兩人小品劇本
兩個(gè)女生的,要求就是要搞笑,簡(jiǎn)單,長(zhǎng)短不是問(wèn)題
1個(gè)回答
搞笑小品--作弊記
人物: 學(xué)生甲 學(xué)生乙 監(jiān)考老師
(教室門(mén)前)
(甲乙邊走邊聊,乙背著書(shū)包,甲兩手空空,只在上衣貼胸口袋塞了支筆)
乙(煩惱地):……聽(tīng)說(shuō)這次監(jiān)考的是咱們?cè)核拇竺吨?,這可怎么辦?
甲:哥們別愁,我有辦法。
乙:你有什么妙計(jì)?
甲(得意洋洋地掏手機(jī)):用這個(gè)!這是我爸昨天買(mǎi)給我的諾基亞名牌手機(jī),功能齊全!我有個(gè)信息院的哥們前兩節(jié)剛考完了計(jì)算機(jī),卷子跟咱們的一樣的。這次就考那么100道選擇題,我已經(jīng)跟他說(shuō)好了,三條短信息就搞定。
乙(失望地):用短信息收答案啊?有什么厲害啊,雖然你的手機(jī)調(diào)了振動(dòng),可是也很容易被老師發(fā)現(xiàn)的,老師對(duì)這些特敏感。
甲(神秘兮兮):非也非也。我偏偏不調(diào)振動(dòng),就讓它短信息鈴聲響著。(短信息“嘀嘀”聲,甲看)哈,我那哥們現(xiàn)在已經(jīng)回到宿舍,準(zhǔn)備翻書(shū)查答案了。
乙:不會(huì)吧?!讓手機(jī)響著不是更明目張膽了嗎?
甲:這你就不懂了,這叫置諸死地而后生。山人自有妙計(jì),你就好好地等著答案自動(dòng)送上門(mén)吧。
(上課鈴響,乙匆匆忙忙,甲悠哉游哉地走到位置上坐下)
乙:你還坐第一排?
甲:這叫最危險(xiǎn)的地方也就是最安全的地方。你不懂。
(老師攜一疊試卷上)
老師(清嗓子):同學(xué)們,今天的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試由我來(lái)給你們監(jiān)考。希望大家合作。(發(fā)卷)試卷兩張,答題卡一張。題目一共是100道,全部是選擇題。請(qǐng)大家檢查一下。完了以后寫(xiě)好專(zhuān)業(yè)姓名學(xué)號(hào)。(發(fā)完卷走到前面)雖然是老生常談,我在這里還是給大家強(qiáng)調(diào)一次考場(chǎng)紀(jì)律。不要明知不可為而為之。我當(dāng)老師那么多年,監(jiān)考過(guò)的學(xué)生無(wú)數(shù),那些不安分的同學(xué)有什么伎倆我都清楚得很。被我發(fā)現(xiàn)誰(shuí)有小動(dòng)作,后果自己心理清楚。我說(shuō)的就那么多。(看表)好了,現(xiàn)在大家開(kāi)始答題。時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)。
(大家低頭開(kāi)始答題。乙看題撓頭煩惱不已,甲拖著腮睡覺(jué))
(忽然有音樂(lè)聲)
老師(嚴(yán)肅的):哪位同學(xué)帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)了?!把手機(jī)交出來(lái)或者關(guān)掉!……哦,是我的,一時(shí)疏忽,影響同學(xué)們了,不好意思。(趕緊把手機(jī)關(guān)了)
(老師繼續(xù)巡視,出示“十五分鐘后”的牌子)
(“嘀嘀”的手機(jī)短信聲)
老師:誰(shuí)?!(尋聲向前面走去)
甲(高舉手):我,老師。(懇切的)實(shí)在對(duì)不起,我的手表壞了,為了方便看時(shí)間,我?guī)Я藗€(gè)鬧鐘來(lái),可能沒(méi)關(guān)好。(從書(shū)桌里掏出一個(gè)碩大無(wú)比的鬧鐘)
老師(冷汗):這么大?!好好好,你注意關(guān)好就是了。
甲:好的。(坐下對(duì)乙偷笑)
(老師巡視后面,甲公然把手機(jī)掏出抄答案。乙探頭抄)
(老師轉(zhuǎn)回,甲乙馬上恢復(fù)做題之態(tài),老師走又繼續(xù)抄。)
(老師出示“半小時(shí)后“牌子)
(“嘀嘀”聲又響,老師快步走向前)
甲(站起):老師,對(duì)不起,我想我的鬧鐘可能出了毛病。
老師:怎么能這樣呢?
