小學(xué)生英語優(yōu)秀課堂
開場的時候可以問同學(xué)們平時喜歡些什么課余活動,并且很快地把他們引導(dǎo)看電影上;設(shè)計幾個場景,例如如何邀請同伴一起去看電影;如何買票等;可以分小組或兩個兩個學(xué)生在下面自由聯(lián)系,然后再邀請兩隊獲幾個小組上臺表演;還可以向?qū)W生提問,如果去電影院看電影,需要準(zhǔn)備些什么或者是注意些什么。
在最后的時候可以向?qū)W生們說Let's watch a movie這類的,或者干脆問大家Do you want to go to a movie?,學(xué)生肯定回答yes,就可以給學(xué)生們放一小段電影片斷,動畫片最好了。
希望對你有幫助。Good Luck!
作為一名人民教師,我們的工作之一就是課堂教學(xué),借助教學(xué)反思我們可以快速提升自己的教學(xué)能力,如何把教學(xué)反思做到重點(diǎn)突出呢?以下是我整理的英語教師課堂優(yōu)秀教學(xué)反思(通用5篇),希望能夠幫助到大家。
英語教師課堂優(yōu)秀教學(xué)反思1時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我已在學(xué)校擔(dān)任英語教學(xué)10年多了,回顧已經(jīng)過去的一些日子,真是感慨萬分。我激動,也深知自己所擔(dān)負(fù)的重任。
英語是人與人之間用來交流的,在課上我經(jīng)常鼓勵學(xué)生勇于開口,大膽說英語,用英語交流,調(diào)動學(xué)生的積極性,要求學(xué)生不怕犯錯誤,敢于開口,用英語與老師和同學(xué)交流。其實(shí)有好多學(xué)生在內(nèi)心也都有用英語與老師同學(xué)交流的欲望,但他們迫于“壓力”,怕說錯或說不好會被老師批評、同學(xué)嘲笑,于是選擇了保持沉默。
所以在課上我積極引導(dǎo)學(xué)生排除這種心理障礙,上課的時候態(tài)度比較溫和,只要學(xué)生用英語說話,哪怕是一點(diǎn)點(diǎn),就給予表揚(yáng),以調(diào)動他們的積極性;態(tài)度真誠,努力挖掘?qū)W生做的好的方面,盡量不表露出失望、生氣和不耐煩等諸多情緒,從而不影響學(xué)生的情緒。對于每次學(xué)生說話中的比較明顯的錯誤,諸如:發(fā)音不正確的詞、嚴(yán)重的語法錯誤等,對他們進(jìn)行及時指出并幫助其改正,并且進(jìn)行不斷地鼓勵,因?yàn)閷W(xué)生有了積極性,有了學(xué)英語的樂趣,他們就會對自己充滿信心,于是開始主動地說了。
但是課上過于輕松的學(xué)習(xí)氣氛,致使部分學(xué)生上課不遵守紀(jì)律,從而影響其他同學(xué)的學(xué)習(xí)。因此,在接下來的教學(xué)過程中我應(yīng)該總結(jié)過去半個多學(xué)期教學(xué)工作中存在的不足之處,不斷改進(jìn)自己教學(xué)和管理方法,不斷學(xué)習(xí),不斷實(shí)踐,不斷反思,不斷成長進(jìn)步。
英語教師課堂優(yōu)秀教學(xué)反思2我想英語課堂教學(xué)應(yīng)更加需要情趣、體驗(yàn)、多維和互動,由教師的講授型向?qū)W生的探究型學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變。同時教師要會欣賞學(xué)生,激發(fā)并保持學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。要讓學(xué)生學(xué)會自己去解決問題,讓他們在親身體驗(yàn)中學(xué)會知識,并培養(yǎng)口頭表達(dá)能力。由于在課堂上我創(chuàng)設(shè)了情景,因此學(xué)生很感興趣,參與的積極性很高,課堂氣氛十分活躍。
有七八個小組的學(xué)生都在全班同學(xué)面前表演,我根據(jù)各小組表演的情況分別給予表揚(yáng)“Well done”“Very good”等等,讓參與的學(xué)生都有了一種成功感和被認(rèn)可的感覺。等句型讓他們分組練習(xí)。然后自己扮演外賓詢問引出用語:Is this…?Who’she/she?。學(xué)生學(xué)習(xí)并分組練習(xí),表演。當(dāng)然,此時,我要求其余學(xué)生認(rèn)真聽,聽這一組學(xué)生的對話中是否有誤。
如此學(xué)生在課堂表演中正確掌握了有關(guān)“人”問答用語。3B。Unit3。這一課時中,我讓學(xué)生準(zhǔn)備了家庭成員的圖片,并把全班學(xué)生分為9兩人小組。每組一個學(xué)生扮演一個外賓。之后我適時提問:如果缺席的這位學(xué)生是英國人,聽不懂中文,那么怎么用英語來介紹自己的家人?
