上海中考英語具特征

多元化

? ? ? ?傳統的愛情理念在今天的大學校園受到空前的挑戰(zhàn)，與前二十年大學生相比，今天的大學生更重視愛情的即刻性，將戀愛作為一項獨立的人生任務而非與婚姻等長久的人生目標相連。愛情的多元化伴隨著網絡的發(fā)展，使大學生戀愛不再如此嚴肅而神圣。

2.單純

? ? ? ?多數學生戀愛如同瓊瑤筆下的男女主人公，沒有現實生活的壓力，男女的第一要務就是認認真真地戀愛。而愛情永遠離不開堅實的大地，脫離現實生活的愛情很容易“見光死”。

3.精神特質占主導

? ? ? ?大學生在戀人的選擇上，更重視精神層面的相互認同，世俗生活中的物質交換、門當戶對等不會對大學生構成影響；大學生甚至追求純潔地愛一次。

4.自然與隨緣

大學生更多相信緣分，當面對無法解釋的情感糾葛時，學生會以緣來緣去解釋情感的變化。

5、理性與感性并存

? ? ? ?大學生在選擇自己的戀人時，既有感性的沖動，更有理性的思考。更加考慮雙方是否合適，將兩人呆在一起非?？鞓返母杏X列在重要位置。而對未來生活的規(guī)劃顯得心理準備不足，當面臨職業(yè)選擇等人生重大課題時，常常難以通過這些現實的考驗。

? ? ? ?鑒于以上大學生戀愛的各項特點，我們大學生戀愛應該采取正確的方式，更要正確處理好戀愛與學業(yè)的關系，分清主導地位和次要地位。而且在日常生活中也要正確認識友情與愛情，兩者不可混為一談?？傊髮W生戀愛，是一個應該引起廣泛關注的社會話題，大學生自身和社會都應該以正確積極的態(tài)度來對待。

大學生的戀愛具有浪漫性、易變性、多元性和突擊性。大學生戀愛的高純度,純凈、美麗有時甚至顯得單純。

大學生的戀愛觀往往有以下特點:

1、多元化。

傳統的愛情理念在今天的大學校園受到空前的挑戰(zhàn)，與前二十年大學生相比，今天的大學生更重視愛情的即刻性，將戀愛作為一項獨立的人生任務而非與婚姻等長久的人生目標相連。愛情的多元化伴隨著網絡的發(fā)展，使大學生戀愛不再如此嚴肅而神圣。

2、單純。

多數學生戀愛如同瓊瑤肇下的男女主人公，沒有現實生活的壓力，男女的第一要務就是認認直直地戀愛。而愛情永遠離不開堅實的大地，脫離現實生活的愛情很容易“見光死”。

3、精神特質占主導。

大學生在戀人的選擇上，更重視精神層面的相互認同，世俗生活中的物質交換、門當戶對等不會對大學生構成影響;大學生甚至追求純潔地愛一次。

4、自然與隨緣。

大學生更多的相信緣份，當面對無法解釋的情感糾葛時，學生會以緣來緣去解釋情感的變化。

大學生應該有的戀愛觀。

1、選擇要慎重。大學生選擇戀人，多半在同班同學或同鄉(xiāng)中挑選，這樣存在一定局限性和弊端。一是交往范圍的狹窄，導致選擇戀人范圍的不全面性;二是隨著學識的深入和交往的拓寬，擇偶的標準不斷變化。

因一見鐘情或盲目崇拜等原因，過早地建立戀愛關系，隨著時間的推移，現實地存在著不穩(wěn)定性，在狹窄范圍中如此短的求學期尋找合平理相的伴侶比較困難。青年大學生不應盲目地沖動地過早確定戀愛關系，應慎重選擇，不然只能是對自己、對他人的不負責任。

2、交往要有度。大學生情侶雙方如果不能很好地做到交往有度，既會影響正常的生活、學習與工作，同時也會淡化同學關系，妨礙同學友誼的建立和發(fā)展，影響學業(yè)與前途。

因談戀愛而進補考場的現象，時有人在;戀愛雙方，經?！岸耸澜纭睍艿酵瑢W的自然不自然地孤獨和排斥。多年的實踐證明，90%以上的大學生情侶都難于做到交往有度，最后分道揚鑣。更令人痛心的是，有個別大學生情侶控制不了交往的度而發(fā)生越軌行為，受到學校的紀律處分。毀了自己一生美好的前途。

3、不要脫離現實，很多大學生情侶由于畢業(yè)分配的原因，天各一方，成為當代的牛郎織女，長年解決不了兩地分居問題，給身心和事業(yè)都造成影響和損失。所以，大學生在大學期間談戀愛，必須面對畢業(yè)分配的現實，理智地對待愛情。

4、不要庸俗化。大學校園中，一部分同學在對待婚戀問題時，把追求金錢和家庭地位放在第一位;也有的同學追求異性是為了尋求精神寄托，共度空虛、寂寞;有的同學以身邊是否擁有異性相伴為衡量自身價值和魅力的標準。這樣的人不可能獲得真正的愛情。

