教師的作用是什么？

1、老師的第一個(gè)作用就是在教學(xué)和日常接觸中，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的具體情況，引導(dǎo)和幫助學(xué)生樹立一個(gè)明確的努力方向和生活目標(biāo)。

2、老師的第二個(gè)作用是教給學(xué)生具體的方法。

3、老師的第三個(gè)作用是隨時(shí)幫助學(xué)生克服困難。前進(jìn)的道路總是曲折的，不那么平坦，總會(huì)遇到困難。尤其是當(dāng)遇到的困難巨大，依靠學(xué)生自身的力量難以克服時(shí)，學(xué)生就會(huì)泄氣。

這時(shí)僅僅是鼓勵(lì)，就顯得十分空洞無力。最重要的是要幫助學(xué)生克服困難，教給他解決問題的辦法，為他架設(shè)一道逾越障礙的橋梁。

4、老師的第四個(gè)作用是鞭策。只有時(shí)常提醒學(xué)生自己設(shè)立的目標(biāo)，不斷地鞭策，適時(shí)地鼓勵(lì)，才能使學(xué)生始終保持持續(xù)高漲的學(xué)習(xí)熱情，這是學(xué)生取得良好學(xué)習(xí)成績(jī)的重要條件之一。

擴(kuò)展資料：

教育活動(dòng)中，教師與學(xué)生的角色關(guān)系，是孰為主體孰為客體的關(guān)系。對(duì)此，大致有三種觀點(diǎn)。

第一，教師為主體，學(xué)生為客體。這種觀點(diǎn)是說，教師在教育活動(dòng)中處在絕對(duì)的支配地位，學(xué)生處在絕對(duì)的受支配地位。這種觀點(diǎn)是“教師中心論”。

第二，學(xué)生為主體，教師完全受制于學(xué)生的要求。這種觀點(diǎn)是說教師在教育活動(dòng)中處在絕對(duì)的被支配的位置。這種觀點(diǎn)是“學(xué)生中心論”。

第三，教師與學(xué)生互為主客體。