我隨即教學(xué)了以用語:許多英語老師或許都有此感嘆:學(xué)生所學(xué)的英語知識與我們的實(shí)際生活似乎總有那么一段距離,好像很難做到“言行一致”!其實(shí)在不少英語課時上,只要教師用一些心思,想一些點(diǎn)子,找到書本知識與實(shí)際生活中相似的切入口,完全可以體現(xiàn)任務(wù)型教學(xué)的真實(shí)性,實(shí)用性和功能性。
英語教師課堂優(yōu)秀教學(xué)反思3在課堂教學(xué)中,教師的評價主要通過有聲語言或肢體語言來完成,使學(xué)生能及時體驗(yàn)到學(xué)習(xí)成功的喜悅。教師的評價應(yīng)以鼓勵為主,即使學(xué)生的回答有誤,也要讓學(xué)生感受到教師的關(guān)愛,從而激發(fā)其再次嘗試的勇氣和繼續(xù)努力的信心。教師課堂評價的最終目的并不是為了記錄學(xué)生在課堂上的一言一行,也不是為了把每個小組在每堂課中的表現(xiàn)都劃分出好與差的等級。教師的課堂評價是為了調(diào)控學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒,調(diào)動學(xué)生參與課堂學(xué)習(xí)活動的積極性。如果學(xué)生已經(jīng)積極參與到課堂活動之中,教師就沒有必要過分注重活動效果的統(tǒng)計,而不顧學(xué)生的實(shí)際需求。
教師進(jìn)行課堂評價時要自然和得體,切忌使用過分夸張的動作和語氣;表揚(yáng)要恰如其分,絕不能隨意使用鼓勵與表揚(yáng)的話語。如果表揚(yáng)得來的太容易,學(xué)生就會對此習(xí)以為常,也可能導(dǎo)致學(xué)生對問題淺嘗輒止或隨意應(yīng)付。
濫用鼓勵與夸獎是小學(xué)英語課堂評價的誤區(qū)。新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)對學(xué)生尊重和賞識并不意味著對學(xué)生一味地表揚(yáng)。過多和過分的夸獎往往會導(dǎo)致鼓勵的貶值。用集體拍手的方式表示贊揚(yáng)的評價方式,其必要性與可行性也值得深思。這種評價方式實(shí)際上是把教師的評價強(qiáng)制性地變成學(xué)生之間的評價。拍手說的學(xué)生實(shí)際上并沒有真正參與對發(fā)言學(xué)生的評價。評價語也是教師規(guī)定的,而不是學(xué)生的真實(shí)感受。這種形式主義色彩極濃的評價方式不僅會干擾學(xué)生的積極思維,而且顯得機(jī)械、呆板,還忽略了評價的內(nèi)容。
英語教師課堂優(yōu)秀教學(xué)反思4本學(xué)期繼任七年級五班和六班的英語課,經(jīng)過上半年和學(xué)生的共同努力,成績略有提升,經(jīng)過這一周的英語教學(xué),有些感慨和想法:
?。ㄒ唬┣閼B(tài)是學(xué)好英語的重要因素。
學(xué)生只有對自己、對英語及其文化有積極的情態(tài),才能保持英語學(xué)習(xí)的動力并取得成績,刻板的情態(tài),不僅會影響英語學(xué)習(xí)的效果,還會影響其它發(fā)展,因此我努力創(chuàng)造寬松民主、和諧的教學(xué)空間,做到:
1、尊重每個學(xué)生,積極鼓勵他們,保護(hù)他們的自尊心和積極性。
