街頭用英語跟小學(xué)生交流

　　1、如果肇事車輛有購買保險，可以將肇事車輛車主、司機和購買保險的保險公司一起起訴進來；
　　2、先由承保的保險公司在責(zé)任限額范圍內(nèi)予以賠償，不足部分由肇事者承擔(dān)
　　3、受害人遭受人身損害，因就醫(yī)治療支出的各項費用以及因誤工減少的收入，包括醫(yī)療費、誤工費、護理費、交通費、住宿費、住院伙食補助費、必要的營養(yǎng)費，賠償義務(wù)人應(yīng)當(dāng)予以賠償。
　　受害人因傷致殘的，其因增加生活上需要所支出的必要費用以及因喪失勞動能力導(dǎo)致的收入損失，包括殘疾賠償金、殘疾輔助器具費、被扶養(yǎng)人生活費，以及因康復(fù)護理、繼續(xù)治療實際發(fā)生的必要的康復(fù)費、護理費、后續(xù)治療費，賠償義務(wù)人也應(yīng)當(dāng)予以賠償。
　　受害人死亡的，賠償義務(wù)人除應(yīng)當(dāng)根據(jù)搶救治療情況賠償本條第一款規(guī)定的相關(guān)費用外，還應(yīng)當(dāng)賠償喪葬費、被扶養(yǎng)人生活費、死亡補償費以及受害人親屬辦理喪葬事宜支出的交通費、住宿費和誤工損失等其他合理費用。
　　4、法律依據(jù)：《最高人民法院關(guān)于審理道路交通事故損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》　第十六條　同時投保機動車第三者責(zé)任強制保險（以下簡稱“交強險”）和第三者責(zé)任商業(yè)保險（以下簡稱“商業(yè)三者險”）的機動車發(fā)生交通事故造成損害，當(dāng)事人同時起訴侵權(quán)人和保險公司的，人民法院應(yīng)當(dāng)按照下列規(guī)則確定賠償責(zé)任：
　　（一）先由承保交強險的保險公司在責(zé)任限額范圍內(nèi)予以賠償；
　?。ǘ┎蛔悴糠郑沙斜Ｉ虡I(yè)三者險的保險公司根據(jù)保險合同予以賠償；
　　（三）仍有不足的，依照道路交通安全法和侵權(quán)責(zé)任法的相關(guān)規(guī)定由侵權(quán)人予以賠償。
　　被侵權(quán)人或者其近親屬請求承保交強險的保險公司優(yōu)先賠償精神損害的，人民法院應(yīng)予支持
　　5、具體的賠償項目和金額的計算標準在《最高人民法院關(guān)于審理人身損害賠償案件適用法律若干問題的解釋》的規(guī)定里面有詳細的介紹，建議查閱

簡直是天方夜譚，那要是真的是這樣的那你肯定不會出名，不得偷偷的躲起來啊

跟老師交流的內(nèi)容從以下角度引入：

1、首先問老師，孩子在校表現(xiàn)，把想了解的內(nèi)容告訴老師，在校表現(xiàn)著重可以問行為習(xí)慣方面。

2、接下來可以談?wù)労⒆釉诩冶憩F(xiàn)，可以讓老師更了解孩子的優(yōu)缺點。有些孩子學(xué)習(xí)也挺努力的，就是成績不理想，在家表現(xiàn)也很好，這些都應(yīng)該讓老師知道，孩子的有些問題可以讓老師結(jié)合在家情況做出更好的處理。

3、最后可以跟老師一起討論，接下來共同努力方向。沒有一個老師是希望學(xué)生不好的，所以老師提出的建議，家長盡量配合。

在交流中處理好與老師的關(guān)系：

1、主動溝通是一切交往的前提?；馀c老師的誤解、矛盾，增進與老師的感情，一切從主動溝通開始。溝通產(chǎn)生理解，理解產(chǎn)生信任。

2、掌握與老師溝通的方法：a、從老師的角度看問題。b、正確對待老師的表揚和批評。c、原諒老師的錯誤。

3、掌握與老師交往的禮儀：a、禮貌待師。b、注意場合。c、勿失分寸。

你要主動的找孩子說話

多點耐性 不要著急

有機會的話

可以帶著孩子多去兒童樂園 孩子多的地方去玩

怎樣才能更好的跟家人交流



------------------互諒互讓!

不一樣是很正常的，因為我們學(xué)的是很理論的東西，與現(xiàn)實交流距離還很者知遠 至于how are you，你聽到的應(yīng)該是個美凱嫌如國人，美語，有時候其他的還會盯啟又方言 ya是口語，一般指you。比如see ya=seeyou 其實你可以看一些原聲電影，就能體會到這些差異

孩子的教育很重要,可悲的是我們絕大多數(shù)人雖然意識到孩子教育的重要性但使用的方法還是沿襲我們的父輩,于是孩子就會出現(xiàn)各種各樣的問題。
至于怎么教育孩子,有太多的方法了,多到我們無所適從然后迷失,迷茫,等孩子長大了出問題了已經(jīng)為時晚矣,孩子只能成長一次,后悔都沒得后悔。
教育子女應(yīng)該秉承完形教育的三大理念“尊重而不放縱,關(guān)懷而不干涉,分享而不教導(dǎo)”能做到這些子女的教育就會輕松愉快,就可以陪著子女快樂的成長。
要做到三大理念不是靠腦子思考,靠理論分析,那樣永遠達不到。要用自己的心,自己的愛,依靠自己最真實的感覺去判斷那個“度”,但是我們壓抑自己感覺太久了以至于習(xí)慣用大腦的分析代替感覺,所以孩子的教育會出問題,我們會感覺累。要找回感覺就需要專門的訓(xùn)練,訓(xùn)練你的同理心,訓(xùn)練你積極聆聽的能力,然后你就可以慢慢察覺到孩子的心情,做到感同身受,孩子的問題就自然而然的解決了。
抱歉不能給你具體的方法,所謂的方法只是暫時有效,但對孩子的傷害也更大,更持久,同時也告誡你不要迷信所謂專家的方法,心不到,方法越好傷害越大。我接觸過很多跟你類似的例子,你可以給我短信交流一下,彼此分享一下。 再次強調(diào),孩子的教育很重要,尤其是健全的心理人格,別傷害到孩子
如果可以，給孩子找個同齡人學(xué)習(xí)的環(huán)境吧，有時候孩子會跟身邊的人比學(xué)習(xí)，找個輔導(dǎo)班，試試看，也許會好。

1.大快人心 心曠神怡 怡然自得 得意忘形 形勢逼人 人浮于事 事出有因 2.名列前茅 茅塞頓開 開源節(jié)留、留言蜚語 語重心長 長驅(qū)直入 入鄉(xiāng)隨俗 3.趾高氣昂 昂眉吐氣 氣象萬千 千言萬語 語重心長 長驅(qū)直入 入情入理

1. Excuse me.

(這句話是非常常用的，打斷別人談話，不小心碰到別人，等等情況都可以說)

2. Chinese people are very friendly to foreigners.

2. We Chinese are very friendly to you foreign friends.

3. I can't speak English well, only a few sentences.

3. I can't speak English except some simple sentences.