兒歌的現(xiàn)狀與當(dāng)代教育

1.生理發(fā)育狀況

體重

男嬰約7.97千克，女嬰約7.35千克。

身長(zhǎng)

男嬰約66.76厘米，女嬰約65.90厘米。

頭圍

男嬰約43.10厘米，女嬰約41.90厘米。

胸圍

男嬰約43.40厘米，女嬰約42.05厘米。

坐高

男嬰約43.57厘米，女嬰約42.30厘米。

2.感覺(jué)發(fā)育狀況

5個(gè)月的孩子會(huì)用表懷表達(dá)自己內(nèi)心的想法，能區(qū)別親人的聲音，能識(shí)別熟人和陌生人，對(duì)陌生人做出躲避的姿態(tài)。

3.心理發(fā)育特點(diǎn)

5個(gè)月的孩子睡眠明顯減少了，玩的時(shí)候多了。如果大人用雙手扶著寶寶的腋下，寶寶就能站直了。5個(gè)月的孩子可以用手去抓懸吊的玩具，會(huì)用雙手各握一個(gè)玩具。如果你叫他的名字，他會(huì)看看你笑。在他仰臥的時(shí)候，雙腳會(huì)不停地踢蹬。

這時(shí)的孩子喜歡和人玩藏貓咪、搖鈴鐺，還喜歡看電視、照鏡子，對(duì)著鏡子里的人笑。還會(huì)用東西對(duì)敲。寶寶的生活豐富了許多。

家長(zhǎng)可以每天陪著寶寶看周圍世界豐富多彩的事物，你可以隨機(jī)地看到什么就對(duì)他介紹什么，干什么就講什么。如電燈會(huì)發(fā)光、照明，音響會(huì)唱歌、講故事等。各種玩具的名稱都可以告訴寶寶，讓他看、摸。這樣堅(jiān)持下去，每天5～6次。開(kāi)始孩子學(xué)習(xí)認(rèn)一樣?xùn)|西需要15～20天，學(xué)認(rèn)第二樣?xùn)|西需12～16天，以后就越來(lái)來(lái)越快了。注意不要性急，要一樣一樣地教，還要根據(jù)寶寶的興趣去教。這樣，5個(gè)半月時(shí)就會(huì)認(rèn)識(shí)一件物品了，6個(gè)半月時(shí)就會(huì)認(rèn)識(shí)2～3件物品了。

在幼兒園中孩子告狀是一種很常見(jiàn)的行為，這種行為能讓老師在無(wú)暇顧及各個(gè)孩子時(shí)，也能及時(shí)了解到一些幼兒的情況，但同時(shí)也會(huì)給老師在處理上帶來(lái)很多麻煩。因?yàn)樵诿鎸?duì)孩子告狀時(shí)，如果不分好壞的批評(píng)告狀的孩子，這可能會(huì)使一些有害的事情不能得到及時(shí)的補(bǔ)救，還會(huì)混淆孩子的是非界限，挫傷孩子的正義感和同情心，并給其他孩子帶來(lái)消極的影響。

但若過(guò)分的鼓勵(lì)孩子告狀，又會(huì)給老師在工作上帶來(lái)很多麻煩，譬如一些雞毛蒜皮的小事或者一些小朋友與同伴之間發(fā)生了一些小的糾紛，而其中一個(gè)又無(wú)能力處理時(shí)，就去告訴老師。這樣的話會(huì)使弱勢(shì)的一方，在處理問(wèn)題上的能力越來(lái)越弱，不利于今后的發(fā)展。

在這兩者之間如何權(quán)衡，已成為當(dāng)今幼兒教育以及家長(zhǎng)教育孩子時(shí)所面臨的一大難題。在面對(duì)孩子告狀時(shí)，我們要了解的是孩子是處于一種什么目的告狀的。首先根據(jù)現(xiàn)在的研究表明，孩子告狀是因?yàn)橛變喝穗H關(guān)系的變化引起的。還有研究表明，幼兒告狀是受其道德水平發(fā)展的局限，以及缺乏獨(dú)立的道德評(píng)價(jià)能力所致。

馬克思主義哲學(xué)認(rèn)為，世間萬(wàn)事萬(wàn)物皆有聯(lián)系，而且是互相影響的。老師在面對(duì)幼兒告狀時(shí)的態(tài)度也會(huì)影響到幼兒的告狀行為和發(fā)展，又會(huì)制約幼兒告狀行為的出現(xiàn)。因此，老師在面對(duì)孩子告狀時(shí)一定要細(xì)心認(rèn)真的對(duì)待孩子陳述的事情。并細(xì)致全面的調(diào)查爭(zhēng)吵和打鬧的原因，詳細(xì)的弄清告狀的原因，使幼兒感到老師重視他，并獲得了尊重的體驗(yàn)。有利于幼兒調(diào)整自己的對(duì)某一行為的認(rèn)識(shí)，熟悉解決問(wèn)題的模式，有利于減少幼兒告狀的行為，提升其自己解決問(wèn)題的能力。

如果老師面對(duì)幼兒的告狀行為心不在焉，置之不理或隨意處理，會(huì)養(yǎng)成他們窺視別人的秘密，監(jiān)視他人行為，檢舉揭發(fā)他人的不正常心態(tài)。也易使幼兒養(yǎng)成動(dòng)不動(dòng)就將一些雞毛蒜皮的事告訴老師的壞習(xí)慣。

要想從根本上解決幼兒告狀的行為，老師們首先要?dú)g迎孩子們的告狀，并且能夠積極細(xì)心的聽(tīng)取孩子陳述事情。并且能夠積極認(rèn)真的處理這些事情，同時(shí)也要教會(huì)孩子們?cè)诿鎸?duì)類似的問(wèn)題，自己該如何解決。這樣做即提高了孩子處理問(wèn)題的能力，自然就減少了孩子告狀的次數(shù)。