2、把英語教學(xué)與情態(tài)有機(jī)地結(jié)合起來,創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的.活動,促進(jìn)學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫助,體驗(yàn)成就感,發(fā)展合作精神。
3、關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)習(xí),盡可能地為他們創(chuàng)造語言的機(jī)會。
4、建立融洽、民主的師生交流渠道,經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果,互相鼓勵和幫助,做到教學(xué)相關(guān),課上是師生,課下是朋友。
5、加強(qiáng)課外輔導(dǎo)、個別輔導(dǎo)。
6、評價可以使學(xué)生認(rèn)識自我,樹立自信,有助于反思及調(diào)整自己的學(xué)習(xí)過程,平時重視形成性評價,對學(xué)生回答學(xué)習(xí)過程中的表現(xiàn)給予正確的評價和定位,充分發(fā)覺學(xué)生的進(jìn)步,鼓勵學(xué)生自我反思,自我提高,通過評價,學(xué)生學(xué)會分析自己的成績和不足,明確努力方向。
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1、學(xué)生成績不穩(wěn)定,容易忽高忽低,與他們基礎(chǔ)知識掌握不好有關(guān),需要進(jìn)一步加強(qiáng)訓(xùn)練。
2、兩極分化現(xiàn)象仍然嚴(yán)重,有個別學(xué)生對英語學(xué)習(xí)興趣不大,雖然很象用功的樣子,但是實(shí)際沒有專心,記憶就不牢固。需要著力培養(yǎng)這部分學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣。
3、寫作能力上不去,課文、句型雖然會背誦會默寫,但實(shí)際運(yùn)用能力差,需要平時注意訓(xùn)練寫作能力的培養(yǎng)。
總之,只有讓學(xué)生樹立必勝的信心,夯實(shí)基礎(chǔ)并有針對性的練習(xí),一定會提高學(xué)習(xí)效果,取得好成績。
英語教師課堂優(yōu)秀教學(xué)反思5從我跨專業(yè)那天起,從我第一次向?qū)W生說:“Hello,class,”開始,我一直在思考如何才能成為出色的英語老師?怎樣的教學(xué)方式才會受到學(xué)生的歡迎?怎樣才能讓孩子們愛上英語?在這幾個月的教學(xué)過程中我深深體會到如下幾點(diǎn):
1、角色的轉(zhuǎn)換和表演
小學(xué)生的思維方式存在閃憶化,在英語教學(xué)中許多課文和對話的內(nèi)容不易記住和掌握,教師要想方設(shè)法,使教學(xué)直觀化、趣味化。那就是最直接的表演化。一要精心挑選和設(shè)計一些英語教學(xué)游戲,如教學(xué)Is ths you r/his/her.....?句型,我設(shè)計了一個“l(fā)ooking for the owner”游戲,每次讓一個學(xué)生先出去,我從另一個學(xué)生哪兒拿一件東西,然后讓出去的學(xué)生回來猜東西的主人,學(xué)生猜時要用Is this your/his/her...句型來問,其他學(xué)生用Yes/No回答,能最快找到主人的可以得到一朵小紅花。