一只鳥仔兒歌及歌詞

打擊樂活動(dòng):一只鳥仔





打擊樂活動(dòng)：一只鳥仔

設(shè)計(jì)意圖：

從報(bào)紙上看到一篇文章《別讓我們的孩子不會(huì)講閩南話》，感觸很深，就想到不能忘了我們獨(dú)具特色的閩南歌曲，要讓孩子從小學(xué)唱閩南歌，從小培養(yǎng)愛鄉(xiāng)愛國(guó)的情感。在活動(dòng)中，發(fā)現(xiàn)孩子們對(duì)閩南發(fā)歌活潑，幽默，詼諧的風(fēng)格很感興趣，也很容易接受。由此就結(jié)合到本班的教研課題《引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的樂器的研究》來，讓孩子在欣賞歌曲的同時(shí)，為這些好聽的閩南歌曲如：《一只鳥仔》、《賣湯圓》、《酒干倘賣無(wú)》等進(jìn)行配樂器演奏。



一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、熟悉樂曲旋律，感受閩南歌曲的風(fēng)格，初步學(xué)習(xí)使用打擊樂器隨樂進(jìn)行演奏。

2、學(xué)習(xí)為鳥叫、鳥飛的動(dòng)作匹配相應(yīng)的身體動(dòng)作和樂器；學(xué)習(xí)看指揮進(jìn)行演奏。



二、活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、鈴鼓、小鈴、圓舞板、小鳥圖片（鳥叫和鳥飛各12張）。

2、根據(jù)歌曲內(nèi)容自編故事。



三、活動(dòng)過程：

1、師用閩南話講故事《一只鳥仔》，讓幼兒理解歌曲內(nèi)容。

2、請(qǐng)幼兒欣賞老師演唱歌曲《一只鳥仔》，感受了解閩南歌曲的風(fēng)格。

4、欣賞歌曲，創(chuàng)編身體動(dòng)作。

指導(dǎo)幼兒揮索用身體動(dòng)作表現(xiàn)鳥叫、鳥飛的節(jié)奏。

5、看老師的指揮，分聲部用身體動(dòng)作進(jìn)行演奏。

6、讓幼兒討論配器方案。

7、看教師指揮用樂器進(jìn)行演奏。

8、交換樂器，看指揮進(jìn)行演奏。

因?yàn)槿伺鲞^鳥的幼仔后,會(huì)在鳥的幼仔身上留下人的氣味,會(huì)使鳥媽媽認(rèn)為這不是它的崽,不是它的崽,不是它的崽還要它干嗎?就是這樣。

因?yàn)槠鹈蘖?，上點(diǎn)油吧

黃腳三趾鶉幼鳥

山區(qū)留守兒童?！兑恢圾B仔哮啾啾》97年的臺(tái)灣電影，阿鐘是一個(gè)善良孝順努力生活的小男孩，他賣冰棍給人當(dāng)馬騎招攬顧客，只為了給患烏腳病的爺爺換來一遲螞口魚湯鉛塌，導(dǎo)演在一次發(fā)布會(huì)中槐旦圓敘述到，我的靈感是來自山區(qū)留守兒童。

j就是野山人參。

是。在一只鳥仔哮啾啾劇情中鳥也和人一樣，也有生春叢老病死的經(jīng)歷，所以是真實(shí)的。一只鳥仔哮啾啾劇情講述的扒冊(cè)櫻姿備是日子的貧窮加上烏腳病讓人物活的很無(wú)奈，角色們不怪誰(shuí)，只怪自己的命。

肯定不行呀！用繡眼專用飼料給他加溫水調(diào)成糊狀，然后用打磨光滑的竹片來喂！沒有繡眼料的情況下用畫眉鳥飼料暫時(shí)代替也可以。

作鳥獸散??！

應(yīng)該是白頭翁幼鳥