三年級英語差要補課嗎

如果經(jīng)濟條件支持的話，還是找別的老師補課比較好些。找一些比較靠得住的補課機構(gòu)或者老師，教起來會比較有耐心，一對一，針對性，個人經(jīng)驗，效果不錯。選自己學(xué)校的老師，換做我，也覺得不大好意思，要是自己不會，又不敢放開膽子問咋整……找個陌生的老師教吧。

我是一名數(shù)學(xué)專業(yè)的本科師范生，有家教經(jīng)驗。從某種程度上，你可以找老師補的，畢竟你老師的知識具有系統(tǒng)性和全面性，可以針對你的個人情況查漏補缺的。只是可能費用會有點貴。至于怎么跟老師說，只要態(tài)度好點就行的，畢竟你是學(xué)生，老師也希望自己的學(xué)生能同通過不同方式提高嘛。老師會答應(yīng)的哦。希望能幫助到你！O(∩_∩)O~

　　高中英語太差,怎么能補上來呢?下面是我給大家整理的高中生英語差怎么補，供大家參閱!

　　高中生英語差怎么補

　　1. 第一步，也是最重要的一步，那就是單詞，詞匯量是英語考試的關(guān)鍵，就像漢語中的漢字一樣，如果連字都不認識，怎么讀文章，寫文章啊?

　　2. 我在高二第一次月考之后，每天去老師那里默寫單詞(就是把漢語意思寫在紙上然后去老師那里寫英語單詞)，一天50個，這樣很有效果，不容易忘記，別說50個多，也就是一個單元的單詞。這樣堅持幾個月，真?zhèn)€高中的單詞基本上你都會認識的。

　　3. 接下來是語法，是將你背過的單詞串成句子和文章的東西，學(xué)習(xí)語法是建立在單詞都熟悉的情況下進行的，只要單詞熟悉了，語法什么的還是很容易理解的，然后稍微背一下，語法題就基本上沒什么問題啦~

　　4. 單詞背會了，語法學(xué)會了，還得學(xué)會怎么搭配句子，這樣才能寫好作文，作文對綜合能力要求比較高，想要寫好作文，得多讀多練，我最開始的時候30分滿分的作文只能拿8分，之后還是去老師那里默寫，不過這次不是單詞，而是作文，一個周背一篇，要求脫口而出，周末畫個30到40分鐘足夠，學(xué)習(xí)別人是怎么構(gòu)成句子的，怎么才能把話說通順。

　　5. 完成了這些，我覺得英語成績不可能提不上去了，再者就是每天早上早起半個小時讀英語，讀課文，讀單詞，讀什么都可以，只要是英語，讀的過程中也是一個熟悉和培養(yǎng)語感的過程。平時多看看關(guān)美劇英劇，聽聽英文歌，也是對英語有好處的。

　　怎么惡補英語

　　建議每天看《英語沙龍》或《21世紀英語》報，《21世紀英語》報要難一些。開始可能會不太容易看下去，但只要堅持下來，每天都看，可能一個多月就能比較順利的看下來了。堅持半年到一年，你的閱讀水平就會提高非常快，而且單詞量也會增加很大。在看的時候，要有意識的提高速度，并且不要因為個別單詞就停下來，關(guān)鍵是理解整句意思、整段意思。閱讀提高了，其實很多問題(如作文、閱讀理解、完形填空)就解決了。另外，語法知識和詞匯是基礎(chǔ)。

　　學(xué)英語有訣竅，一是方法，二是興趣，三是努力。方法多種多樣，好的方法能讓你在最短的時間內(nèi)達到最好的效果，所以在學(xué)習(xí)的時候要總結(jié)方法，同時多學(xué)習(xí)別人的好方法。興趣則是更主動、更持續(xù)地學(xué)習(xí)的重要要素之一，如果對英語沒有興趣，就要想方設(shè)法培養(yǎng)興趣，讓它變成你所喜歡的事情，讓你總想去學(xué)，總想把它學(xué)好。有了好的方法和濃厚的興趣，如果不努力，仍然不能學(xué)好英語，在一定程度上，英語的學(xué)習(xí)效果與所花時間成正比，所以要每天堅持，持之以恒。終能學(xué)好英語。

　　以下是幾點英語學(xué)習(xí)方法的總結(jié)(有自己的學(xué)習(xí)總結(jié)，也有別人的好方法)。

　　一、 讀

　　每天都應(yīng)堅持讀。

　　1、 朗讀：一般文章讀2~3遍，帶著理解去讀，而不只是為讀而讀。

　　2、 背誦：好的文章應(yīng)背熟，以記住好詞好句，同時培養(yǎng)自己的語感。

　　3、 速讀：文章第一遍用最快的速度讀完，以提高閱讀速度和理解能力，并逐漸培養(yǎng)不翻譯直接理解英文的能力。

　　4、 精讀：文章第二遍應(yīng)精讀，以達到對文章的準(zhǔn)確理解，并熟悉語法結(jié)構(gòu)，加深單詞記憶。也可選擇部分文章速讀，對于較好的文章精讀。

　　5、 泛讀：每天看1小時左右的英文報紙，在有興趣的基礎(chǔ)上閱讀能力會有很大提高。遇到不會的單詞在不影響文章理解的情況下可以略過去，從而提高自己的閱讀速度。如果想記憶單詞，則可查詞典，多次查閱記憶便能記住單詞。(堅持一兩個月就會有明顯效果)