二是把音樂引入課堂,以培養(yǎng)學(xué)生英語的興趣,增強(qiáng)記憶力。如《ABCsong》、《Good morning to you》等三要運(yùn)用新穎奇趣的謎語、故事,誘發(fā)學(xué)生興趣,如讓學(xué)生合上書,注意觀察我的口型變化(不發(fā)音),判斷我說的是那一個詞,最先說對者為勝方。四是讓學(xué)生參與設(shè)計表演,讓每一位學(xué)生隨著朗讀或者音樂進(jìn)行表演,表演過程中再配上學(xué)到的英語知識,這樣效果很好,學(xué)生英語趣味性加強(qiáng)了。
2、引入競爭
少兒都有爭強(qiáng)好勝的心理,在課堂上適當(dāng)?shù)拈_展一些競賽活動,如小組間競爭賽、男女競賽、自由組合賽、個人挑戰(zhàn)賽等方式,即可活躍課堂氣氛,又可培養(yǎng)競爭中合作意識。如:問題接力競賽、單詞模仿賽、朗讀比賽、動作猜單詞、口型猜單詞等方式。
總之,小學(xué)生好玩好動,好勝且好奇心強(qiáng)。作為教師一定要從學(xué)生的心理角度出發(fā),采用靈活多樣的教學(xué)方式,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
有利于教師之間相互學(xué)習(xí),相互取長補(bǔ)短,共同提高,共同前進(jìn)。
利于青年教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),使自己能更快的成為一名合格的教師。
利于良好教學(xué)風(fēng)氣的形成,促進(jìn)教學(xué)改革的深入。
不知是因?yàn)樾陆ǖ臉欠?,還是因?yàn)樾那椴煌恕?br/>
走在草坪周圍,輕撫著嫩綠的小草,環(huán)顧四周,腦海里映出了舊時的記憶,那時我們也像這群孩子一樣在廣闊的地上肆意地奔跑,在碧綠的草地上放縱地打著滾!在教室里孜孜不倦的朗讀者,現(xiàn)如今那不再是我們,而是又一批的新生。
頓時心里五味雜陳,是開心,卻又有點(diǎn)擔(dān)憂。開心,是開心我們成長了,開心這個校園又有了新的活力、新的生命力。擔(dān)憂,是擔(dān)憂我們是否會像沙一般被風(fēng)吹過,這會將我們遺忘。也會時常擔(dān)心,這里美好的記憶會不會隨著時間的流逝,在我們的腦海中被抹去。
用手撫摸著那草坪,一點(diǎn)嫩綠的新芽。誰那么可愛,那么生機(jī)勃勃,那么富有活力?
乒乓球臺那里依舊是人聲鼎沸,不同年級的孩子在那里玩著、鬧著。嘴角洋溢著快樂的笑容。有的人認(rèn)真的打著乒乓球,有的人圍著乒乓球臺轉(zhuǎn)著圈,一個一個的接著跑,有的人倚在乒乓球臺旁,有說有笑的,聊著天。當(dāng)真悠閑!記著那時我們也是這樣。這么的瘋,這么的鬧!
到了主樓,我如愿以償?shù)囊姷搅宋业睦蠋煛@蠋熣f他已經(jīng)不再教書了,卻依舊在為我們服務(wù),還說讓我們一定要好好讀書,可別辜負(fù)了老師的期望。老師忙,和我們說了幾句話,便走了?;剡^頭看見老師的背影,曾經(jīng)挺拔的背已經(jīng)漸漸彎了,頭發(fā)也白了許多,還是像從前一樣的愛笑。
看著這個熟悉的樓房,嘴角漸漸上揚(yáng),從最初的懵懂到現(xiàn)在的成熟,是它見證了我們的成長,也是他,陪伴我們一起學(xué)習(xí),一起進(jìn)步。
①深入學(xué)習(xí)了十八大精神,教育引導(dǎo)全校師生領(lǐng)會中國夢的內(nèi)涵;
②切實(shí)體會到實(shí)現(xiàn)中國夢,希望在少年,重任在教育;