甲:這樣吧,為了讓您放心,我把電池卸下來(lái)好了。(取出電池遠(yuǎn)遠(yuǎn)一扔)
(老師點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)巡視,甲乙抄答案)
(老師出示“一個(gè)小時(shí)后”的牌子)
(“嘀嘀”聲又響)
老師(生氣地朝甲):你說(shuō)怎么回事?!鬧鐘拆了電池還會(huì)響?!
甲(激動(dòng)地):老師您別說(shuō)了,我也被它煩透了?。ń怀鲷[鐘)它還真神了,沒(méi)電還會(huì)響。你就把我這破鬧鐘收去吧,這樣大家都放心一些。我為自己打擾了考場(chǎng)的秩序而深感抱歉。
老師(把鬧鐘收下):那好。你也別為這事著急,好好做題。(轉(zhuǎn)身走)
(甲對(duì)乙做勝利手勢(shì),兩人抄答案)
(在老師出示“一個(gè)半小時(shí)后”時(shí),甲乙扔下筆,長(zhǎng)淑一口氣,乙給甲做OK手勢(shì)。兩人相視而笑)
甲(剛站起要交卷,忽然手機(jī)又“嘀嘀”響):不會(huì)吧??。ㄊ肿銦o(wú)措)
老師(憤怒的):這位同學(xué),我一直就覺(jué)得你有點(diǎn)問(wèn)題。現(xiàn)在你無(wú)話(huà)可說(shuō)了吧?!
甲(突然快速地站器,手機(jī)掉了下來(lái).望地下說(shuō)):我的諾基亞名牌手機(jī)幸好是耐摔的!
(甲俯下身子想撿起手機(jī),老師比甲還要快撿到手機(jī))
老師:明天叫你家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校拿回手機(jī)!!
(甲用頭拼命地抓頭發(fā)!)
最后老師和甲,乙一起說(shuō):考試不能作弊,平時(shí)要努力學(xué)習(xí)才能考出好成績(jī)!!
人物: 學(xué)生甲 學(xué)生乙 監(jiān)考老師
(教室門(mén)前)
(甲乙邊走邊聊,乙背著書(shū)包,甲兩手空空,只在上衣貼胸口袋塞了支筆)
乙(煩惱地):……聽(tīng)說(shuō)這次監(jiān)考的是咱們?cè)核拇竺吨?,這可怎么辦?
甲:哥們別愁,我有辦法。
乙:你有什么妙計(jì)?
甲(得意洋洋地掏手機(jī)):用這個(gè)!這是我爸昨天買(mǎi)給我的諾基亞名牌手機(jī),功能齊全!我有個(gè)信息院的哥們前兩節(jié)剛考完了計(jì)算機(jī),卷子跟咱們的一樣的。這次就考那么100道選擇題,我已經(jīng)跟他說(shuō)好了,三條短信息就搞定。
乙(失望地):用短信息收答案啊?有什么厲害啊,雖然你的手機(jī)調(diào)了振動(dòng),可是也很容易被老師發(fā)現(xiàn)的,老師對(duì)這些特敏感。
甲(神秘兮兮):非也非也。我偏偏不調(diào)振動(dòng),就讓它短信息鈴聲響著。(短信息“嘀嘀”聲,甲看)哈,我那哥們現(xiàn)在已經(jīng)回到宿舍,準(zhǔn)備翻書(shū)查答案了。
乙:不會(huì)吧?!讓手機(jī)響著不是更明目張膽了嗎?
甲:這你就不懂了,這叫置諸死地而后生。山人自有妙計(jì),你就好好地等著答案自動(dòng)送上門(mén)吧。
(上課鈴響,乙匆匆忙忙,甲悠哉游哉地走到位置上坐下)
乙:你還坐第一排?
