蘇傾小說喬以莘

莘莘學(xué)子對應(yīng)的成語是什么
1個回答2024-01-25 22:44
莘莘學(xué)子 (shēn shēn xué zǐ)

“莘莘學(xué)子”四個字一擺,像個成語,其實(shí)不是成語,而是個自由組合的詞組。“莘莘”是個疊字形容詞,表示“眾多”,在古漢語中用途寬些。例如,《國語》引述過《周詩》“莘莘征夫,每懷靡及”。在現(xiàn)代漢語書面語言中,只用于形容學(xué)生,成為“莘莘學(xué)子”一語。報刊上用這個詞組,有時也出差錯。

例如:

1.一些莘莘學(xué)子為保留農(nóng)籍付出失學(xué)的代價 (《文摘報》1994年4月24日1版)

2.1944年深秋,在北碚復(fù)旦大學(xué)登輝堂前,一位穿著褪色米黃風(fēng)雨衣的莘莘學(xué)子,腋下夾著本書,迎著颯颯江風(fēng)向圖書館匆匆走去。( 《編輯之友》1993年第1期第45頁)

這兩例用得不正確,出于不理解“莘莘”表示“眾多”的含義。“學(xué)子”即學(xué)生,本來是個集合名詞,可作單數(shù)理解,也可作復(fù)數(shù)理解,漢語如此,像英語、俄語這樣的外語也如此?!皩W(xué)子”加上“莘莘”,意思成為“眾多的學(xué)生”,就不能再加“一些”“一位”這類詞了。
莘莘學(xué)子對應(yīng)的成語是什么
1個回答2024-02-01 21:23
莘莘學(xué)子 (shēn shēn xué zǐ)
“莘莘學(xué)子”四個字一擺,像個成語,其實(shí)不是成語,而是個自由組合的詞組?!拜份贰笔莻€疊字形容詞,表示“眾多”,在古漢語中用途寬些。例如,《國語》引述過《周詩》“莘莘征夫,每懷靡及”。在現(xiàn)代漢語書面語言中,只用于形容學(xué)生,成為“莘莘學(xué)子”一語。報刊上用這個詞組,有時也出差錯。
例如:
1.一些莘莘學(xué)子為保留農(nóng)籍付出失學(xué)的代價 (《文摘報》1994年4月24日1版)
2.1944年深秋,在北碚復(fù)旦大學(xué)登輝堂前,一位穿著褪色米黃風(fēng)雨衣的莘莘學(xué)子,腋下夾著本書,迎著颯颯江風(fēng)向圖書館匆匆走去。( 《編輯之友》1993年第1期第45頁)
這兩例用得不正確,出于不理解“莘莘”表示“眾多”的含義?!皩W(xué)子”即學(xué)生,本來是個集合名詞,可作單數(shù)理解,也可作復(fù)數(shù)理解,漢語如此,像英語、俄語這樣的外語也如此?!皩W(xué)子”加上“莘莘”,意思成為“眾多的學(xué)生”,就不能再加“一些”“一位”這類詞了。
莘莘學(xué)子對應(yīng)的成語是什么
1個回答2024-01-24 02:27
“莘莘學(xué)子”四個字像個成語,其實(shí)不是成語,而是個自由組合的詞組。“莘莘”是個疊字形容詞,表示“眾多”,在古漢語中用途寬些。例如,《國語》引述過《周詩》“莘莘征夫,每懷靡及”。在現(xiàn)代漢語書面語言中,只用于形容學(xué)生,成為“莘莘學(xué)子”一語。
莘莘學(xué)子是成語嗎?
1個回答2024-02-23 10:27
漢語成語,襲友拼音是:shēn shēn xué zǐ ,意思是指眾多的拍螞槐學(xué)生。出自吳玉章《從甲物敗午戰(zhàn)爭前后到辛亥革命前后的回憶》。
莘莘學(xué)子對聯(lián)
1個回答2024-11-07 19:47

對聯(lián)“上聯(lián):莘莘學(xué)子,苦十年寒窗;”下聯(lián)有以下幾種:

1、上聯(lián):莘莘學(xué)子,苦十年寒窗;下聯(lián):歡歡校園,喜一日折桂;

2、上聯(lián):莘莘學(xué)子,苦十年寒窗;下聯(lián):高高大師,留一世英名;

3、上聯(lián):莘莘學(xué)子,苦十年寒窗;下聯(lián):蕓蕓眾生,渡一世荊途;

4、上聯(lián):莘莘學(xué)子,苦十年寒窗;下聯(lián):小小書郎,盼一朝黃榜;

5、上聯(lián):莘莘學(xué)子,苦十年寒窗;下聯(lián):翩翩公子,樂一世逍遙;

6、上聯(lián):莘莘學(xué)子,苦十年寒窗;下聯(lián):蕓蕓眾生,追千年異夢;

7、上聯(lián):莘莘學(xué)子,苦十年寒窗;下聯(lián):碌碌父母,忙廿載溫飽;橫批:期盼豐收。

8、上聯(lián):莘莘學(xué)子,苦十年寒窗;下聯(lián):泱泱大國,育千載碩果;橫批:一脈相承。

莘莘學(xué)子怎么讀音
1個回答2024-10-22 06:49

shēn shēn xué zǐ

[釋義] ? ?莘莘:眾多的樣子。指眾多的學(xué)生,現(xiàn)在是成語。 ? ?