總結(jié)：幼兒告狀是幼兒園里很普遍的一種現(xiàn)象，但是面對(duì)孩子的告狀，如果老師鼓勵(lì)的話，會(huì)給日常工作帶來(lái)很多麻煩。如果面對(duì)的孩子的告狀置之不理或者隨意處理的話，對(duì)于孩子在是非觀念上的認(rèn)識(shí)會(huì)起到消極的影響，有可能會(huì)促使孩子將來(lái)走上歧途。因此，老師在面對(duì)孩子告狀時(shí)，一定要認(rèn)真對(duì)待，并能認(rèn)真處理；同時(shí)也要教會(huì)孩子在面臨這樣的問(wèn)題時(shí)該如何處理，從而提高孩子自己解決問(wèn)題的能力。

職業(yè)培訓(xùn)行業(yè)相關(guān)公司：中公教育(0026****)、科德教育(3001****)等。

本文核心數(shù)據(jù)：2021年職業(yè)教育相關(guān)重點(diǎn)政策、就業(yè)人員/待就業(yè)人員和企業(yè)的培訓(xùn)意愿、失業(yè)擔(dān)心程度、職業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)、新職業(yè)選擇

職業(yè)教育受政策推動(dòng)

2021年1-7月，我國(guó)推出較多政策以推動(dòng)職業(yè)教育的發(fā)展，幾近每月出臺(tái)一個(gè)職業(yè)教育相關(guān)政策。2021年1-7月的政策覆蓋了職業(yè)教育的法律制定、目標(biāo)規(guī)劃以及線上職業(yè)教育等方面。

職業(yè)焦慮帶動(dòng)職業(yè)教育

不僅僅我國(guó)政策在推動(dòng)著職業(yè)教育行業(yè)發(fā)展，我國(guó)就業(yè)人員/待業(yè)人員對(duì)于職業(yè)的焦慮也或?qū)⒙殬I(yè)教育行業(yè)的發(fā)展推上一個(gè)新的高度。

——企業(yè)和就業(yè)人員均希望參與職業(yè)培訓(xùn)

根據(jù)人社部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心發(fā)布的《新職業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)發(fā)展報(bào)告》對(duì)就業(yè)人員/待業(yè)人員以及企業(yè)對(duì)職業(yè)培訓(xùn)的意愿調(diào)查來(lái)看，96%以上的就業(yè)人員/待業(yè)人員希望學(xué)習(xí)新職業(yè)，90%以上的企業(yè)希望通過(guò)職業(yè)培訓(xùn)增強(qiáng)員工能力。

——80和90后曾有80%以上的人群遇到過(guò)職業(yè)危機(jī)/瓶頸

根據(jù)人社部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心發(fā)布的《新職業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)發(fā)展報(bào)告》對(duì)不同年齡段職業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)的調(diào)查結(jié)果顯示，80后到90后中認(rèn)為自己遇到職業(yè)危機(jī)/瓶頸的人占80%以上。

——自60后到00后均有60%及以上的人擔(dān)心過(guò)失業(yè)問(wèn)題

無(wú)論是哪個(gè)年齡段的人群，均有不低于60%的人擔(dān)心過(guò)失業(yè)，90后和80后對(duì)于失業(yè)的擔(dān)心更甚。其中有95%的人認(rèn)為學(xué)習(xí)新職業(yè)、提升自身發(fā)展?jié)摿κ亲叱雎殬I(yè)危機(jī)的關(guān)鍵點(diǎn)。

從職業(yè)發(fā)展的角度來(lái)看，目前仍有一大部分的就業(yè)人員對(duì)其職業(yè)生涯存在一定的焦慮，且認(rèn)為通過(guò)職業(yè)學(xué)習(xí)可以突破職業(yè)窘境，這種焦慮在一定程度上給職業(yè)培訓(xùn)領(lǐng)域帶來(lái)一定的發(fā)展機(jī)會(huì)，前瞻認(rèn)為，這種對(duì)職業(yè)的焦慮所產(chǎn)生的實(shí)質(zhì)性教育需求在現(xiàn)在“內(nèi)卷”的工作環(huán)境中將給職業(yè)培訓(xùn)帶來(lái)較大的市場(chǎng)。

數(shù)字化管理師和電子競(jìng)技運(yùn)營(yíng)師可成為入局突破點(diǎn)

根據(jù)人社部中國(guó)就業(yè)培訓(xùn)技術(shù)指導(dǎo)中心發(fā)布的《新職業(yè)在線學(xué)習(xí)平臺(tái)發(fā)展報(bào)告》對(duì)新職業(yè)選擇的調(diào)查情況來(lái)看，數(shù)字化管理師受60后到00后的喜歡，成為選擇最多的新職業(yè)。

從不同年齡層來(lái)看，60后和80后較喜歡數(shù)字化管理師和農(nóng)業(yè)經(jīng)理人作為新職業(yè);70后和90后則僅偏向于數(shù)字化管理師;盡管00后亦有較多人選擇數(shù)字化管理師這份新職業(yè)，但00后其實(shí)更偏向于選擇電子競(jìng)技運(yùn)營(yíng)師。

根據(jù)綜上對(duì)職業(yè)需求的分析，前瞻認(rèn)為職業(yè)培訓(xùn)中數(shù)字化管理師和電子競(jìng)技運(yùn)營(yíng)師或?qū)⒊蔀槁殬I(yè)教育的新熱門類型之一。