③我們要以“立德樹人”為教育宗旨,積極引導(dǎo)學(xué)生在活動中學(xué)習(xí)真知、學(xué)說真話、學(xué)做真人,促進(jìn)孩子的健康成長。
二、孩子學(xué)習(xí)國學(xué)經(jīng)典,能給孩子帶來改變:
①朗讀可以使孩子們在韻律中感受國學(xué)文化,培養(yǎng)了孩子們的語言交流能力,認(rèn)知能力;
②經(jīng)典故事讓孩子們通過互動學(xué)會積累應(yīng)用,提升了孩子們的興趣技能;
③博采眾家,讓孩子在玩中學(xué),在學(xué)中玩,培養(yǎng)孩子的團(tuán)隊協(xié)作精神,挖掘自身潛能,重新認(rèn)知自我,增強(qiáng)自信。
三、配合學(xué)校更好的教育好孩子,真正的做到“家校共育”:
①營造良好的家庭氛圍,不要和孩子爭吵,給孩子一席思考的空間
②重視孩子們的心理健康,積極引導(dǎo)興趣開發(fā)導(dǎo)向
③經(jīng)常和孩子們交流,疏通引導(dǎo)孩子
④鼓勵互動討論教學(xué)
2023春季《同上一堂課》優(yōu)秀觀后感(五篇)
時間匆匆過去了,轉(zhuǎn)眼間就是新一學(xué)期的到來,家里度過了漫長的假期,又迎來了一個新學(xué)年的開學(xué)季。下面我為大家整理了2023春季《同上一堂課》優(yōu)秀觀后感,希望大家喜歡!
2023春季《同上一堂課》優(yōu)秀觀后感篇1
《同上一堂課》視頻出現(xiàn)的這些人物都是些助人為樂,雷鋒式的好榜樣,我們把他們叫做活雷鋒。
看了《同上一堂課》這個視頻,我感動不已,這些人物我給留下了深刻的印象,特別是陳鵬、毛小雨讓我久久不能忘懷。陳鵬實(shí)在網(wǎng)上看到一條消息:有很多山區(qū)的孩子在大冬天沒有厚的衣服穿,請好心的人們?yōu)槲覀兙栊┮路桑£慁i看到這個消息,一放學(xué)回家就對媽媽說:“媽媽,快把我的舊衣服找出來,我要捐給貧困山區(qū)的小朋友?!彼€動員左領(lǐng)右舍,親朋好友捐衣服。第二天,陳鵬親手將這些衣服寄往貧困山區(qū),他才安心。
毛小雨在讀小學(xué)的時候,有一個叫易江龍的同學(xué)癱瘓了。毛小雨就每天推著易江龍上學(xué),放學(xué)了,又推著回家,節(jié)假日還推著他散步。在學(xué)校幫易江龍打飯打菜,也就是說易江龍的在學(xué)校的生活都由毛小雨全程護(hù)理。毛小雨就是這樣一直幫助易江龍到中學(xué)畢業(yè)。毛小雨的這種持之以恒的助人為樂精神,真令我感動至極。
我相信,在我們身邊像這樣的活雷鋒也應(yīng)該屢見不鮮。生活中不缺少美,只是缺少了發(fā)現(xiàn)美得眼睛。我們要發(fā)現(xiàn)美,更要去創(chuàng)造美。
我很欣賞雷鋒說的話:人的生命是有限的,為人民服是卻是無限的,我要把有限的生命投入到無限的為人民服務(wù)中去。我會將這句話當(dāng)著我人生的座右銘。
2023春季《同上一堂課》優(yōu)秀觀后感篇2
我看了《同上一堂課》這個視頻,給我感觸很大。
我邊看視頻,邊聽主持人解說:雷鋒雖然去世了,可他的精神卻永垂不朽,這是為什么呢?是因?yàn)樵谶@個世上有許許多多想雷鋒這樣的人物,所以說雷鋒精神更永駐人間。
視頻中出現(xiàn)了這樣一段畫面。
