幼兒園英語(yǔ)啟蒙課選擇

現(xiàn)在的少兒英語(yǔ)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)一抓一大把，讓眾多的家長(zhǎng)犯了選擇困難癥，不知道該選擇哪一家更適合自己家的孩子，家長(zhǎng)在給孩子選擇啟蒙英語(yǔ)課程時(shí)，需要注意哪些事項(xiàng)呢？

不要盲目跟風(fēng)，要看課程形式、難度、階段適不適合自己孩子的基礎(chǔ)和性格，別沖著一些所謂大機(jī)構(gòu)的名氣過(guò)去，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這個(gè)機(jī)構(gòu)的教學(xué)方式并不適合自己孩子。

不可否認(rèn)，大品牌機(jī)構(gòu)的課程相對(duì)來(lái)說(shuō)有保障，也更穩(wěn)定，但是大多數(shù)大品牌機(jī)構(gòu)的收費(fèi)太高，性價(jià)比低，家長(zhǎng)們應(yīng)該量力而行，別抱著要買就買貴的這種心態(tài)，最后做出了超出自己承受能力的選擇，給自己和家庭帶來(lái)不必要的沉重負(fù)擔(dān)。

很多家長(zhǎng)都在反映花了高價(jià)購(gòu)買的知名啟蒙英語(yǔ)課程，孩子由于沒(méi)興趣或者課程難度不匹配孩子基礎(chǔ)，想要退換課程，但是退課之路困難重重?！?/p>

所以，家長(zhǎng)在前期選擇課程、購(gòu)買課程之前一定要確認(rèn)課程是否適合孩子，孩子是否有興趣在該課程中進(jìn)行學(xué)習(xí)，以避免造成不必要的損失。

不要認(rèn)為“便宜沒(méi)好貨，好貨不便宜”。教育培訓(xùn)不是實(shí)體行業(yè)，機(jī)構(gòu)和課程的好壞優(yōu)劣會(huì)根據(jù)課程質(zhì)量、教師水平等因素共同決定，并不是說(shuō)收費(fèi)高的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和課程老師的水平一定就很好，再加上現(xiàn)在英語(yǔ)培訓(xùn)行業(yè)的師資資源緊缺，課程質(zhì)量良莠不齊的現(xiàn)象更是不可避免，所以家長(zhǎng)們不能光看價(jià)格去判定一個(gè)機(jī)構(gòu)的好壞優(yōu)劣。

有的啟蒙英語(yǔ)課程，每年在廣告上投資上億元，而高昂的廣告費(fèi)用最終都是分?jǐn)傇谙M(fèi)者購(gòu)買產(chǎn)品上去了，然而在課程的打磨上，甚至比不上不知名的課程，所以貴的不一定是好的。??

一般來(lái)說(shuō)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在進(jìn)行招生時(shí)都會(huì)為孩子提供一次免費(fèi)的試聽(tīng)課或者低價(jià)試聽(tīng)課程，這其實(shí)就是家長(zhǎng)了解和衡量課程的一個(gè)機(jī)會(huì)。

所以，家長(zhǎng)要多聽(tīng)試聽(tīng)課，建議家長(zhǎng)們跟孩子一起，多去試聽(tīng)各種課程的試聽(tīng)課，然后進(jìn)行對(duì)比，從各方面來(lái)分析這門(mén)課程到底適不適合自己，這樣才能選擇到合適的課程。

小花苞【美國(guó)啟蒙口語(yǔ)課】免費(fèi)體驗(yàn)活動(dòng)正在進(jìn)行中，歡迎各位家長(zhǎng)前來(lái)體驗(yàn)試學(xué)，給孩子英語(yǔ)啟蒙的道路上多一個(gè)好的選擇~

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在一直倡導(dǎo)的德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義國(guó)家，我們更多的是教育是文化課和考試，你是否還記得我們的音樂(lè)課被英語(yǔ)老師占用了，我們的體育課被數(shù)學(xué)老師占用了，好在國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展下，越來(lái)越多的年輕父母更加重視孩子的幼兒音樂(lè)啟蒙教育，音樂(lè)更被列為了中招考試的加分項(xiàng)目在試行，越來(lái)越多的調(diào)查結(jié)果也在顯示，幼兒音樂(lè)啟蒙教育的學(xué)習(xí)，有利于孩子提升智力和記憶力，幫助文化課，那么在幼兒音樂(lè)啟蒙教育階段，如何幫孩子選擇合適的樂(lè)器呢？睿卡幼兒音樂(lè)啟蒙教育為您解答。

1、學(xué)習(xí)哪種樂(lè)器最好？

沒(méi)有好壞之分選擇要適齡

世界上的樂(lè)器很多種，鋼琴、小提琴、二胡等等，在這么多的樂(lè)器中想要“分辨”是好是壞讓很多家長(zhǎng)“犯難”。實(shí)際上，樂(lè)器并沒(méi)有好與不好之分，每一種樂(lè)器都可以帶來(lái)美的享受。在選擇樂(lè)器時(shí)，家長(zhǎng)們更多需要考慮的是：孩子對(duì)樂(lè)器的愛(ài)好程度、孩子的生理?xiàng)l件以及家庭經(jīng)濟(jì)情況。

