音字母有幫助外,對幫助學生拼讀音節(jié)也很有幫助,如學生在讀音節(jié)讀累的時候,我就會把一個音節(jié)先進行分解拼讀,學生聽了我的拼讀便把音節(jié)直呼出來。通過這樣一種形式,使本來顯得很沉悶的課堂變得活躍起來,而且也幫助學生區(qū)分了易混淆的字母和音節(jié)。
熱門問答