遵守班規(guī)的英語兒歌

叫家長，挨老師罵，罰站，多布置作業(yè)，沒玩沒了?？鄧D

一天,上周會課。老師說：“現(xiàn)在要訂班規(guī)，每違反班規(guī)一次就扣1~5分，滿分是100，如果有90以下的分數(shù)，那么就請家長來學校一趟?！彼f得是那么的平靜，可是臺下同學們卻議論紛紛：怎么辦？如果真的請家長那會很丟面子……不等同學們說完，老師又說：“好，那么就從明天開始實行吧！”然后宣布下課。

第二天上第一節(jié)課時，哎喲，好累啊……我苦著臉想著，好想馬上趴在桌子上，可是趴一次就要扣一分！習慣趴桌子的我那里吃得消啊！我看看左右兩邊的同學心想：他們肯定也吃不消了吧，要知道以前我們班可個個都是特喜歡趴桌子的哦！果然，我猜得不錯，同學們大多都苦著臉，連成績很好的甘芳榕同學也在拼命地忍住，有的剛想趴下，然后又好象想起什么似的，又馬上抬起頭……

還有喜歡說話的同學忍不住說話，后果當然是被組長扣了2分。

終于，下課了，同學們發(fā)出一陣幸福的叫聲。

可是,我知道不會那么簡單，我們班上的同學都喜歡給同學起外號，不久，兩個同學為了一點小事而吵架了，一個同學因為生氣而說了一句話：“你這個王八蛋！”……然后，被扣了1分。

“組長！求求你別扣我分！”又是一個不完成作業(yè)的同學，組長扣了分。

放學排隊時。

“排路隊時說話打鬧，扣分?！崩蠋熤钢莻€同學說。

……

不知不覺，過了一個星期，大家漸漸變聽話了……說臟話的同學減少，很少有人上課說話，路隊整齊……這就是大家努力的結(jié)果，我可以想象老師的臉上已經(jīng)洋溢著欣慰的笑容。

與“班規(guī)”仍在PK……

“沒有規(guī)矩,不成方圓”。一個好的班規(guī),可以有效地約束學生,引導學生,保證學生有序?qū)W習、克服不良習慣、促進其全面發(fā)展,也是形成良好班風的保障。在班規(guī)的約束下,學生會養(yǎng)成良好的生活、禮貌、學習、秩序等習慣,為一生發(fā)展奠定良好的基礎。學生遵守班規(guī),有兩種層次,一種為被動層次,即因為班主任的威信、班級碧賣碼管理的獎懲配輪、隨大流而遵守班規(guī);一種為主動層次,即因為內(nèi)心理解、認同而悔哪自覺遵守、維護班規(guī)。作為教育者,我們肯定不應該滿足于學生永遠停留在第一個層次,我們所追求的,應是學生自覺遵守班規(guī),自覺維護班規(guī),從而形成遵守規(guī)則的良好意識,養(yǎng)成遵守規(guī)則的良好習慣。那么,怎樣才能使學生內(nèi)心認同班規(guī),自覺遵守并維護班規(guī)呢?我認為可以從以下幾方面著手。一、加強教育引導,讓學生理解、認同班規(guī)意識決定行動,學生只有理解、認同班規(guī),才會自覺遵守班規(guī)。所以,我們不僅要讓學生知道班規(guī)有哪些要求,還必須引導學生知道為什么要制定班規(guī),為什么要制定這些條款。引導學生理解班規(guī),可采用的形式有:教師講解、學生討論、班隊會辯論等。

你撿到一盒十二只的彩色筆，每天上交一次，十二天交完，一共拿了十二朵小紅花，嗯，素質(zhì)非常高

班級中我們要遵守的規(guī)則有不遲到不早退有事要請假衣服整潔班級的桌椅板凳地面要整潔不說臟話對老師對同學禮貌勤奮學習等等

一天,上周會課。老師說：“現(xiàn)在要訂班規(guī)，每違反班規(guī)一次就扣1~5分，滿分是100，如果有90以下的分數(shù)，那么就請家長來學校一趟?！彼f得是那么的平靜，可是臺下同學們卻議論紛紛：怎么辦？如果真的請家長那會很丟面子……不等同學們說完，老師又說：“好，那么就從明天開始實行吧！”然后宣布下課。

第二天上第一節(jié)課時，哎喲，好累啊……我苦著臉想著，好想馬上趴在桌子上，可是趴一次就要扣一分！習慣趴桌子的我那里吃得消?。∥铱纯醋笥覂蛇叺耐瑢W心想：他們肯定也吃不消了吧，要知道以前我們班可個個都是特喜歡趴桌子的哦！果然，我猜得不錯，同學們大多都苦著臉，連成績很好的甘芳榕同學也在拼命地忍住，有的剛想趴下，然后又好象想起什么似的，又馬上抬起頭……

還有喜歡說話的同學忍不住說話，后果當然是被組長扣了2分。

終于，下課了，同學們發(fā)出一陣幸福的叫聲。

可是,我知道不會那么簡單，我們班上的同學都喜歡給同學起外號，不久，兩個同學為了一點小事而吵架了，一個同學因為生氣而說了一句話：“你這個王八蛋！”……然后，被扣了1分。

“組長！求求你別扣我分！”又是一個不完成作業(yè)的同學，組長扣了分。

放學排隊時。

“排路隊時說話打鬧，扣分?！崩蠋熤钢莻€同學說。

……

不知不覺，過了一個星期，大家漸漸變聽話了……說臟話的同學減少，很少有人上課說話，路隊整齊……這就是大家努力的結(jié)果，我可以想象老師的臉上已經(jīng)洋溢著欣慰的笑容。

與“班規(guī)”仍在PK……

班里的規(guī)矩可以由同學們參與制定
然后大御運家一起李拆李來遵守這個班規(guī)
看誰做的最好那么他就是班規(guī)哪遲之星

很多家長總煩惱孩子不遵守家中的規(guī)則，可他們卻并沒有去尋找個中原因，因而總也找不到消除這種煩惱的對癥方法。這里我們就來分析一下孩子為什么不遵守規(guī)則，進而找出讓孩子守規(guī)則的方法。

孩子遵守規(guī)則的好處

1、有利于提高孩子的自覺性

很多孩子從小都沒有養(yǎng)成遵守規(guī)則的習慣，因此，生活上自律能力較差，容易犯錯，容易和他人發(fā)生沖突。因此，培養(yǎng)孩子遵守規(guī)則的好習慣是很重要的一件事，可以提高孩子的自覺性，讓孩子自覺遵守規(guī)則，自覺管理約束自己的行為。

1、遵守規(guī)則哪胡有利于保護自己的生命和財產(chǎn)安全。守規(guī)則，通常是指能夠遵從標準、規(guī)則去行為處事。
2、遵守規(guī)則有利于維護交通秩序，減少事故的發(fā)生，帶來更大的效益。從而實現(xiàn)共贏的效果。
3、遵守規(guī)則有利于事情的公平合理，因在一些比賽中，一些人經(jīng)常不遵守規(guī)則，而導致比賽的不合理，不公平。破壞事情的合理性。
4、遵守規(guī)則棗察有利于遵紀守法，維護法律的尊嚴。因一個社會是凳緩茄要靠公平來維持的，遵守規(guī)則有利于維護社會的公平以及法律。
5、遵守規(guī)矩可以保護自己的自由和權益，構(gòu)建更美好和諧的社會。因國有國法，家有家規(guī)。乃至一個國家、一個家庭、一個完善組織，都有自己的標準。