幼兒歌唱比賽主題稿

演講稿的要點：

演講稿的結構通常包括開場白：要同面對的觀眾打招呼，然后順道自我介紹；正文：演講稿重中之重，全片圍繞核心進行闡述；結尾：總結并致謝。

敬愛的老師，親愛的小朋友們：

大家早上好！

我是大四班的XXX，今天我很榮幸，也很高興能站在這里，進行我的演講。

兩年前，我還是個萌萌的小不點，對陌生環(huán)境的恐懼，和離開爸爸媽媽呵護的不安，使我覺得上幼兒園很害怕。老師媽媽們可能還記得那個每天早上哭哭啼啼的小伙子吧。

漸漸地，在老師媽媽的細心呵護和鼓勵下，我不僅很快適應了幼兒園的生活，而且覺得能和小伙伴一起，在幼兒園里生活學習。是一件多么愉快的事情?。‖F(xiàn)在啊，每天早上我都不賴床了，因為呀，有敬愛的老師和可愛的小伙伴們在等著我呢。

春姑娘邁著輕盈的步伐向我們走來了，她提著神奇的小花籃，帶來了春風、暖暖的太陽和斑斕的花朵。俗話說，一年之計在于春，春天代表著欣欣向榮、萬象更新。

在新的學期里，我會更加努力：

做好老師的好學生！做好小朋友的好伙伴和好榜樣！

做好爸爸媽媽乖兒子！

希望小朋友們新的學期里有更多的收獲，學會更多的本領、培養(yǎng)更多的好習慣。小朋友們，讓我們一起加油！一起努力吧！

我的演講到此完畢，謝謝大家！

積木通常是立方的木頭或塑料固體玩具，一般在每一表面裝飾著字母或圖畫，容許進行不同的排列或進行建筑活動積木有各種樣式，可開發(fā)兒童智力，可拼成房子，各種動物等。

的確，很多知名人士在重大場合演講也會帶著稿子，這樣給人一種事先準備充分，態(tài)度嚴謹認真、一絲不茍且用心用力去做的感覺，從而會讓聽講者有一種被演講者尊重的感受，當然，帶稿演講也是有缺陷的，例如會讓聽者覺得演講者能力有限，記性不好，依賴稿子，甚至可能影響聽眾對演講者的演講內容的信服度，不過只是較為極端的情況。不帶稿子的演講可以解放演講者雙手，從而讓演講者可以在演講中配合演講內容，做出更多的手勢、動作、表情等，增強感染力和號召力，這是帶稿子的演講所不具備的。而且如果你可以在不帶稿子的情況下發(fā)表一篇流暢，生動、從容、激情、富有感召力的演講，那會使人認為你的能力比相同水平的帶稿子的演講者更高，但你要是在不帶稿子的演講中忘詞、緊張、漏洞百出，那可就出大丑了，并且可能使聽眾覺得你有敷衍、糊弄他們的嫌疑，繼而有一種不被尊重的感受。當然，演講方式和風格是多變的，即使同種類型的演講也會有不同的方式，從而收獲不同的效果。例如，有的帶稿子的演講者不會只一味地單純地念稿子，他們會在合適的時機把自己的臉龐和目光展現(xiàn)給聽眾，再配合恰當?shù)膭幼鳌⑹謩?、表情、語氣等，也能收到相當好的效果。更有甚者，上臺就直接把稿子往演講臺上一拍，隨即開始不帶稿子的演講，在聽眾思考或注意力轉移的時候借機瞅一眼稿子，再繼續(xù)不帶稿子的演講，以避免出丑和遺忘。我個人認為，這倒是個既能收到不帶稿子的演講的效果，又能在不敢保證演講質量的情況下流利的完成整個演講的好辦法。不過，演講究竟是帶稿子還是不帶稿子主要還是與演講者的個人素養(yǎng)有關，跟演講的場合、聽眾也有很大關聯(lián)，需要針對具體情況具體分析再做決定。例如我個人喜歡在班級、年級、學校等場合進行不帶稿子的演講，以展現(xiàn)我個人的能力。但如果我能在區(qū)級、市級，甚至省級、國家級場合進行演講的話，我還是會帶稿子演講，因為畢竟面對更多、更高級的人民群眾、領導，還是謹慎、小心、認真、確保萬無一失為好。況且我也沒有在那么多高級領導、人民群眾面前不帶稿子演講的膽量。我以上的說的這些主要是希望提問者能根據(jù)自身情況做出帶稿子演講或者不帶稿子演講的決定，畢竟每個人的個人狀況只有自己最清楚，只有自己才能為自己做出最合適的選擇。