在杭州市,有位非常有愛心的男孩,他叫陳鵬。這位大哥哥在有一天無意間在網(wǎng)上看到災(zāi)區(qū)有許多小朋友在冬天沒有暖和的衣服穿,有些人只穿著一件薄單衣。他得知后,就立馬把自己的以前穿小了的衣服拿出來,還動員左鄰右舍,親戚朋友捐出一些衣服寄到了災(zāi)區(qū)。做完這些事后,他感到非??鞓贰J前?,幫助別人,別人快樂,自己更快樂。
像這樣的人在我們身邊也有很多。這就是我們生活中的活雷鋒,做個雷鋒似的人并不難,并不是要做出驚天動地的大事,只要從身邊的小事做起,就是個活雷鋒。我們在《同上一堂課》看到的這些雷鋒似的人物,都是平凡的人,不是明星、歌星,更不是什么偉人,可他們有的為了幫助別人不幸犧牲自己的生命,犧牲自己的青春,犧牲自己幸福生活的享受,他們做出了不平凡的事,做出了偉大的事,他們的精神是多么值得可歌可泣呀,他們的形象將會永留人間。
我一定要努力學(xué)習(xí),也要學(xué)做雷鋒似的孩子,在自己力所能及范圍里內(nèi),有一分光發(fā)一份熱。
2023春季《同上一堂課》優(yōu)秀觀后感篇3
隨著開學(xué)季的到來了,終于盼到了今年的《同上一堂課》。盡管我對假期還是依依不舍,但是開學(xué)對于我來說,還是十分的開心,因?yàn)榭梢愿瑢W(xué)們玩耍呀!因此每年的同上一堂課,我就養(yǎng)成了很好的習(xí)慣,當(dāng)天會早早吃過飯之后,準(zhǔn)時守在電視機(jī)前等待。?
終于要到八點(diǎn)了,開始了啦!經(jīng)過主持人簡單跟我們問候一番之后,直接進(jìn)入2023年的同上一堂課主題是_。接下來緊跟主持人的步伐,我看到了很多英雄,他們分別有______等等。其中最讓我喜歡的就是宇航員____叔叔,因?yàn)槲覐男【秃芟矚g他,同時他還給我們分享了一句話:“我們隨時披上飛天戰(zhàn)袍為國出征?!弊屛叶昧耸裁礃拥男袨椴攀菒蹏?什么事情是一個新時代青少年該做的?讓我這個平時上課不聽老師講課,回家不喜歡寫作業(yè)的懶學(xué)生,我開始有點(diǎn)為自己感到害臊了。
也終于明白,老師之前一直強(qiáng)調(diào)的少年強(qiáng)就是國家強(qiáng),如今的祖國繁榮強(qiáng)大,給我們一個安穩(wěn)美好的環(huán)境學(xué)習(xí)。在此之前,我了解過一點(diǎn),曾經(jīng)的祖國沒有現(xiàn)在這么強(qiáng)大,也證實(shí)了落后就要挨打的道理。?
因此,我雖然只是一名學(xué)生,現(xiàn)在能力還有限,但是同時一名祖國未來的接班人,那就意味著未來有著無限的可能性。如果可以的話,我想成為一名軍人,用自己的知識保衛(wèi)祖國的每一寸土地,用自己的力量捍衛(wèi)祖國的領(lǐng)土,守好中國的大好江山,相信我可以完成這個夢想的!
2023春季《同上一堂課》優(yōu)秀觀后感篇4
歲月無聲,轉(zhuǎn)眼間我們已經(jīng)和快樂的假期說再見了,懷著開心與激動的心情重新回到美麗的校園,繼續(xù)求學(xué)之路。
每年的開學(xué)對于學(xué)生們而言,是一個特殊而有意義的一天,不僅是標(biāo)志著學(xué)生們迎來新學(xué)期學(xué)校生活,也是央視大型教育公益節(jié)目《同上一堂課》播出的時間,這是一個有內(nèi)涵的節(jié)目,每年呈現(xiàn)出來的主題都不盡相同,讓不少觀看過的學(xué)生感觸極深,反思甚多。
2023年的《同上一堂課》,今年的主題是_,節(jié)目中______等嘉賓,帶我們聆聽理想的故事,傳遞不一樣的人生價值觀,從而讓電視機(jī)前的觀眾朋友們感受到了真正的人生意義,也觸動了心靈深處的感知,感慨萬千!