造句:

一、維珍航空承諾幫助莘莘學(xué)子在英國展開新生活。

二、凡是到這兒考試的莘莘學(xué)子都住在這間賓館里面,因?yàn)檫@兒很清靜,方便大家學(xué)習(xí)。

三、我們都?xì)g迎各位莘莘學(xué)子到我們學(xué)校來參觀。

四、面對就業(yè)壓力,莘莘學(xué)子不斷質(zhì)疑所接受的高等教育。

五、在應(yīng)試教育體制下,莘莘學(xué)子不堪其苦。

六、我們學(xué)習(xí)校慶的時候所有的莘莘學(xué)子能回來的都回來為母校祝福了。

七、各位莘莘學(xué)子能夠光臨寒舍是我們?nèi)胰说臉s幸。

八、環(huán)境優(yōu)雅,交通便利,是莘莘學(xué)子深造成才的理想園地。

莘莘學(xué)子什么意思?
1個回答2023-07-01 08:40
眾多的學(xué)生。
莘莘學(xué)子對應(yīng)的成語是什么
1個回答2024-02-07 00:28
莘莘學(xué)子
(shēn
shēn
xué
zǐ)
“莘莘學(xué)子”四個字一擺,像個成語,其實(shí)不是成語,而是個自由組合的詞組?!拜窏棽顢_莘”是個疊字形容詞,表示“眾多”,在古漢語中用途寬些。例如,《國語》引述過《周詩》“莘莘征夫,每懷靡及”。在現(xiàn)代漢語書面語言中,只用于形容學(xué)生,成為“莘莘學(xué)子”一語。報刊上用這個詞組,有時也出差錯。
例如:
1.一些莘莘學(xué)子為保留農(nóng)籍付出失學(xué)的代價
(《文摘報》1994年4月24日1版)
2.1944年深秋,在北碚復(fù)旦大學(xué)登輝堂前,一位穿著褪色米黃風(fēng)雨衣的莘莘學(xué)子,腋下夾著本書,迎著颯颯江風(fēng)向圖書館匆匆走去。(
《編輯之友》1993年第1期第45頁)
這兩例用得不正確,出于不理解“莘莘”表示凳旦“眾多”的含義?!皩W(xué)子”即學(xué)生,本來是個集合名詞,可作慶絕單數(shù)理解,也可作復(fù)數(shù)理解,漢語如此,像英語、俄語這樣的外語也如此?!皩W(xué)子”加上“莘莘”,意思成為“眾多的學(xué)生”,就不能再加“一些”“一位”這類詞了。
蘇州莘洲教育自考學(xué)歷,本科,好不好
1個回答2025-02-05 02:38
反正也就是交錢了事的事,不需要糾結(jié)那個機(jī)構(gòu)好。

文件是有文明規(guī)定事業(yè)單位是必須承認(rèn)比如自考,成考,函數(shù)等學(xué)歷的,但實(shí)際上大家都知道是怎么一回事,絕大部分事業(yè)單位是招聘底線是全日制大專以上,本科是常態(tài),極少數(shù)接受成考,自考,函授的,但這基本是內(nèi)部招聘,放低要求而已

統(tǒng)考以外的學(xué)歷,實(shí)際上社會都是不認(rèn)可的,在外面人家問你什么學(xué)歷,一般默認(rèn)是統(tǒng)考學(xué)歷,但考證的時候確定有用,工作需要去考一個也無妨

除了事業(yè)單位,說實(shí)話學(xué)歷已經(jīng)起不到什么重要作用了,都是靠能力,不要太在乎學(xué)歷而忘記學(xué)習(xí)的意義,我認(rèn)為學(xué)習(xí)不是為了學(xué)歷,而是為了學(xué)會客觀理解、提高理解等等,也就是保持理性,這才是最主要的!

如果真的那么在乎學(xué)歷,有能耐就去掛靠學(xué)校用社會人士的身份去參加統(tǒng)考(也就是復(fù)讀,廣東復(fù)讀現(xiàn)在都是社會人士的身份,其它地區(qū)未知)

自身的硬技術(shù)才是王道
求莘莘學(xué)子造句
1個回答2024-09-29 21:15


莘莘學(xué)子造句



1、我們學(xué)校雖然建校只有六十年,但是培養(yǎng)的莘莘學(xué)子已經(jīng)遍布全國了。



2、我們都?xì)g迎各位莘莘學(xué)子到我們學(xué)校來參觀。



3、各位莘莘學(xué)子能夠光臨寒舍是我們?nèi)胰说臉s幸。



4、凡是到這兒考試的莘莘學(xué)子都住在這間賓館里面,因?yàn)檫@兒很清靜,方便大家學(xué)習(xí)。



5、我希望從我們學(xué)校走出去的莘莘學(xué)子今后都能夠事業(yè)有成。



6、我們學(xué)習(xí)校慶的時候所有的莘莘學(xué)子能回來的都回來為母校祝福了。



7、這些都是各大高校的莘莘學(xué)子,你要是能夠和他們交流就一定要抓住機(jī)會。



8、莘莘學(xué)子們能夠趕回來為校慶捐款就證明我們學(xué)校在學(xué)生心目中還是有很高的威望的。