　　二、 聽

　　1、 從最初級的聽力入手，聽懂每個單詞、每句話、每段話及每篇文章。逐步增加難度。每天至少半小時。

　　2、 跟讀英語，一方面加強聽力，一方面訓(xùn)練口語，同時還能培養(yǎng)語感。注意發(fā)音的準(zhǔn)確性。

　　三、 寫

　　1、 每兩天寫一篇英文日記或作文。

　　2、 用英語寫信或E-mail。

　　3、 注意語法的應(yīng)用和詞匯的記憶。

　　四、 語法

　　1、 從基礎(chǔ)到高級，掌握每一個語法點，并作詳細筆記。筆記所記的都是自己所會的，直到把所有語法細節(jié)都掌握。

　　2、 對于不熟悉的語法知識點應(yīng)反復(fù)復(fù)習(xí)運用，直到掌握為止。

　　五、 詞匯

　　1、 每天記憶100~150新單詞，并復(fù)習(xí)前一天的舊單詞。對于生疏的舊單詞，可記錄下來，安排適當(dāng)時間記憶。

　　2、 所有單詞記憶完一遍之后緊接著再記一遍，三四遍并不為多。重復(fù)是記憶單詞的最好方法，也是很多記憶的根本方法。

　　3、 結(jié)合例句記憶單詞，效果最佳。記憶單詞應(yīng)注意力集中，

　　六、 練習(xí)

　　1、 大量的練習(xí)可以鞏固所學(xué)知識。

　　2、 通過練習(xí)可以提高閱讀理解能力，增加詞匯量，加強對語法的掌握。

補差就是補學(xué)困生，這部分學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)比較差，所以應(yīng)該幫助他們鞏固基礎(chǔ)知識。

一對一~~~找RR呀?。。?！

不貴的~~~不收你錢~有飯給我蹭就好（老早知道你家飯好吃了）

幫帥哥補課，我很樂意的~~

可能學(xué)習(xí)成績是不太一樣的，所掌握的旦凱學(xué)習(xí)方法是不太一樣的，學(xué)習(xí)的知識面是不太一樣的，補課的話會面對一些不一樣的老師，這樣的話會森遲橘有很多的學(xué)習(xí)方法，會此團學(xué)習(xí)更多的東西。優(yōu)等生是沒有必要補課的，他們的自學(xué)能力是非常不錯的，靠著自己也可以讓自己有一個非常好的成績。

一般在高中的在職老師很少出來給學(xué)生補課的，你發(fā)在這里看到的人不多，去專門的家教平臺上找找。另外，基礎(chǔ)極差的話估計平時上課都沒怎么聽，練習(xí)不會一直不做，其實這種找個一般的家教老師都可以搞定的，主要是要找有經(jīng)驗負責(zé)任的，另一方面需要孩子自己配合，多做練習(xí)題鞏固。

小學(xué)四年級作為小學(xué)生涯中第二年學(xué)習(xí)英語的時期，很多家長都在為此發(fā)愁問小學(xué)四年級英語補課應(yīng)該怎么做，哪種補課模式能夠幫助孩子提升英語能力，所以見天我們就來了解一下小學(xué)四年級英語補課應(yīng)該怎么做？　　一般在孩子英語沒有成績不理想的時候，家長往往會是想是不是自己的孩子太笨了，或者是不是想自己的孩子是不是沒有用心學(xué)習(xí)，所以對孩子大吼大叫，但實際上，孩子學(xué)不好英語可能有很多因素，比如說不喜歡英語代課老師，或者是對英語接受能力比較弱，跟不上老師的上課速度，又或者是傳統(tǒng)英語教學(xué)讓孩子產(chǎn)生課厭惡英語的情緒，所以家長在給孩子選擇補課之前，應(yīng)該提前了解孩子為什么學(xué)不好英語，然后針對孩子所獲的原因，去給孩子找到適合的英語學(xué)習(xí)方法?！　⌒W(xué)四年級英語補課應(yīng)以什么為主？　　在《小學(xué)英語新課標(biāo)》的培養(yǎng)目標(biāo)中我們可以看到，小學(xué)英語的學(xué)習(xí)是為了培養(yǎng)孩子的英語學(xué)習(xí)興趣，讓其形成正確規(guī)范的語音語調(diào)，養(yǎng)成日常口語表達的習(xí)慣，所以在給孩子選擇補課的時候，家長也可以從這幾個方面考慮，在此小編不建議家長給孩子選擇線下的英語機構(gòu)，原因在于，大多線下的英語培養(yǎng)目標(biāo)和傳統(tǒng)英語教學(xué)相差無異，大班型英語教學(xué)課堂，大多也是遵循多數(shù)人理解的前提下進行教學(xué)，能力比較差的孩子無法得到真正的輔導(dǎo)，另外線下英語補課需要在機構(gòu)和家之間兩邊跑，如果距離比較長，那么就會造成孩子一天的時間都浪費在學(xué)英語上晚上回到家還要解決其他科目的學(xué)習(xí)，孩子在勞累的狀態(tài)下，不僅會對英語更加厭惡，其他科目的學(xué)習(xí)也會受到影響?！　?/div>