《我家的杏熟了》這篇課文講述了什么？

我家的杏熟了思維導(dǎo)圖如下：

1、進(jìn)入思維導(dǎo)圖頁(yè)面，選中主題，按下空格鍵，將主題修改為《我家的杏熟了》。

2、添加子主題，通過(guò)起承轉(zhuǎn)合的方式，分析課文的核心思想。

3、點(diǎn)擊菜單欄的聯(lián)系命令，將子主題聯(lián)系到我的思想感悟，對(duì)課文進(jìn)行總結(jié)即可。

這篇課文主要寫(xiě)杏兒成熟時(shí)，鄰居家的小淘淘等小伙伴來(lái)偷摘杏兒，不僅沒(méi)有受到奶奶的責(zé)備，還得到了奶奶送的杏兒，表現(xiàn)了奶奶寬厚、善良的品格。

杏兒熟了是滬教版三年級(jí)下冊(cè)的課文，教學(xué)過(guò)程中要注意讓學(xué)生自己讀書(shū)、思考，去完成認(rèn)識(shí)事物的過(guò)程，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立閱讀能力，尤其是針對(duì)課文難點(diǎn)。

作者回憶了小時(shí)候家里杏兒成熟時(shí)，自己數(shù)杏和奶奶給小伙伴分杏的事，表現(xiàn)了奶奶淳樸、善良的品格。課文按事情發(fā)展的順序，把奶奶給小伙伴分杏的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代得十分清楚。

課文的旁批提示學(xué)生，寫(xiě)一件事時(shí)，要作必要的鋪墊，要把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果交代清楚，還要把一些重要內(nèi)容寫(xiě)清楚。課后題引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)梳理，理解作者是怎樣把奶奶“分杏”這件事寫(xiě)清楚的使學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)怎樣按事情發(fā)展的順序?qū)懸患隆?/p>

學(xué)習(xí)課文的方法

1、整體感知法：先總體了解課文的主要內(nèi)容、中心思想、重點(diǎn)人物和事件等，再逐步深入學(xué)習(xí)。

2、文本解讀法：從文本的內(nèi)容、語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等方面入手，理解作者的寫(xiě)作意圖和表達(dá)方式，把握文章的主旨和要點(diǎn)。

3、問(wèn)題探究法：根據(jù)課文內(nèi)容提出一些問(wèn)題，帶著問(wèn)題去閱讀、思考和解決問(wèn)題，加深對(duì)課文的理解。

4、重點(diǎn)突破法：抓住課文中的重點(diǎn)段落、句子或詞語(yǔ)，深入分析、理解和掌握其含義和作用，以此為突破口，全面理解課文。

5、拓展延伸法：通過(guò)查閱相關(guān)資料、了解背景知識(shí)、比較不同觀點(diǎn)等方式，對(duì)課文進(jìn)行拓展延伸，增加對(duì)課文的理解和認(rèn)識(shí)。