小班兒歌小丫頭

活動(dòng)目標(biāo)1、愿意參與游戲，在游戲中能與同伴進(jìn)行交往。
　　2、注意傾聽對方講話，學(xué)習(xí)用句子"照鏡子、照鏡子，我有……"來回答。
　　3、初步接觸數(shù)量詞（一個(gè)、一張、一雙、兩只等），學(xué)習(xí)發(fā)準(zhǔn)"張"、"雙"、"只"等字音。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備1、知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒已知道五官的名稱。
　　2、物質(zhì)材料準(zhǔn)備：鏡子人手一面。
　　活動(dòng)過程1、幼兒照鏡子，說出五官的名稱及數(shù)量。
　?。?）幼兒集體照鏡子，并說說從鏡子里看到了臉上有什么?
　　（2）引導(dǎo)幼兒正確說出臉上五官的名稱及數(shù)量，并練習(xí)用完整的語句講述"我有……"。
　?。?）教師以游戲的方式帶領(lǐng)幼兒練習(xí)說五官的名稱及數(shù)量。
　　2、教師示范游戲玩法及規(guī)則，引導(dǎo)幼兒游戲。
　　（1）教師示范游戲，引導(dǎo)幼兒觀察，討論游戲規(guī)則。提問：游戲是幾個(gè)人玩的？老師說了什么？引導(dǎo)幼兒練習(xí)對話內(nèi)容。
　?。?）教師引導(dǎo)幼兒游戲。教師先說，幼兒回答；幼兒先說，教師回答。
　　3、幼兒相互游戲，教師巡回指導(dǎo)。
　?。?）鼓勵(lì)幼兒照照身體的其它地方。
　?。?）請拓展較好的幼兒到前面展示。
　　4、帶領(lǐng)幼兒邊照鏡子邊繼續(xù)拓展游戲出活動(dòng)室，結(jié)束活動(dòng)。

活動(dòng)目標(biāo)： 1、了解幾種動(dòng)物尾巴的不同特征和用途。
2、能根據(jù)故事內(nèi)容續(xù)編故事，并大膽進(jìn)行講述。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 知識經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：教師和幼兒一起收集有關(guān)動(dòng)物尾巴的資料 物質(zhì)準(zhǔn)備：故事課件 重點(diǎn)難點(diǎn)： 重點(diǎn)：是通過學(xué)習(xí)故事和課件資料了解幾種動(dòng)物。

活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)幼兒創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛生活的情感。

　　2、欣賞多種多樣的藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。

　　3、幼兒能用自己的方式大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造，體驗(yàn)與同伴合作交流的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件-宇宙太空圖片、各種奇特造型的建筑物圖片。