年齡小的孩子確定自己愛(ài)好的樂(lè)器比較困難，家長(zhǎng)可以先讓他們參加音樂(lè)學(xué)習(xí)體驗(yàn)班，再根據(jù)孩子的能力和愛(ài)好程度進(jìn)行判斷。

就孩子的生理特征和認(rèn)知特點(diǎn)而言，鋼琴、電子琴等鍵盤(pán)樂(lè)器音準(zhǔn)固定，有助于孩子形成正確的音準(zhǔn)辨別力，比較適合作為幼兒的啟蒙樂(lè)器。音準(zhǔn)固定的古箏，也可以優(yōu)先選擇。其他弦樂(lè)弦少，音準(zhǔn)相對(duì)較難掌握，要求弦調(diào)得準(zhǔn)、手指按的位置正確，建議孩子在5歲以后再開(kāi)始學(xué)習(xí)。另外，像薩克斯這樣的吹奏樂(lè)器。對(duì)孩子的肺活量有一定要求，一般要在七、八歲以后學(xué)習(xí)。

不論選擇什么樂(lè)器，最初都要注重視唱練耳，因?yàn)閷W(xué)習(xí)音樂(lè)不只是為了學(xué)會(huì)演奏、演唱，而是學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)的美。為了更好地選擇，家長(zhǎng)或?qū)W生可以向?qū)I(yè)人士了解，所學(xué)樂(lè)器基本知識(shí)、樂(lè)器的音樂(lè)特點(diǎn)、彈奏方法、體積的大小以及對(duì)學(xué)習(xí)者生理上的要求。2、多大年齡學(xué)習(xí)樂(lè)器合適？

并非越早越好中班開(kāi)始學(xué)

對(duì)于樂(lè)器學(xué)習(xí)，很多家長(zhǎng)誤區(qū)是：“越早越好！”不過(guò)對(duì)于大多數(shù)孩子來(lái)說(shuō)，4歲以前無(wú)論是生理發(fā)展水平還是理解能力，都不適合學(xué)樂(lè)器。

我主張寶貝從幼兒園中班開(kāi)始學(xué)習(xí)樂(lè)器，這時(shí)候的孩子，經(jīng)過(guò)兩年的集體生活，具備了一定的動(dòng)手能力和理解能力。此外，和小學(xué)階段相比，這時(shí)的孩子沒(méi)有功課壓力，時(shí)間比較充裕，有大量的時(shí)間可以用來(lái)練習(xí)，打好基礎(chǔ)。

經(jīng)過(guò)兩年的啟蒙學(xué)習(xí)，到了小學(xué)階段，家長(zhǎng)們就可以感覺(jué)到學(xué)音樂(lè)的孩子的優(yōu)勢(shì)了。他們會(huì)有較強(qiáng)的理解力、記憶力，并且養(yǎng)成了上課思想集中、完成作業(yè)仔細(xì)認(rèn)真、學(xué)習(xí)踏實(shí)等良好習(xí)慣。

3、大課好還是小課好？

各有優(yōu)缺點(diǎn)老師很重要

現(xiàn)在社會(huì)上樂(lè)器學(xué)習(xí)的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，授課形式有大課、小課，兩種形式各有優(yōu)缺點(diǎn)，家長(zhǎng)可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行選擇。

所謂大課即集體課，每班授課人數(shù)約十到十五人左右。這種授課方式適合于初期的學(xué)習(xí)，可普及音樂(lè)教育，培養(yǎng)寶貝對(duì)音樂(lè)的愛(ài)好。同時(shí)，這樣的授課方式還可以增加孩子與同學(xué)們之間的交流。

所謂的小課即個(gè)別課，是一對(duì)一或一對(duì)二的授課。一個(gè)老師對(duì)一或兩個(gè)學(xué)生授課是藝術(shù)院校專業(yè)樂(lè)器演奏教學(xué)的常用形式。這種授課方式適合于希望受到更多指導(dǎo)，對(duì)樂(lè)器學(xué)習(xí)有更大期望的孩子，或演奏水平較高的學(xué)琴者。

無(wú)論是大課還是小課，最重要的還是老師。老師的規(guī)范教學(xué)，對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生重大影響。在為孩子選擇培訓(xùn)班時(shí)，家長(zhǎng)必須考慮到這一點(diǎn)。4、孩子學(xué)不下去了怎么辦？

業(yè)精于勤是成功的保證

其實(shí)學(xué)習(xí)任何一門(mén)樂(lè)器，在學(xué)習(xí)過(guò)程中都會(huì)有一個(gè)厭倦期。發(fā)現(xiàn)孩子不想學(xué)習(xí)之后，家長(zhǎng)應(yīng)和老師及時(shí)溝通，將練習(xí)任務(wù)分解，培養(yǎng)孩子定時(shí)練習(xí)的習(xí)慣，完成了任務(wù)就及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子，幫助孩子樹(shù)立信心。

