畢業(yè)兒歌時(shí)間像飛鳥配音版

完整版是：

誰會(huì)飛？ 鳥會(huì)飛。

鳥兒鳥兒怎樣飛？ 拍拍翅膀去又回。

誰會(huì)游？ 魚會(huì)游。

魚兒魚兒怎樣游？ 搖搖尾巴掉掉頭。

誰會(huì)跑？ 馬會(huì)跑。

馬兒馬兒怎樣跑？ 四腳離地身不搖。

誰會(huì)爬？ 蟲會(huì)爬。

蟲兒蟲兒怎樣爬？ 許多腳兒一起爬。

誰會(huì)走？ 人會(huì)走。

請(qǐng)問人是怎樣走？ 兩腳移動(dòng)擺雙手。

這是一首少兒益智歌謠。類似的歌謠還有：

1、胖子和瘦子

有個(gè)小孩叫胖子，割草丟了灰兔子；

有個(gè)小孩叫瘦子，玩水丟了花褲子；

胖子去找灰兔子，撿到一條花褲子；

瘦子去找花褲子，抓住一只灰兔子；

胖子把褲子還給了瘦子，瘦子把兔子還給了胖子。

2、小鴨的一家?

1只鴨，2只鴨，?

3只小鴨想媽媽，?

4天媽媽沒回家。?

怎么啦？?

5天前，6只小鴨不見啦，

氣得媽媽嘎嘎嘎，?

扒開籬笆到處找，?

究竟小鴨去哪兒啦？?

找到啦！?

10只鴨子笑哈哈，?

相親相愛是一家。

3、小板凳

小板凳，四條腿，?

我給奶奶嗑瓜籽。?

奶奶嫌我嗑得慢，?

我給奶奶下掛面。?

奶奶嫌我下得稠，?

我給奶奶澆點(diǎn)油。?

奶奶嫌我澆得多，?

我給奶奶蒸菜饃。?

饃饃里頭揣點(diǎn)菜，?

大大小小一鍋蓋。

4、尾巴謠

什么尾巴長，什么尾巴短，什么尾巴像把傘？?

狗的尾巴長，兔子尾巴短，松鼠的尾巴像把傘？?

什么尾巴彎，什么尾巴扁，什么尾巴最好看？?

公雞尾巴彎，鴨子尾巴扁，孔雀的尾巴最好看？

什么尾巴長，什么尾巴短，什么尾巴像把傘？?

狗的尾巴長，兔子尾巴短，松鼠的尾巴像把傘？?

什么尾巴彎，什么尾巴扁，什么尾巴最好看？?

公雞尾巴彎，鴨子尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。

5、小白兔白又白

小白兔，白又白，?

兩只耳朵豎起來，?

愛吃蘿卜愛吃菜，?

跑起路來真叫快。

小白兔，白又白，?

兩只耳朵豎起來，?

愛吃蘿卜愛吃菜，?

蹦蹦跳跳真可愛。

1、誰會(huì)飛？ 鳥會(huì)飛。鳥兒鳥兒怎樣飛？ 拍拍翅膀去又回。

2、誰會(huì)游？ 魚會(huì)游。魚兒魚兒怎樣游？ 搖搖尾巴掉掉頭。

3、誰會(huì)跑？ 馬會(huì)跑。馬兒馬兒怎樣跑？ 四腳離地身不搖。

4、誰會(huì)爬？ 蟲會(huì)爬。蟲兒蟲兒怎樣爬？ 許多腳兒一起爬。

5、誰會(huì)走？ 人會(huì)走。請(qǐng)問人是怎樣走？ 兩腳移動(dòng)擺雙手。

擴(kuò)展資料：

類似的歌謠還有：

1、胖子和瘦子

有個(gè)小孩叫胖子，割草丟了灰兔子；

有個(gè)小孩叫瘦子，玩水丟了花褲子；

胖子去找灰兔子，撿到一條花褲子；

瘦子去找花褲子，抓住一只灰兔子；

胖子把褲子還給羨孝了瘦子，瘦子把兔子還給了胖子。

2、小板凳

小板凳，四條腿， 我給奶奶嗑瓜籽。

奶奶嫌我嗑得慢， 我給奶奶下掛面。?

奶奶嫌我下得稠， 我給奶奶澆點(diǎn)油。?

奶奶嫌我澆得多， 我給奶奶蒸菜饃。?

饃饃里頭揣點(diǎn)菜， 大大小小一鍋蓋。

3、尾巴謠

什么尾巴長，什么尾巴短，什么尾巴像把傘？?

狗的尾巴長，兔子尾巴短，松鼠的尾巴像把傘？?

什么尾巴彎，什么尾巴扁，什么尾巴最好看？?

