看不慣一個(gè)人的時(shí)候，他做什么都是錯(cuò)的

好好溝通一下

是自省，有擔(dān)當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)

　從改善關(guān)系做起 　　如果家長(zhǎng)希望孩子能更好地與自己合作，首先要從關(guān)注改變他，轉(zhuǎn)變到關(guān)注改善你與他的關(guān)系上來(lái)。有些父母一聽(tīng)到有人“告狀”或看到孩子行為不軌，就會(huì)大出手腳，恨鐵不成鋼。實(shí)際上，孩子在成長(zhǎng)...

喝水首先要注意是不可以使用飲料代替水的，這樣是可以降低人體的食欲，以及對(duì)于消化吸收的功能都有不好的反應(yīng)的。而且早晨起來(lái)之后不喝水也是一個(gè)壞習(xí)慣，這個(gè)時(shí)候喝水的話(huà)是可以幫助腸道的沖洗的，對(duì)于新陳代謝的功...

是呀。真不錯(cuò)。 勇于承認(rèn)錯(cuò)誤。 是個(gè)好孩子。

(一)明確告訴孩子學(xué)習(xí)是自己的事。不是給父母,給老師學(xué),而是為自己,自己學(xué)好了會(huì)受益終身的。 (二)問(wèn)題一個(gè)個(gè)的解決。有的孩子毛病很多,我們恨不得一下子就把所有問(wèn)題都解決掉,但那是不可能的,孩子...

既然能成為習(xí)慣，就成了你生命的一部分，一直依賴(lài)的一部分，不能抽離的，不能分對(duì)還是錯(cuò)啊。只能說(shuō)愛(ài)著，繼續(xù)愛(ài)，習(xí)慣愛(ài)一個(gè)人沒(méi)什么不好的。

在日常的數(shù)學(xué)教學(xué)中，我發(fā)現(xiàn)這樣的一種現(xiàn)象——學(xué)生的作業(yè)錯(cuò)了，教師講評(píng)后訂正了，可下次再做同類(lèi)題時(shí)還會(huì)錯(cuò)，有的甚至是反復(fù)訂正反復(fù)錯(cuò)。如：在兩次的課后練習(xí)中，學(xué)生分別解決了兩道計(jì)算題：題1、(人教版六...

找一個(gè)類(lèi)似的題 不要太難的 學(xué)生做的時(shí)候就會(huì)發(fā)現(xiàn) 現(xiàn)在做的和以前的一樣，

1、我看見(jiàn)老樹(shù)（擴(kuò)句） 我在公園中看見(jiàn)一棵生長(zhǎng)了幾百年的老樹(shù)。 2、少年還是在心中默念著祖國(guó)的話(huà)（縮句） 少年默念著話(huà)。 3、我們要做到節(jié)約用水的好習(xí)慣（修改病句） 我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的好...