觀看2023年的這一《同上一堂課》,主題的呈現(xiàn)結(jié)合了當(dāng)下的時代背景,傳播正能量,同時也可以說此節(jié)目是我們學(xué)生對于世界觀和價值觀構(gòu)建的萌芽。面對如今嶄新的時代,祖國持續(xù)不斷地往前發(fā)展,我們中小學(xué)生也要好好學(xué)習(xí)文化知識,提高自己的思想品德,熱愛祖國熱愛黨,樹立正確的理想與目標(biāo),為將來有機(jī)會成為祖國和黨所需要的人才,奮發(fā)努力,積極向上,實(shí)現(xiàn)自己最好的人生價值,收獲有意義的人生,照亮美好的未來。
對于《同上一堂課》,相信看過的朋友們都會為其贊不絕口,同時給予我們的影響也是極大,所以此公益節(jié)目也是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣,不曉得你們認(rèn)同嗎?讓我們一起上好同上一堂課,感受人生真諦吧!
2023春季《同上一堂課》優(yōu)秀觀后感篇5
開學(xué)季的到來,人們的心情也甚是喜悅。與此同時,每年的是學(xué)生們的開學(xué)季,重新返回校園的學(xué)子們又將繼續(xù)開啟自己的求學(xué)旅程。而在這開學(xué)的日子里,央視專題節(jié)目《同上一堂課》也如期而至,身為學(xué)生的我們就更加需要好好地觀看此節(jié)目了,從中感受人生的哲理以及認(rèn)真思索節(jié)目故事所要傳達(dá)給我們的價值意義和內(nèi)涵!
每年的《同上一堂課》都有著不一樣的主題呈現(xiàn),這些主題的確定,基本上都會根據(jù)當(dāng)下的時事以及環(huán)境所發(fā)生的重要事情來確定,所以,節(jié)目里這樣獨(dú)特的方式旨在給予學(xué)生們非凡的教育意義,讓我們感受真正的人生道理及生活哲理。
2023年是獨(dú)特的年份,所以今年的《同上一堂課》主題是_,理想,是值得珍惜的財富,無論身處哪里,它都是內(nèi)心深處的引力,決定著人生飛越的軌跡。展望未來理想之光,從而內(nèi)心都有許多的感悟及反思。其實(shí)我們這代人是相當(dāng)?shù)匦腋#幱谛聲r代,在黨的光輝照耀下茁壯成長。為此,我們要學(xué)會感恩黨感恩祖國,作為學(xué)生,日常生活中應(yīng)當(dāng)積極學(xué)習(xí),保持一顆積極向上的心,熱愛祖國熱愛黨,樹立好正確的理想與目標(biāo),努力奮斗拼搏,將來為黨為祖國效勞,貢獻(xiàn)力量,實(shí)現(xiàn)最好的自身價值。
觀看完今年的《同上一堂課》,讓我們認(rèn)真地去品味_這一主題,我們會發(fā)現(xiàn)理想是多么的重要,如果一個人沒有了理想,就好比生活沒有了希望的盼頭。所以,身為學(xué)生的我們更要重視理想,珍惜時間,好好學(xué)習(xí),向著自己的理想目標(biāo)前進(jìn),將來收獲美好的未來!
假如給我三天光明》是海倫·凱勒最著名的一篇散文代表作,她以一個身殘志堅的柔弱女子的視角,告誡身體健全的人們應(yīng)珍惜生命,珍惜造物主賜予的一切。
本書中收錄的《我的人生故事》是海倫·凱勒的一本自傳性作品,被譽(yù)為“世界文學(xué)史上無與倫比的杰作”。
在書中,海倫說:“知識給人以愛,給人以光明,給人以智慧,應(yīng)該說知識就是幸福,因?yàn)橛辛酥R,就是摸到了有史以來人類活動的脈搏,否則就不懂人類生命的音樂!”。的確,知識的力量是無窮的,正是知識使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡!
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