為什么幼兒圖畫故事書可以助力親子共讀

為什么幼兒圖畫故事書可以助力親子共讀：

1、發(fā)展語言思維，釋放審美想象

幼兒圖畫故事創(chuàng)作者以兒童的生活經(jīng)驗為題材，以兒童的視角看待事物，并用符合幼兒語言發(fā)展水平的詞匯、語句去詮釋故事。閱讀過程中成人圍繞圖畫書的內(nèi)容對幼兒進(jìn)行有目的的提問、引導(dǎo)幼兒回憶故事情節(jié)、鼓勵幼兒表達(dá)想法感受，無形之中發(fā)展了幼兒的語言思維能力。

2、溝通親子關(guān)系，豐富精神感受

就閱讀的形式來講，閱讀是親子雙方以幼兒圖畫故事書為載體進(jìn)行的雙向互動過程，這個過程需要親子共同參與，其間親子雙方既有肢體的接觸，又有語言的碰撞，它是傳遞親情的橋梁。

3、培養(yǎng)自主閱讀能力，奠基終身學(xué)習(xí)

在親子閱讀過程中，幼兒接觸大量的文字與圖畫，隨著閱讀量的增加，逐漸掌握閱讀方法、積累閱讀經(jīng)驗，幼兒的自主閱讀能力得到發(fā)展。而自主閱讀能力是終身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)能力，通過閱讀獲取知識信息，在閱讀中發(fā)展批判性思考能力，為終身學(xué)習(xí)打下堅實的基礎(chǔ)。

4、健全個性品質(zhì)，促進(jìn)幼兒社會化發(fā)展幼兒期是發(fā)展

就幼兒圖畫故事書閱讀就是就是一種溝通親子關(guān)系的良好方式，親子閱讀充當(dāng)了橋梁的作用，父母以圖畫書為藍(lán)本，直接影響著幼兒社會性發(fā)展過程中親子關(guān)系、師生關(guān)系以及同伴關(guān)系的建立。