鄭州小學生英語學習

我們單位有一個同事，他的小孩暑假的時候在流碧高考教育學習了一段時間，聽我那個同事說，效果還是不錯，他們那個補習班報名都報滿了。而且老師教的很好，你有興趣的話可以帶你的孩子去那里考察考察。我感覺那個補習班不錯，等期中考試過后 我也準備讓我的小孩去那里補習一下。

河醫(yī)大家屬區(qū)中間有兩個！而且你下班回家還可以路過！

確實是這樣，現(xiàn)在很多補習班都是沒保障的補習班，今天換一個老師明天換一個老師，很不穩(wěn)定，而且還有的補習班就是交了錢之后就不見了蹤影，所以選補習班一定要慎重。鄭州有好多補習班，有名的也有很多，而且他們要的學費也是超貴?？峙轮挥杏绣X人家的孩子才能上的起。
不過，我的一個同事的孩子去年參加了一個高考補習班后 考上了傳媒大學，那個還不是一般的補習班，好像是什么 流碧高考補習 ，他們有一個 百日提百分的集訓營，參加后人家保證給你提高多少分數(shù)，我那同事的孩子就是去了那個補習班后成績才突飛猛進。
如果你要是想找好的補習班的話 我也就推薦你去 流碧高考補習學?？匆幌?，他們那里老師教的好，而且還關(guān)心學生。

形 Ⅰ段動詞 Ⅱ段動詞 Ⅲ段動詞

ます形 詞尾→相應行的イ段 去る 來る→來(き)

する→し



て形 以う、つ、る結(jié)尾的,詞尾→っ+て 去る 來る→來(き)

以む、ぬ、ぶ結(jié)尾的,詞尾→ん+で する→し

以く結(jié)尾的,詞尾→い+て

以ぐ結(jié)尾的,詞尾→い+で

以す結(jié)尾的,詞尾→し+て



ない形 詞尾→相應行的ア段 去る 來る→來(こ) する→し



可能形 詞尾→相應行的エ段+る 去る+られる 來る→來(こ)られる

する→できる



意向形 詞尾→相應行的オ段+う 去る+よう 來る→來(こ)よう

する→しよう



條件形 詞尾→相應行的エ段+ば 去る+れば 來る→來(き)れば

する→すれば



命令形 詞尾→相應行的エ段 去る+ろ 來る→來(こ)い

する→しろ



受身形 詞尾→相應行的ア段+る 去る+られる 來る→來(こ)られる

する→される



使役形 詞尾→相應行的ア段+せる 去る+させる 來る→來(こ)させる

する→させる



以上是紅鉛筆為您提供的一點幫助

我們將盡全力做到最好

補習班好不好，先看師資，再看管理，最后考慮價位。因為孩子時間寶貴有效合理的利用可以事半功倍，之前都吃了虧，找了個便宜的，孩子說還行，結(jié)果沒效果，拜白白浪費了時間，播優(yōu)是別人推薦的，價位是高了點兒，不過成績確實提了不少，名副其實

補習班建議找專業(yè)的，老師教學水平高的比較好，我娃娃是在100教育輔導上的一對一，小學初中高中一對一都有，你可以先帶娃娃去，那里的老師會對娃娃的學習進行一個專業(yè)的分析，然后再安排適合娃娃的老師，我覺得這樣很合理的，你先帶娃娃去聽聽看再做決定。

現(xiàn)在大街上到處是補習班，輔導學校等等，孩子從小學開始（部分孩子從幼兒園大班），基本上就步入了學科補習的行列！
統(tǒng)計發(fā)現(xiàn)，大部分補習的孩子，基本上成績一般，整體上很難有大的改變，或者說補習的孩子成績會略有進步，但是班上或者學校里比較優(yōu)秀的孩子，極少有他們的份！
所以，出現(xiàn)了一個結(jié)果：補習，成績就那樣；不補習，成績可能會更差！這個結(jié)果促使非常多的家長和孩子，步入了不斷補習的惡性循環(huán)！一方面，補習班開銷巨大；另一方面，孩子越補習，越不喜歡學習；越補習，上課越不認真，越依賴補習；越補習，自主學習的能力越低！

這個應該不是問題，不過你有沒有其它的要求啊?比如說:身高、年齡、居住位置。到少離太完了肯定不方便的嘛.

本人中州大三學生，很不幸，中州這么多年依然是?？疲瑢W校位于鄭州北大學城，旁邊有商專，也就是河南牧業(yè)經(jīng)濟學院，剛和牧專聯(lián)合升的本，鄭州師范學院和河南科技專修學院，周邊基礎(chǔ)設施完善，生活很便利，至于學習氛圍的話，只能說靠個人毅力，中州管理不嚴，相對自由，學校沒有自己的宿舍，住宿都在對面的國基生活區(qū)，住宿條件相當一般，樓主還有什么想要了解的可以追問

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