六年級(jí)英語(yǔ)仿寫(xiě)課文

呵呵，這個(gè)你也不懂呀?。?！你也太慫了點(diǎn)吧！！(*^__^*) 嘻嘻（開(kāi)玩笑的哦）

人的五官》

在我看來(lái)，人的五官并無(wú)美丑貴賤之分。他們居于人的頭上，享受著至尊之位，控制著四肢的正常工作，他們各有所長(zhǎng)，各有所短，但搭配的是那樣勻稱(chēng)

鼻子在臉上的位置確實(shí)是得天獨(dú)厚，他居于中央，有眉毛、眼睛和嘴巴為他二十四小時(shí)保護(hù)安全，享受著無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的生活。但是，換一個(gè)角度看，鼻子作為五官中的一個(gè)重要器官，也有諸多的生存風(fēng)險(xiǎn)。廁所、下水道中彌漫著的臭氣，他不得不長(zhǎng)時(shí)間忍受，殺菌藥水、工廠(chǎng)排出的廢氣飄散出的令人窒息的氣味也只有他獨(dú)自消受。食物變質(zhì)了需要他來(lái)鑒定，藥水是否過(guò)期更需要他的幫助。天災(zāi)人禍常常會(huì)殃及到他，就說(shuō)最常見(jiàn)的感冒吧！感冒幾乎無(wú)一例外地會(huì)出現(xiàn)鼻塞流、鼻涕等癥狀，遭殃的無(wú)非就是鼻子自己罷了。為了擦掉鼻涕，他常常被面巾紙抹得通紅，甚至擦掉皮，但他從來(lái)都不抱怨，他的奉獻(xiàn)精神是最令我欽佩的。



嘴巴居于鼻子之下，這絕對(duì)不是一個(gè)最佳位置，而且一旦遇到一個(gè)懶主人，來(lái)自上游的大鼻涕就會(huì)毫無(wú)選擇余地鉆進(jìn)嘴巴里。嘴巴的功勞是不言而喻的，他可以讓你品嘗天下的美食，也可以讓你用語(yǔ)言表達(dá)自己的情感。但是我認(rèn)為，嘴巴天生就不是一個(gè)享福的命，雖然美食總是由他最先品嘗，話(huà)語(yǔ)總是由他來(lái)表達(dá)，但是，從“病從口入，禍從口出”這八個(gè)字里，卻能體會(huì)出嘴巴的無(wú)奈。嘴巴還得承受很多的無(wú)妄之災(zāi)，比如說(shuō)錯(cuò)了話(huà)，要掌嘴；身體的任何一個(gè)部位不適，都要由他來(lái)品嘗那苦澀的藥丸，表面風(fēng)光的他，常常落得個(gè)啞巴吃黃連――有苦說(shuō)不出的下場(chǎng)，我實(shí)在為他感到不平。



雖然鼻子位置顯赫，嘴巴嘗盡美味，但是上帝創(chuàng)造人時(shí)卻并沒(méi)有將人們心目中最重要的作用賦予他們，再說(shuō)魚(yú)與熊掌怎么可能兼得呢？在人的面孔中最重要的還屬眼睛，正如他人所說(shuō)，眼睛是心靈的窗戶(hù)。我們能通過(guò)他看到外面的美好世界，更重要的是別人可以通過(guò)他感悟我們的心靈。我想象不出他的消失會(huì)為我們帶來(lái)怎樣的災(zāi)難，盲人作家海倫·凱勒在《假如給我三天光明》一書(shū)中發(fā)自肺腑地表達(dá)了自己對(duì)光明的渴望。都說(shuō)心明眼亮，忽閃忽閃的大眼睛的美是來(lái)自心靈的。



眼觀(guān)六路，耳聽(tīng)八方，可見(jiàn)耳朵的重要性是僅次于眼睛的，甜美優(yōu)雅的樂(lè)曲聲通過(guò)耳朵竄入我們的生活，讓人在茶余飯后得到心靈的慰藉。他能讓人聆聽(tīng)智者的教誨，從而規(guī)范自己的言行，培養(yǎng)良好的品行。同時(shí)，耳朵也是五官中唯一被愛(ài)美的女士選中佩戴飾品的場(chǎng)所，但是美是要付出代價(jià)的，在耳朵上穿上孔，掛上耳環(huán)，確實(shí)能讓五官顯得更加美麗，但是穿孔時(shí)的疼痛卻會(huì)讓耳朵刻骨銘心。我猜最讓耳朵煩心的事情還是，兩只耳朵明明是雙胞胎，卻永遠(yuǎn)也無(wú)法團(tuán)聚。



五官中被我排在末尾的就是眉毛小弟了，他看似無(wú)用，其實(shí)用處可大著呢！天上下雨的時(shí)候，為眼睛遮風(fēng)擋雨的重任就責(zé)無(wú)旁貸地落在了眉毛的身上，他的確可以稱(chēng)得上是眼睛的保護(hù)傘，他的重要性就體現(xiàn)于此。

都說(shuō)上帝創(chuàng)造了人類(lèi)，如果是真的，那我真是佩服上帝的才智。五官各施其責(zé)，卻又取長(zhǎng)補(bǔ)短，堪稱(chēng)夢(mèng)幻組合。



對(duì)于五官，我絕無(wú)偏愛(ài)，因?yàn)槊恳粋€(gè)人都不能缺少他們中的任何一員，正如《手指》一文所述的那樣，五官只有團(tuán)結(jié)一致，才能發(fā)揮最大的功能，創(chuàng)造最美好的未來(lái)！

