高考完怎么申請(qǐng)留學(xué)英語(yǔ)

文書(shū)寫(xiě)作第一步：轉(zhuǎn)變思維

隨著出國(guó)留學(xué)人數(shù)的逐年上升，競(jìng)爭(zhēng)也越來(lái)越激烈，申請(qǐng)人的優(yōu)勢(shì)也基本趨同，現(xiàn)在的招生官在遴選申請(qǐng)者時(shí)不僅會(huì)衡量其是否足夠優(yōu)秀，還會(huì)看申請(qǐng)人是否真的與學(xué)校資源和校園文化相匹配。所以在文書(shū)申請(qǐng)寫(xiě)作時(shí)，我們要做的第一步就是——轉(zhuǎn)變思維！讓自己從招生官的角度去思考問(wèn)題。

對(duì)于學(xué)校來(lái)說(shuō)，每一個(gè)被錄取的人都是學(xué)校的形象代表，未來(lái)也一定會(huì)影響和代表學(xué)校的聲譽(yù)。所以，招生官肩負(fù)著為學(xué)校挑選最具潛力且最能代表學(xué)校價(jià)值觀的優(yōu)秀人才。

此外，每個(gè)學(xué)校對(duì)于畢業(yè)率的重視程度都是極高的，所以招生官在篩選申請(qǐng)人時(shí)，不止會(huì)看學(xué)生的在校表現(xiàn)和成績(jī)，還會(huì)看學(xué)生是否會(huì)適應(yīng)未來(lái)社會(huì)的需求，這時(shí)文書(shū)中的一些主觀性描述就顯得尤為重要。

那一般來(lái)說(shuō)，對(duì)于招生官來(lái)說(shuō)，在篩選學(xué)生時(shí)，會(huì)考慮哪些問(wèn)題呢？

第一，從學(xué)校的文化氛圍和價(jià)值觀的角度來(lái)看，該學(xué)生是否能很好的融入學(xué)校；第二，從教學(xué)方式上看，該學(xué)生是否能適應(yīng)我們所提供的所有項(xiàng)目；第三，從未來(lái)發(fā)展?jié)摿?，學(xué)生是否能為我們學(xué)校帶來(lái)價(jià)值，是否會(huì)有企業(yè)對(duì)未來(lái)的他感興趣。

文書(shū)寫(xiě)作第二步：查找詳細(xì)的學(xué)校資料

在思維轉(zhuǎn)變的過(guò)程中，各位童鞋應(yīng)該也會(huì)很明顯地發(fā)現(xiàn)，要想滿足招生官的要求，對(duì)于學(xué)校信息和自己所申專業(yè)的了解程度會(huì)對(duì)自己文書(shū)的好壞有直接影響。所以，在第二步，我們應(yīng)該做的就是查找學(xué)校的詳細(xì)資料。

　　申請(qǐng)去美國(guó)留學(xué)你的申請(qǐng)文書(shū)是一個(gè)面試官考察的重點(diǎn)，那么一份好的留學(xué)文書(shū)應(yīng)該是怎么樣的呢？讓出國(guó)留學(xué)網(wǎng)來(lái)告訴你。

　　一、留學(xué)文書(shū)技巧

　　1.表現(xiàn)力

　　將面試官想要的品質(zhì)表現(xiàn)出來(lái)，特別是開(kāi)頭要有吸引力，也要將自己想展現(xiàn)的東西表達(dá)出來(lái)，在留學(xué)文書(shū)里面我們可以多用一些動(dòng)詞來(lái)來(lái)增加表現(xiàn)力，要用正式的書(shū)面語(yǔ)。

　　2.風(fēng)格

　　在文章里面要充分的展現(xiàn)出你的個(gè)性，表現(xiàn)出你自己的風(fēng)格，不要有太多的獲獎(jiǎng)證明，那個(gè)是寫(xiě)到簡(jiǎn)歷里面的，在文書(shū)里面最好寫(xiě)一個(gè)怎么克服困難的小故事，表現(xiàn)出你的品質(zhì)又不生硬。