公雞尾巴彎，鴨子尾巴扁，孔雀的尾巴最好看？

什么尾巴長，什么尾巴短，什么尾巴像把傘？?

狗的尾巴長，兔子尾巴短，松鼠的尾巴像把傘？?

什么尾巴彎，什么尾巴扁，什么尾巴最好看？?

公雞尾巴彎，鴨子尾巴扁，孔雀的尾巴最好看。

4、小白兔白又白

小白兔，備型白又白， 兩只耳朵兄滾稿豎起來，?

愛吃蘿卜愛吃菜， 跑起路來真叫快。

小白兔，白又白， 兩只耳朵豎起來，?

愛吃蘿卜愛吃菜， 蹦蹦跳跳真可愛。

不是笨鳥也先飛的配畫怎么寫如下：

你一定知道這個(gè)故事一一笨鳥先飛，故事講的是鳥媽媽要帶小鳥們飛走，有一只笨鳥，他才學(xué)會(huì)飛，飛的很慢，為了不被大家落下就起了個(gè)大早先飛了。

所以最終才沒有被落在后面。聽了這個(gè)故事你也許會(huì)不以為然的說又不是笨鳥，才不需要先飛。”可是你錯(cuò)了，不是笨鳥也要先飛勤奮是走向成功的唯一道路。

你知道《傷仲永》這篇文章吧，這里講的就是一個(gè)天才最終變?yōu)橛谷说墓适?。這位神童名叫方仲永，五歲時(shí)便能寫詩，且文理皆有可觀，可是他由于后天教育不到位，自身不勤奮、努力，漸漸開始退步先是不能稱前時(shí)之聞。

方仲永的天資這么聰慧，由于不勤奮到頭來還不是成為了庸人，況且我們還只是普通人，不是天才，如果不勤奮，那后果將不堪設(shè)想。

笨鳥擴(kuò)展

1、所以，我們不要因?yàn)樽约翰皇潜盔B就不先飛，無論自己聰明與否都要勤奮。只有勤奮才能鑄就成功，先天的聰明才智并不十分重要。

2、最最重要的還是要勤奮。愛迪生曾經(jīng)說過這樣一句話所謂天才，那是假話，勤奮的工作才是實(shí)在的!請(qǐng)記住不是笨鳥也要先飛。

通常情況下，陸勤專業(yè)的會(huì)苦一點(diǎn)，主要分到各個(gè)基地，或是雷達(dá)站，而海勤的主要是分配到艦船上面，一般作為低級(jí)軍官，如輪機(jī)長。大多數(shù)學(xué)員是直接分到基層，很少有分到機(jī)關(guān)的，基本上是分到北海，東?；蚴悄虾Ｅ炾?duì)。

畢業(yè)生分配制度的基本原則：

“統(tǒng)一招生，統(tǒng)一分配”的原則。這是我國高等學(xué)校畢業(yè)生分配制度的基本原則。學(xué)生入學(xué)由國家組織招考，按成績(jī)、志愿進(jìn)入大學(xué)，學(xué)生畢業(yè)，由國家向?qū)W校下達(dá)分配計(jì)劃，安排學(xué)生就業(yè)。

“統(tǒng)籌兼顧，加強(qiáng)重點(diǎn)”的原則。它要求在制定畢業(yè)生分配計(jì)劃時(shí)，對(duì)急需或特需的部門和重點(diǎn)單位給予重點(diǎn)配備。同時(shí)，對(duì)一般企事業(yè)單位所急需、特需的人才也給予適當(dāng)配備，既保證重點(diǎn)，又兼顧各個(gè)方面的需要。

“面向生產(chǎn)，面向基層”的原則。根據(jù)這一原則，在分配畢業(yè)生時(shí)，要堅(jiān)持面向工廠、農(nóng)村、基層、邊疆，加強(qiáng)生產(chǎn)第一線。對(duì)國家機(jī)關(guān)確實(shí)需要補(bǔ)充的少量畢業(yè)生，要求從嚴(yán)控制，并辦理一定的報(bào)批手續(xù)，還要安排他們到基層實(shí)習(xí)鍛煉。

“專業(yè)對(duì)口，學(xué)用一致”的原則。就是對(duì)畢業(yè)生的分配和使用，強(qiáng)調(diào)所學(xué)與所用一致，專業(yè)與工作對(duì)口，合理使用，減少人才浪費(fèi)。

“擇優(yōu)分配，優(yōu)才優(yōu)用”的原則。這一原則包括兩個(gè)方面的內(nèi)容：一是指國家與部委所屬的重點(diǎn)高校的畢業(yè)生需重點(diǎn)使用；二是指品行和學(xué)業(yè)上特別優(yōu)秀的畢業(yè)生要重點(diǎn)使用。