幼兒園風娃娃兒歌

丁浩然 - 月下紅妝
作詞：丁浩然
作曲：丁浩然
編曲：小斌
后期：隆熙俊
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滴不盡相思淚紅豆
開不完春柳花滿樓
思緒如秋水流 蒼老了等候
夜雨染成天水碧透
風華如指尖的沙漏
曾記否鳳凰游 人去水空流
她微笑夢回曲水邊
看不透煙花綻出的明月
睡夢中夢中人
紅塵囂繁華一世轉瞬已成空
伊人獨醉相思瘦
落花滿樓一簾夢悠悠
望月琉璃等候 臨波頃刻回眸
誰撫琴彈奏
月影星稀緣字舊
月皺孤舟鏡花水月游
殘香片片依舊
何時方能把紅妝繡
她微笑夢回曲水邊
看不透煙花綻出的明月
睡夢中夢中人
紅塵囂繁華一世轉瞬已成空
伊人獨醉相思瘦
落花滿樓一簾夢悠悠
望月琉璃等候 臨波頃刻回眸
誰撫琴彈奏
月影星稀緣字舊
月皺孤舟鏡花水月游
殘香片片依舊
何時方能把紅妝繡
伊人獨醉相思瘦
落花滿樓一簾夢悠悠
望月琉璃等候 臨波頃刻回眸
誰撫琴彈奏
月影星稀緣字舊
月皺孤舟鏡花水月游
殘香片片依舊
何時方能把紅妝繡

咯咯一笑，
稚嫩的聲音里流淌出天真的幸福！
柔聲的呼喚，
在你的世界里，
其實早已沒有了憂傷！
輕輕地揮揮小手，
揮出一片盎然生機。

跑來跑去，
玩?！獫u漸地，帶走了幼稚，
跑出了父母的期盼！
孩子漸漸地長大，
卻永遠也帶不走父母的牽掛！

讓你激情的玩，
讓你縱情的笑，
讓時光帶走你的哀愁，
讓你幼小的生命充滿無限的色彩！

快樂，發(fā)自你的心！
快樂，是父母給你的愛！

幼兒園都差不多的，只要選離自己家近的就可以了

“娃娃家”是最受小班幼兒歡迎的游戲之一。游戲過程為教師和幼兒一起創(chuàng)設貼近幼兒生活環(huán)境的各種情境,讓幼兒在自由的角色扮演活動中,創(chuàng)造性地表達自我?！巴尥藜摇庇螒驅τ谟變旱纳硇慕】狄约扒楦?、能力的發(fā)展具有多方面的作用:(一)讓幼兒在家的環(huán)境中找到安全感小班幼兒剛剛從不同的家庭來到幼兒園,還處在分離焦慮時期。面對陌生的環(huán)境,陌生的群體,他們首先面對的就是如何克服分離焦慮。這時幼兒在進入娃娃家游戲時呈現(xiàn)出的情況是:需要教師照顧得多,又依戀大人,常常是集體都來到娃娃家中,表現(xiàn)出很強的從眾心理。這一方面需要教師細心照顧,盡快與幼兒建立親密的關系。另外從環(huán)境的設置上應遵循“軟、圓、矮、趣、變”的原則,創(chuàng)設自由、寬松、舒適、安全的游戲環(huán)境,營造溫馨、快樂的“家”的氛圍。多提供新奇有趣的玩具,玩具能吸引他們的注意力,激發(fā)他們參與游戲的愿望,積極進入到游戲情景中。

“娃娃家”是最受小班幼兒歡迎的游戲之一。游戲過程為教師和幼兒一起創(chuàng)設貼近幼兒生活環(huán)境的各種情境,讓幼兒在自由的角色扮演活動中,創(chuàng)造性地表達自我?！巴尥藜摇庇螒驅τ谟變旱纳硇慕】狄约扒楦小⒛芰Φ陌l(fā)展具有多方面的作用:(一)讓幼兒在家的環(huán)境中找到安全感小班幼兒剛剛從不同的家庭來到幼兒園,還處在分離焦慮時期。面對陌生的環(huán)境,陌生的群體,他們首先面對的就是如何克服分離焦慮。這時幼兒在進入娃娃家游戲時呈現(xiàn)出的情況是:需要教師照顧得多,又依戀大人,常常是集體都來到娃娃家中,表現(xiàn)出很強的從眾心理。這一方面需要教師細心照顧,盡快與幼兒建立親密的關系。另外從環(huán)境的設置上應遵循“軟、圓、矮、趣、變”的原則,創(chuàng)設自由、寬松、舒適、安全的游戲環(huán)境,營造溫馨、快樂的“家”的氛圍。多提供新奇有趣的玩具,玩具能吸引他們的注意力,激發(fā)他們參與游戲的愿望,積極進入到游戲情景中。

幼兒園語言教案：我的好媽媽 　　教師：屈老師 　　

一、活動名稱： 　　語言活動：生活經驗講述——我的好媽媽 　　

二、設計思想： 　　本節(jié)活動是大班的語言活動，在本節(jié)活動中，教師通過引導幼兒講述自己媽媽的職業(yè) 及習慣，使幼兒了解3月8日是婦女節(jié)，開始部分，教師采用由歌曲引導幼兒進入主題，激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。 　　

三、活動目標： 　　

1、激發(fā)幼兒熱愛媽媽的情感。 　　

2、培養(yǎng)幼兒的口語表達能力。 　　

3、繼續(xù)學習講述人物的方法。 　　重點：引導幼兒圍繞主題有感情的講述。 　　難點：引導幼兒講述媽媽外形特征，做什么工作以及經常和自己一起做得有趣的事情。 　　解決方法：請幼兒攜帶媽媽的照片，根據(jù)圖片進行講述。 　　

四、活動準備： 　　1、歌曲《我的好媽媽》錄音帶 　　2、玩具電話一部 　　3、有關自己與媽媽的合照 　　

4、事先請幼兒的媽媽向子女介紹自己的工作 　　

五、活動過程： 　　

1、開始部分：請幼兒共同欣賞并演唱歌曲《我的好媽媽》。 　　

2、開始部分： 　　

（1）教師引導幼兒說出三月八日是什么節(jié)日。 　　

（2）教師先出示講述范例，通過分析是幼兒進一步掌握講述的內容和順序。 　　

（3）教師請幼兒分組講述自己媽媽的外形特征，做什么工作以及和自己一起做的有趣的事情。 　　

（4）教師通過幼兒的講述引導幼兒理解馬么辛苦，加深幼兒熱愛媽媽的情感。 　　

（5）教師引導幼兒做“我給媽媽電話”的游戲，讓煤為誘餌跟媽媽說一句最想說的話，來表達自己對媽媽情感。 　　

3、結束部分：教師與幼兒共同有感情的驗鈔《我的好媽媽》 　　

六、活動延伸：教師請幼兒的媽媽與幼兒共同寫一篇以起初有的文章，是幼兒在語言區(qū)中進行自由的交流。 　　（更多教案盡在：屈老師教案網）

應在幼兒園大班去找,即所就讀幼兒園去才能找到,網絡不是萬能！現(xiàn)根本搜不到此文,更不要說原文！

這個很多的
有的喜歡娃娃
有的喜歡運動
有的喜歡跳舞