　　3.簡(jiǎn)潔

　　文書(shū)都有字?jǐn)?shù)限制，所以要把你想表達(dá)的故事精煉，而且你的故事再長(zhǎng)也吸引不到面試官。

　　4.句式

　　在文書(shū)的表達(dá)里面可以多用常用句式，這樣能夠展現(xiàn)你的英文水平，但是也不能夠用那些沒(méi)有人使用了的古老句式，這樣并不會(huì)給你加分。

　　5.查找參考

　　現(xiàn)在是一個(gè)信息化的時(shí)代，想要什么網(wǎng)絡(luò)上基本上都有，我們可以在網(wǎng)絡(luò)上看看那些過(guò)了的人的文書(shū)是怎么寫(xiě)的，這樣能夠大概的把握一下脈絡(luò)。

　　二、留學(xué)文書(shū)需要什么材料？

　　1.填寫(xiě)好的入學(xué)申請(qǐng)表，這是你申請(qǐng)的學(xué)校會(huì)寄過(guò)來(lái)了解你這個(gè)人的基本資料的，需要詳細(xì)填好。

　　2.成績(jī)單，學(xué)校看你有沒(méi)有資格申請(qǐng)他們的依據(jù)，占評(píng)分的很大一部分。

　　3.學(xué)歷證明

　　4.保證金，值得注意的是如果你沒(méi)有這個(gè)條件，你可以向?qū)W校說(shuō)明情況，并申請(qǐng)獎(jiǎng)學(xué)金在經(jīng)過(guò)學(xué)校的評(píng)估后，如果它們絕對(duì)你足夠優(yōu)秀也能夠申請(qǐng)成功。

　　5.繳納申請(qǐng)費(fèi)，健康證明等等

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不知道你這邊是要申請(qǐng)哪個(gè)國(guó)家、哪個(gè)專業(yè)，所以只能給出你一些通用的建議，個(gè)性化的留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)還是要跟自己申請(qǐng)地區(qū)、院校、專業(yè)的特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。

留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)這樣寫(xiě)：

列提綱

動(dòng)筆之前，應(yīng)該先列一個(gè)提綱，要明確自己具體寫(xiě)什么，該如何組織素材，如何凸顯出自己的的閃光點(diǎn)。

通過(guò)構(gòu)造框架和提綱將留學(xué)申請(qǐng)文書(shū)的內(nèi)容“串”起來(lái)，合理的留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作結(jié)構(gòu)能加深申請(qǐng)文書(shū)的意義，突出主題。

需要提醒大家的是：在列提綱的時(shí)候，要注意挖掘自己的閃光點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)自己的獨(dú)特之處，以此可定下寫(xiě)作主題。

開(kāi)頭

留學(xué)文書(shū)開(kāi)頭要與眾不同，要精煉，不用太長(zhǎng)，要推出主題句，即全文的中心。

并且與下文中環(huán)環(huán)相扣，層層推開(kāi)，有跌宕起伏，有起承轉(zhuǎn)合。

主體

申請(qǐng)文書(shū)的主體部分應(yīng)該是鏗鏘有力的金剛身，有邏輯，有說(shuō)服力，詳略得當(dāng)，重點(diǎn)突出。

留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作結(jié)構(gòu)主體部分通常包括個(gè)人經(jīng)歷、教育背景、工作經(jīng)歷、科研經(jīng)歷等，具體寫(xiě)什么內(nèi)容，突出哪些部分要依個(gè)人情況來(lái)定。

需要注意的是：在主體部分，一定要突出自己是個(gè)什么樣的人，一定要能展現(xiàn)出你的特點(diǎn)、長(zhǎng)處、未來(lái)的目標(biāo)、以及它們之間的相關(guān)性。但不要一味的夸自己，或?qū)懗龊芸裢木渥印?br/>

結(jié)尾

需要有一個(gè)鳳尾。龍頭鳳尾，首尾呼應(yīng)，才算是一篇優(yōu)秀的留學(xué)文書(shū)。

文書(shū)的結(jié)尾應(yīng)該是一個(gè)起到一個(gè)總結(jié)陳詞的作用，呼應(yīng)全文主題，讓文章的主題更加鮮明。

提醒大家要注意：文書(shū)的結(jié)尾要避免簡(jiǎn)單復(fù)述文章內(nèi)容，應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，不要過(guò)分啰嗦，要有說(shuō)服力，起到畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。