初中生孩子抄作業(yè)該怎么教育

初中生孩子抄作業(yè)該怎么教育如下：

第一，和孩子溝通，從思想上讓孩子知道抄作業(yè)的嚴(yán)重后果。每一次作業(yè)，都是一次小測試，應(yīng)該獨(dú)立思考完成，這樣才能檢測出自己的學(xué)習(xí)情況，給后續(xù)學(xué)習(xí)提供依據(jù)和啟發(fā)。

并且，作業(yè)和測試，是為了將來的終極目標(biāo)——中考或高考，抄作業(yè)，是一種自欺欺人、掩耳盜鈴的行為，對自己有百害而無一利，浪費(fèi)了時間和精力，做了負(fù)功，養(yǎng)成了虛榮、浮躁、偷懶的習(xí)慣，這些習(xí)慣，將會毀掉自己的將來。

第二，發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)，一定要嚴(yán)厲批評，必要時采取相應(yīng)的懲戒措施。抄作業(yè)會上癮，有了第一次，就容易有第二次，第三次……很容易就形成習(xí)慣了。因此，無論是老師還是家長，一旦發(fā)現(xiàn)孩子抄作業(yè)的行為，就要嚴(yán)厲批評，讓他知道這是一種不負(fù)責(zé)任的行為，丟臉的行為，只會害了自己。

如果批評沒用，那就要罰抄了，規(guī)定好時間和內(nèi)容，比如抄知識點(diǎn)、筆記、課本等等。并且老師或家長最好在一旁監(jiān)督，這樣既能培養(yǎng)孩子的耐性，又能起到震懾作用。

第三，要給予孩子足夠的肯定和鼓勵。很多孩子抄作業(yè)，都是怕自己做不好，被老師批評，被其他同學(xué)嘲笑。因此，只要是孩子獨(dú)立完成的作業(yè)，即使不是很優(yōu)質(zhì)，老師和家長也要給予肯定和重視，讓他們知道，“原創(chuàng)”才是最有價值的，最值得尊重的。

自己做的，一分一毫都是收獲，抄別人的，即便是滿分，最終都是一場空。每做一次作業(yè)都得到認(rèn)可，孩子就有信心和成就感了，慢慢就改正了習(xí)慣。

第四，告訴孩子抄襲的危害：讓孩子明白抄襲的后果，比如失去老師和同學(xué)的信任，導(dǎo)致學(xué)習(xí)能力下降，對自己未來的發(fā)展會有負(fù)面的影響等等。