學(xué)習(xí)樂(lè)器是一條漫長(zhǎng)而艱辛的路，在掌握正確的演奏方法的基礎(chǔ)上，堅(jiān)持每天練琴，做到業(yè)精于勤。至于練習(xí)時(shí)間，主要取決于孩子的精力和體力。我建議，每天保持練一小時(shí)以上的正常練習(xí)，寒暑假可增至2―3個(gè)小時(shí)，中間可適當(dāng)休息。

馬云就曾倡導(dǎo)過(guò)，藝術(shù)教育要比文化課更重要，因?yàn)閷?duì)孩子情商和智商方面能有很大的提高，小時(shí)候的文化課學(xué)習(xí)對(duì)孩子的三觀塑造產(chǎn)生很大的影響，而幼兒音樂(lè)啟蒙教育是最為音樂(lè)游戲形式的出現(xiàn)，是符合孩子天性更能接受和學(xué)習(xí)的一種方式，至于樂(lè)器的學(xué)習(xí)，只要孩子適合沒(méi)有什么不可以，而作為學(xué)習(xí)幼兒音樂(lè)啟蒙教育的孩子父母，要對(duì)孩子的早期教育負(fù)起很大責(zé)任，給予他們正確的引導(dǎo)和鼓勵(lì)，給他們一個(gè)快樂(lè)的音樂(lè)童年。

這里有巧虎針對(duì)這個(gè)階段的孩子身心發(fā)展設(shè)計(jì)的早教視頻《啟蒙英語(yǔ)》希望能幫到您

雨果獎(jiǎng)得主郝景芳送給孩子最好的禮物；一月一個(gè)探索主題，科學(xué)家給你精準(zhǔn)詳實(shí)科普知識(shí)；幫助孩子打開(kāi)知識(shí)面，建立有格局的通識(shí)視野。 ? ?

鋼琴啟蒙，就是開(kāi)發(fā)蒙昧，接受認(rèn)知的一個(gè)過(guò)程。鋼琴啟蒙課，最好讓孩子感受音樂(lè)，享受彈琴的過(guò)程，并且最好可以有成果，這樣孩子就明白彈琴是快樂(lè)的事情,可以去當(dāng)?shù)氐匿撉賳⒚山淌疑稀?/p>

這里有巧虎針對(duì)這個(gè)階段的孩子身心發(fā)展設(shè)計(jì)的早教視頻《啟蒙英語(yǔ)》希望能幫到您

關(guān)于孩子的英語(yǔ)啟蒙，家長(zhǎng)要重視孩子的英語(yǔ)啟蒙教育，因?yàn)楹⒆訌男【烷_(kāi)始學(xué)習(xí)英語(yǔ)，對(duì)于以后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)會(huì)有很大幫助，所以說(shuō)孩子要進(jìn)行英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么對(duì)孩子英語(yǔ)啟蒙？在這里就來(lái)告訴大家，家長(zhǎng)可以這樣給孩子英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)。

1.?培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣

選擇孩子可以接受的，一旦孩子失去興趣，孩子是不愿意去學(xué)習(xí)的。英語(yǔ)啟蒙是家長(zhǎng)在孩子還比較小的時(shí)候教導(dǎo)孩子實(shí)現(xiàn)英語(yǔ)啟蒙，英語(yǔ)正式學(xué)習(xí)最后達(dá)到英語(yǔ)水平提高的過(guò)程。家長(zhǎng)會(huì)對(duì)孩子的英語(yǔ)學(xué)習(xí)起到一個(gè)引導(dǎo)作用，能夠幫助到孩子學(xué)習(xí)英語(yǔ)。

2.?親子互動(dòng)教學(xué)

英語(yǔ)啟蒙學(xué)習(xí)的時(shí)候，家長(zhǎng)就可以和孩子玩英語(yǔ)游戲，調(diào)動(dòng)了孩子的積極性。孩子愿意在這種輕松愉快的環(huán)境下學(xué)習(xí)，最好還有完整的句子學(xué)習(xí)，幫助記憶。

3.?提供語(yǔ)言環(huán)境

學(xué)習(xí)英語(yǔ)語(yǔ)言環(huán)境很重要，不管是學(xué)習(xí)哪方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)氛圍很重要，學(xué)習(xí)英語(yǔ)是同樣的道理。家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)媒o孩子提供英語(yǔ)學(xué)習(xí)環(huán)境，一種方法就是利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)光碟讓孩子學(xué)習(xí)；第二種方法就是教孩子唱少兒英語(yǔ)歌曲，孩子學(xué)習(xí)語(yǔ)言需要一個(gè)環(huán)境。

4.?用英文音頻讓孩子學(xué)習(xí)

這時(shí)候家長(zhǎng)可以給孩子放一些英語(yǔ)動(dòng)畫(huà)，和一些兒歌，給孩子聽(tīng)。幼兒英語(yǔ)歌曲，也可以說(shuō)是英語(yǔ)童謠，是一種以兒童為主要對(duì)象的歌曲，童謠類的歌曲一般簡(jiǎn)短直白，朗朗上口，很適合孩子，歌曲比較簡(jiǎn)單，同時(shí)又有一定的教育意義，一定程度上也能夠融合兒童的思想和內(nèi)心世界。