　　2、黑色水彩筆若干。

好像沒二丫這個(gè)人吧

　　一.活動(dòng)目標(biāo)
　　1.引導(dǎo)幼兒熟悉理解故事的內(nèi)容，并初步學(xué)會(huì)三朵花和三只蝴蝶的對話
　　2.豐富詞匯“相親相愛”
　　3.引導(dǎo)幼兒進(jìn)行表演，感受同伴間相互喜愛的情感
　　二.活動(dòng)重難點(diǎn)
　　重點(diǎn)：理解故事進(jìn)行表演 難點(diǎn)：講述故事中的對話
　　三.活動(dòng)準(zhǔn)備
　　三只蝴蝶及三朵花圖片，“相親相愛”詞卡，三只蝴蝶手偶，一幅花園里的花
　　四.活動(dòng)過程
　　1.導(dǎo)入音樂《蝴蝶花》引入課題
　　① 師:老師知道小朋友們剛睡醒，那現(xiàn)在我們來動(dòng)一動(dòng)，唱一唱。（播放歌曲《蝴蝶花》幼兒唱并表演）
　?、趲?小朋友們剛才表演的真棒！今天，老師給你們帶來個(gè)關(guān)于蝴蝶的故事，故事的名字叫《三只蝴蝶》 2.基本部分
　?。ㄒ唬┙處熗暾v述故事（第一遍）
　　① 師:小朋友們要認(rèn)真聽，待會(huì)兒老師會(huì)有問題問你們哦?。ㄍ暾v完故事）
　?、趲?誰能告訴老師，你聽到了什么？故事里都有誰？（讓幼兒大概了解故事情節(jié)） 幼:自主回答
　　（二）教師運(yùn)用蝴蝶手偶，花園里花的圖片再次講述故事（第二遍） ① 師:小朋友們聽得真仔細(xì)！請你們再聽老師講一遍，聽聽故事里的蝴蝶和花到底發(fā)生了什么事？（運(yùn)用教具講述完故事）
　?、趲?他們發(fā)生了什么事？故事里有一段有趣的對話，誰能完整的告訴老師？（和幼兒一起理解故事內(nèi)容，練習(xí)對話） 幼:自主回答
　?。ㄈ┰诶斫夤适碌幕A(chǔ)上進(jìn)行表演
　?、賻?我們的故事太感人了有個(gè)電視劇導(dǎo)演要把它拍成電視劇，名字就叫《三只蝴蝶》導(dǎo)演聽說我們班的小朋友很聰明，就想請小朋友們?nèi)ギ?dāng)演員，你們想不想去？ 幼:想
　?、趲?嗯，我們要先把對話練好了，把故事表演好了才可以去哦，現(xiàn)在老師想請坐的最好的“三只蝴蝶”和“三朵花”上來表演?！叭缓焙汀叭浠ā币浀米约旱呐_(tái)詞是什么呦，不聽老師話的表演者老師就要換人哦。（先請“三只蝴蝶”和“三朵花”示范表演，給“許多花”表演） 3.結(jié)束部分
　　師:嗯，小演員們都很棒！剛才紅花，黃花，白花他們打電話跟老師說他們知道錯(cuò)了，他們想請所有蝴蝶去花兒家族玩，我們一起變成蝴蝶出去玩吧！
　　附：故事《三只蝴蝶》
　　花園里有三只蝴蝶。一只蝴蝶是紅的，一只蝴蝶是黃的，一只蝴蝶是白的。他們天天在花園里一塊兒游玩，非?？鞓?。 有一天，他們正在草地上捉迷藏，突然下起大雨來。
　　他們一起飛到紅花那里，齊聲向紅花請求說：紅花姐姐，紅花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧！” 紅花說：“紅蝴蝶的顏色像我，請進(jìn)來；黃蝴蝶，紅蝴蝶，快點(diǎn)飛開！” 三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻€(gè)好朋友，相親相愛不分手，要來一塊兒來，要去一塊兒去。” 雨下得更大了，三只蝴蝶一起飛到黃花那里，齊聲向黃花請求說：“黃花姐姐，黃花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧?！?黃花說：“黃蝴蝶的顏色像我，請進(jìn)來；紅蝴蝶，白蝴蝶，快點(diǎn)飛開！” 三只蝴蝶齊聲說：“我們?nèi)齻€(gè)好朋友，相親相愛不分手，要來一塊兒來，要去一塊兒去。”
　　三只蝴蝶一起飛到白花那里，齊聲向白花請求說：“白花姐姐，白花姐姐，大雨把我們的翅膀打濕了，大雨把我們淋得發(fā)冷了，讓我們飛到你的葉兒下避避雨吧?！?白花說：“白蝴蝶的顏色像我，請進(jìn)來；紅蝴蝶，黃蝴蝶，快點(diǎn)飛開！” 三只蝴蝶，一齊搖搖頭說：“我們?nèi)齻€(gè)好朋友，相親相愛不分手！要來一塊兒來，要去一塊兒去?！?br/>　　三只蝴蝶在大雨里飛來飛去，找不著避雨的地方，真是著急呀！可是他們誰也不愿意離開自己的朋友。
　　這時(shí)候，太陽公公從云縫里看見了，連忙把天空的烏云趕走，吩咐雨別再下了。
　　天晴了，太陽公公發(fā)出熱的光，把三只蝴蝶的翅膀曬干了。三只蝴蝶迎著太陽，一塊兒在花園里快樂地跳舞游戲。

《貓和包》繞口令本活動(dòng)課：讓幼兒初步了解繞口令的特點(diǎn)，老師自制了圖片的幫助，可以讓幼兒簡單的看圖朗誦繞口令，提高了幼兒對語言表達(dá)技巧的興趣，培養(yǎng)了孩子們思維的敏捷性。貓和包小寶拿包給小貓，小貓喵喵叼走了包，小寶追貓去要包，小貓叼著包和小寶藏貓貓。

小丫丫幼兒園包括有托班，小班，中班，大班，分別是2到6歲的入學(xué)限制

你所說的丫丫是誰呀？是不是佟麗婭佟麗婭的外號叫丫丫，她的爸爸現(xiàn)在已經(jīng)不上班兒了。