大學生的戀愛觀具有以下幾大特點：

　 1、自主性強

　　大學生在戀愛問題上，個性突出，重感情、易沖動，不受傳統習俗的局限，在確定戀愛關系前，甚至在確定戀愛關系后，一般都不征求雙方父母的意見。

　　2、戀愛動機簡單

　　許多的大學生在戀愛中沒有過多考慮將來能否走到一起的事情，不是清楚地自覺地意識到應選擇一個終身伴侶，他們看重戀愛的過程，他們戀愛，是因為需要愛和被愛，多是出于本能的喜歡和吸引。還有一部份大學生戀愛出于從眾或虛榮心理，把戀愛當作一種充實課余生活，解除寂寞，填補空虛的手段，由這些可以看出大學生戀愛心理還不太成熟。對感情缺乏深刻的認識。

? ? ? ? 3、自控力與耐挫力較弱

? ? 　女大學生一旦陷入熱戀之中，不往往善于控制自己的情感，任感情隨意放縱，缺乏理智的駕馭能力，對戀愛對象過份依賴，稍有波折就痛苦萬分。一旦戀愛受挫，即會情緒失控，無法自拔，對學習造成嚴重影響。由于缺乏成熟的相處經驗，很多大學生不能互相遷就對方，不能夠從容理智的處理愛情進程中遇到的各種問題?？梢姡瑪[正學業(yè)與愛情的關系，正確處理感情中遇到的問題，是戀愛中的大學生迫切需要學習和理智面對的問題。

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4、愛情呈現出不成熟性與不穩(wěn)定性

? ? 　當前大學生的戀愛，呈現低年級化，人數呈上升趨勢。一年級就開始談戀愛的已不是個別現象，有的學生甚至一進校就談戀愛。這些低年級學生，由于社會閱歷淺，思想單純，很多學生對于自己的人生目標和需要，還沒有一個很清楚的概念，造成在對待戀愛問題上簡單、幼稚和不成熟。在擇偶標準上，往往重外表，輕內在。在戀愛方式上，往往重形式，輕內容。在戀愛行為中，往往重過程，輕結果；重享樂，輕責任。這種戀愛問題上的不成熟性，加之他們在就學期間經濟上尚未獨立，戀愛過程中感情和思想易變，缺乏妥善處理戀愛中情感糾葛的能力，極易造成戀愛的周期性中斷，或對戀愛對象的選擇漂泊不定，戀愛的成功率很低?！　≡趯Υ俚膯栴}上，絕大多數大學生都能理智對待，安全渡過這一心理陰暗期，多數大學生通過“找朋友訴說”，或“理性思考”對待失戀問題，對自己和對方采取寬容的態(tài)度，尊重對方的選擇。但仍有一部分學生擺脫不了“情感危機”，有的失去信心，放棄對愛情的追求；有的一蹶不振，自暴自棄，認為一切都失去了意義；有的視對方如仇人，肆意誹謗，甚至做出極端行為傷害對方。所以大學生需要了解一些愛情常識，學會用成熟的心態(tài)面對自己感情上的問題。

當代大學生大多為00后，他們的戀愛觀與上一輩人是完全不同的，因為這就是時代的產物。?

海洋里生存著7種海龜：棱皮龜、蠵龜、玳瑁、橄欖綠鱗龜、綠海龜、麗龜和平背海龜。所有的海龜都被列為瀕危動物。海龜是存在了1億年的史前爬行動物。海龜有鱗質的外殼，盡管可以在水下待上幾個小時，但還是要浮上海面調節(jié)體溫和呼吸。海龜最獨特的地方就是龜殼。它可以保護海龜不受侵犯，讓它們在海底自由游動。除了棱皮龜，所有的海龜都有殼。棱皮龜有一層很厚的油質皮膚在身上，呈現出5條縱棱。
長壽吉祥的象征

有創(chuàng)意的孩子像貓一樣頑皮，他們比較快樂。許多研究發(fā)現，聰明的孩子具有下列特質:比較獨立、自律，有時會反抗權威。常捉弄別人，表現出小丑般的幽默，惹人開心。適應環(huán)境的能力比較強。喜歡冒險、挑戰(zhàn)性的游戲。對例行公事及令人厭煩的事物，非常沒有耐心。擴散思考能力強，記憶力廣且會注意細節(jié)。喜歡閱讀，有廣泛的知識背景。常常需要較多時間思考。對有興趣的事非常專注。敏感，好奇，有豐富的想像力，感覺特別靈敏，如聽到某種聲音就想到某種顏色。...

征文可以寫具體的事例，但是最好是以健康向上正能量的事例為主是最好的。

康王死后，子昭王瑕即位，昭王十六年，他欲繼承成康事業(yè)，繼續(xù)擴大周的疆域，親率大軍南征楚荊，經由唐(今湖北隨州西北)、厲(今湖北隨州北)、曾(今湖北隨州)、夔(今湖北秭歸東)，直至江漢地區(qū)。南征共經三年，昭王還師渡過漢水時，相傳當地人用以膠粘接的船乘載昭王，到中流船體分解，昭王溺死，軍隊也遭覆沒，使周朝蒙受了前所未有的挫折。