甲:這叫最危險(xiǎn)的地方也就是最安全的地方。你不懂。
(老師攜一疊試卷上)
老師(清嗓子):同學(xué)們,今天的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)考試由我來(lái)給你們監(jiān)考。希望大家合作。(發(fā)卷)試卷兩張,答題卡一張。題目一共是100道,全部是選擇題。請(qǐng)大家檢查一下。完了以后寫(xiě)好專(zhuān)業(yè)姓名學(xué)號(hào)。(發(fā)完卷走到前面)雖然是老生常談,我在這里還是給大家強(qiáng)調(diào)一次考場(chǎng)紀(jì)律。不要明知不可為而為之。我當(dāng)老師那么多年,監(jiān)考過(guò)的學(xué)生無(wú)數(shù),那些不安分的同學(xué)有什么伎倆我都清楚得很。被我發(fā)現(xiàn)誰(shuí)有小動(dòng)作,后果自己心理清楚。我說(shuō)的就那么多。(看表)好了,現(xiàn)在大家開(kāi)始答題。時(shí)間是兩個(gè)小時(shí)。
(大家低頭開(kāi)始答題。乙看題撓頭煩惱不已,甲拖著腮睡覺(jué))
(忽然有音樂(lè)聲)
老師(嚴(yán)肅的):哪位同學(xué)帶手機(jī)進(jìn)考場(chǎng)了?!把手機(jī)交出來(lái)或者關(guān)掉!……哦,是我的,一時(shí)疏忽,影響同學(xué)們了,不好意思。(趕緊把手機(jī)關(guān)了)
(老師繼續(xù)巡視,出示“十五分鐘后”的牌子)
(“嘀嘀”的手機(jī)短信聲)
老師:誰(shuí)?!(尋聲向前面走去)
甲(高舉手):我,老師。(懇切的)實(shí)在對(duì)不起,我的手表壞了,為了方便看時(shí)間,我?guī)Я藗€(gè)鬧鐘來(lái),可能沒(méi)關(guān)好。(從書(shū)桌里掏出一個(gè)碩大無(wú)比的鬧鐘)
老師(冷汗):這么大?!好好好,你注意關(guān)好就是了。
甲:好的。(坐下對(duì)乙偷笑)
(老師巡視后面,甲公然把手機(jī)掏出抄答案。乙探頭抄)
(老師轉(zhuǎn)回,甲乙馬上恢復(fù)做題之態(tài),老師走又繼續(xù)抄。)
(老師出示“半小時(shí)后“牌子)
(“嘀嘀”聲又響,老師快步走向前)
甲(站起):老師,對(duì)不起,我想我的鬧鐘可能出了毛病。
老師:怎么能這樣呢?
甲:這樣吧,為了讓您放心,我把電池卸下來(lái)好了。(取出電池遠(yuǎn)遠(yuǎn)一扔)
(老師點(diǎn)點(diǎn)頭,繼續(xù)巡視,甲乙抄答案)
(老師出示“一個(gè)小時(shí)后”的牌子)
(“嘀嘀”聲又響)
老師(生氣地朝甲):你說(shuō)怎么回事?!鬧鐘拆了電池還會(huì)響?!
甲(激動(dòng)地):老師您別說(shuō)了,我也被它煩透了?。ń怀鲷[鐘)它還真神了,沒(méi)電還會(huì)響。你就把我這破鬧鐘收去吧,這樣大家都放心一些。我為自己打擾了考場(chǎng)的秩序而深感抱歉。
老師(把鬧鐘收下):那好。你也別為這事著急,好好做題。(轉(zhuǎn)身走)
(甲對(duì)乙做勝利手勢(shì),兩人抄答案)
(在老師出示“一個(gè)半小時(shí)后”時(shí),甲乙扔下筆,長(zhǎng)淑一口氣,乙給甲做OK手勢(shì)。兩人相視而笑)
甲(剛站起要交卷,忽然手機(jī)又“嘀嘀”響):不會(huì)吧??。ㄊ肿銦o(wú)措)
老師(憤怒的):這位同學(xué),我一直就覺(jué)得你有點(diǎn)問(wèn)題。現(xiàn)在你無(wú)話(huà)可說(shuō)了吧?!
甲(突然快速地站器,手機(jī)掉了下來(lái).望地下說(shuō)):我的諾基亞名牌手機(jī)幸好是耐摔的!
(甲俯下身子想撿起手機(jī),老師比甲還要快撿到手機(jī))
老師:明天叫你家長(zhǎng)來(lái)學(xué)校拿回手機(jī)!!
(甲用頭拼命地抓頭發(fā)!)
最后老師和甲,乙一起說(shuō):考試不能作弊,平時(shí)要努力學(xué)習(xí)才能考出好成績(jī)!!
相關(guān)問(wèn)答
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其實(shí)就是太陽(yáng)投射過(guò)來(lái)的光把月球擋住了。所以在地球上看月亮就是一個(gè)圈兒。
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趙露思是銀河酷娛的藝人,這個(gè)公司還有劉特、漆培鑫等藝人。她總是蹭熱度是因?yàn)橄氡M快提高自己熱度吧,畢竟她蹭熱度的那些藝人都比她紅。
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鐘繇的作品流傳下來(lái)的有《賀捷表》(即《賀克捷表》、《戎路表》)、《薦季直表》、《力命表》、《還示表》,以及王羲之臨寫(xiě)的《尚書(shū)宣示表》、《丙舍帖》等。
維持友情的因素有哪些?
維持友情肯定是兩個(gè)人興趣相投,而且彼此都很重視。想維持友情就經(jīng)常保持溝通,不要斷了聯(lián)系。逢年過(guò)節(jié)的多走動(dòng)走動(dòng),平時(shí)多聚會(huì),出去吃飯逛街。
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