考試不好的原因？

一、情緒高度緊張。
考試時(shí)考生高度緊張 ，可造成心理失衡，生理功能失調(diào)，自我調(diào)節(jié)能力較低，嚴(yán)重影響發(fā)揮。
二、沒(méi)有進(jìn)入考試狀態(tài)。
考生是否進(jìn)入考試狀態(tài)的表現(xiàn)如下：是否心情平和，情緒飽滿，注意力集中，精力充沛，智力活動(dòng)正常。 如果進(jìn)入不了狀態(tài)，就要注意調(diào)節(jié)生物鐘，不要開(kāi)夜車，經(jīng)過(guò)調(diào)節(jié)生物鐘，達(dá)到在考試時(shí)間內(nèi)大腦興奮，精力充沛的狀態(tài)，才能促進(jìn)考試正常發(fā)揮。另外在考試前不僅要溫習(xí)書本，筆記等學(xué)習(xí)內(nèi)容，還要每天適當(dāng)?shù)淖鲎鼍碜?，熱熱身，找找感覺(jué)，有助于考試正常發(fā)揮。
三，觀察出了問(wèn)題。
在考試中，無(wú)論審題，做題都要做到觀察準(zhǔn)確，速度快，要以準(zhǔn)為基礎(chǔ)。有的考生審題馬虎，甚至看錯(cuò)題，答非所問(wèn)。考生在考試中一定要審好題，我建議審題看兩遍，第一遍力求掌握題的要求，第二遍力求把掌握題的內(nèi)在聯(lián)系，做題又準(zhǔn)又快。考試時(shí)審好題的關(guān)鍵在平時(shí)，考生在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要注意訓(xùn)練自己觀察的準(zhǔn)確性，敏感性和全面性，為考試正常發(fā)揮打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四，記憶提取能力差。
平時(shí)能記住的內(nèi)容，怎么到考試時(shí)就想不起來(lái)呢？造成這種現(xiàn)象的主要原因是，考生的記憶提取能力差，記憶的提取能力表現(xiàn)在考試時(shí)能把試卷中要考查的知識(shí)的準(zhǔn)確，迅速地在頭腦中檢索出來(lái)。為使考生在考試中充分發(fā)揮記憶提取能力，考生在平時(shí)學(xué)習(xí)中要注意知識(shí)的歸類，整理，使知識(shí)系統(tǒng)化，網(wǎng)絡(luò)化。
五，習(xí)慣性思維的束縛。
考生平時(shí)應(yīng)加強(qiáng)發(fā)散性思維的訓(xùn)練，學(xué)會(huì)用發(fā)散性思維去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，在考試中就會(huì)從不同的角度和途徑去解決問(wèn)題。
六，缺乏考試策略技巧。
建議考生在考前要善于總結(jié)適合自己的考試策略與技巧，在考試中加以運(yùn)用，有助于考試發(fā)揮。