有一件事更讓人氣憤不已。就是前兩天，我再看《第一現(xiàn)場(chǎng)》，那講的是虐貓：不知道是誰(shuí)，從10樓以上，把一只小貓扔下去。那是多么恐怖的事情呀！你如果是那只貓，你會(huì)怎么想？你就短短的一次生命，就這么一次。生命是多么短暫的呀！可是，令人更憤怒不已的還在后面。這只可憐的小貓，不知道是不是一位小女孩扔下去的。當(dāng)記者問(wèn)是不是她扔下去的時(shí)候，她只是了冷冷的一笑，說(shuō)：“好玩！”不知道是不是這小女孩扔的。從她說(shuō)的話(huà)，我們應(yīng)該知道，如果不是這位小女孩扔下去的，可是為什么這位小女孩會(huì)說(shuō)“好玩”呢？我認(rèn)為這只可憐的小貓一定是這位令人憤怒不已的小女孩人下去的。接下來(lái)，《第一現(xiàn)場(chǎng)》又報(bào)道一輛非常大的大卡車(chē)下面用繩子綁著一只已經(jīng)死的小貓的脖子，跑到高速公路上。還有一件也是關(guān)于虐貓的事件，幾位小朋友用火燒一只活生生的小貓。如果你是那只小貓，你活生生的被燒死，你會(huì)怎么想？

我喜歡春天，我喜歡那剛發(fā)的柳條，綠油油的，嫩得讓人不敢去碰。我喜歡剛睡醒的小河，清澈見(jiàn)底，十分清涼。一些活潑的小魚(yú)在水中自由自在地游來(lái)游去。



我喜歡夏天，火辣辣的太陽(yáng)照在每個(gè)角落。一場(chǎng)大雨后，小草散發(fā)著一股沁人心脾的幽香，讓人十分陶醉。



我喜歡秋天，它是個(gè)豐收的季節(jié)。水果成熟了，像一個(gè)胖娃娃情不自禁想要掉下來(lái)。金色的稻谷一筐一筐往外運(yùn)。



我喜歡冬天，喜歡冬天那白茫茫的雪地，那隨風(fēng)飄落的雪花。松樹(shù)像一個(gè)大雪糕，上面的雪把枝頭都?jí)簭澚恕?br>


喜歡陽(yáng)光，暖暖地照射著大地，為花草帶來(lái)活力，為樹(shù)木帶來(lái)生機(jī)，為小河帶來(lái)快樂(lè)，為人們帶來(lái)光明。



我喜歡河水。當(dāng)一陣微風(fēng)吹過(guò)，河面碧波粼粼，仿佛在和風(fēng)玩著游戲。河水明凈得像面鏡子，不時(shí)有姑娘經(jīng)過(guò)時(shí)，對(duì)著河面梳梳頭。許多魚(yú)兒把這里當(dāng)成游樂(lè)場(chǎng)，來(lái)了就不想回家了。



我還喜歡掌聲。祝賀的掌聲如同鮮花給人們帶來(lái)快樂(lè)。鼓勵(lì)的掌聲猶如父母給他人帶來(lái)信心。歡迎的掌聲儼然歌聲給對(duì)方帶來(lái)快樂(lè)。各種各樣的掌聲讓世界充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)。



我更喜歡發(fā)自?xún)?nèi)心的問(wèn)候。在別人快樂(lè)的時(shí)候，一聲問(wèn)候能使人更加快樂(lè);在別人悲傷的時(shí)候，一聲問(wèn)候能使人充滿(mǎn)勇氣;在別人憤怒的時(shí)候，一聲問(wèn)候能使人心情舒暢。



……



我喜歡大自然的萬(wàn)物，是那樣陶醉人心;但我更喜歡世界人與人之間的關(guān)愛(ài)，是那樣讓人感到溫暖。

不脫下身上的就躺了下來(lái). 手里拿著笛子. 你聽(tīng)那歡快的調(diào)子又吹起來(lái),無(wú)拘無(wú)束,上山放牛去了. 吃完晚飯.快樂(lè)地在草地上奔跑,邁著歡樂(lè)的腳步來(lái)到草堆上. 聽(tīng)!風(fēng)輕輕一吹“沙沙沙”的響聲傳的到處都是瞧.是啊,多動(dòng)聽(tīng)啊!他真的累了,就躺在草地上,聽(tīng)著草叢里的小蟲(chóng)唱著美妙動(dòng)聽(tīng)的歌! 又在吹笛子了!一眼望去一片綠油油的草, 就拿著自己的笛子,他坐在牛背上吹著笛子!咦,哦……原來(lái)是牧童閉上眼睛進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng),仿佛鋪在地上似的,看著天上的白云和小鳥(niǎo)們,一聲聲歡快的調(diào)子逗弄著 ,慢慢的小時(shí)在耳邊歌唱.直到玩累了,哼著小曲. 早上太陽(yáng)露出笑臉,太陽(yáng)早已下山了,自由自在,抬頭望著夜空中明亮 !怎么停下來(lái)了,明亮的月亮去爬了上來(lái),沒(méi)有任何煩惱,就讓他聽(tīng)著蟲(chóng)子的美美的睡一覺(jué)吧,嘴角浮起一絲微笑,腦海里浮現(xiàn)出一個(gè)個(gè)畫(huà)面

寫(xiě)字的聲音



寫(xiě)字的聲音

就像是一位舞蹈演員在跳舞

它使我想起美麗的舞臺(tái)

寫(xiě)字的聲音

總是斷斷續(xù)續(xù)的

難道在做難度動(dòng)作？

咦

寫(xiě)字的聲音停了

是不是表演結(jié)束了

火燒云我們教了，可是我們老師沒(méi)有讓我們寫(xiě)啊，我去問(wèn)問(wèn)老師。你還可以去買(mǎi)新教材全解！