六年級英語單元內(nèi)容分析

現(xiàn)在的學(xué)生從小學(xué)三年級就開始學(xué)習(xí)英語，進(jìn)入六年級的學(xué)生已經(jīng)對英語熟悉三年了。但是有一部分學(xué)生不是很喜歡上英語課，學(xué)習(xí)興趣不是很高，個別學(xué)生甚至有厭惡感，同時，有些學(xué)生還是為學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，談不上興趣問題；另一方面，學(xué)生有一定的分化，但也不是全部都差，沒基礎(chǔ)。兩極分化很大又占了很大的比例也不忍心放棄他們，只能一遍又一遍的重復(fù)和練習(xí)，而此時那些已經(jīng)具有大量英語基礎(chǔ)知識的學(xué)生面對這樣的同學(xué)和老師的教學(xué)，一開始或許還有一種自豪感，但很快便會十分無聊而影響課堂
現(xiàn)階段我們現(xiàn)在除了要分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況外，還需了解他們的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括上課聽講、記筆記、做作業(yè)以及復(fù)習(xí)等等。所以，在教學(xué)開始之前如將學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)定得太高，會脫離學(xué)習(xí)者的實(shí)際水平，就會降低教學(xué)效果，使學(xué)習(xí)者在高難度的學(xué)習(xí)內(nèi)容面前望而卻步；如將學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)定得太低，也脫離學(xué)習(xí)者的實(shí)際水平，會造成時間和精力的浪費(fèi)，使學(xué)習(xí)者在低水平的內(nèi)容上做無效的勞動，長此以往，就會降低學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣。因此，比較準(zhǔn)確的確定學(xué)習(xí)者的起點(diǎn)能力，可在一定程度上提高教學(xué)效率，收到良好的教學(xué)效果。

父親與母親
父親是山， 　　　　　　　　　
　 他那寬大的腦懷， 　　　　　　　　
　　 是我躲避風(fēng)雨的港灣。 　
　　　　　　　　　母親似水， 　
　　　　　　　　　她一句句深奧的話語， 　
　　　　　　　　　是我改正缺點(diǎn)的源泉。 　
　　 　
　　　　　　　　　父親的嚴(yán)肅， 　
　　　　　　　　　使我不斷前進(jìn)。 　
　　　　　　　　　母親的溫柔， 　
　　　　　　　　　為我撫平心靈的創(chuàng)傷。 　
　　　　　　　　　父親的愛， 　
　　　　　　　　　在行動上。 　
　　　　　　　　　母親的愛， 　
　　　　　　　　　在享受著。 　

生活

生活像什么？
生活像一面鏡子。
你對它笑，
它也對你笑。

生活像什么？
生活像一杯苦茶。
要細(xì)細(xì)品嘗，
才知道其中的滋味。

生活像什么？
生活像一個沒氣的氣球。
需要去打拼，它才會越來越大。

生活是一面鏡子，一杯苦茶，一個沒氣的氣球……
好好努力，
就會有好的結(jié)果。

我去！這也要問，中國人都知道是六毛。

告訴我題目？

1.給你參考一下：

詩人問：“是生存，還是死亡”；
哲人說：“艱難和困惑是生命的本身”；
我即思而言：是安全！是安全捍衛(wèi)著我們的生命，是安全在維護(hù)我們生存的權(quán)利，是安全在為我們注入無限的力量。
安全是何等重要?？墒?，每年暑假，電視上、報紙上都會報道有學(xué)生因去江、湖、池塘、水庫等地方玩水而溺水身亡，結(jié)束了自己年輕的生命。
兩個不會游泳的孩子，從游泳池的跳臺滑下去，因為沒有帶救生圈，結(jié)果溺水而死；幾個小學(xué)生去旅游，他們不聽工作人員勸阻，走在狹窄的小橋上玩耍，結(jié)果墜山而亡；夜晚，一個學(xué)生在路上，突然轉(zhuǎn)彎，不僅自己被車撞死，而且還連累了別人?！?在現(xiàn)實(shí)生活中，這樣的例子不勝枚舉。而縱觀這些事故，又大多是因大家不遵守相關(guān)規(guī)定而引起的。有一篇報道說：我國每天都有近40名學(xué)生意外死亡，也就是說中國每天都在減少一個班級。這是多么可怕的數(shù)字！
母親給予我們以生命，所以母愛的偉大由古至今眾君皆吟，而安全，捍衛(wèi)著母親賜予我們的生命，就像一把巨大的保護(hù)傘，無聲無息地為我們遮擋著狂風(fēng)暴雨。的確，安全與生命息息相關(guān)，連在一起，不可分離。安全應(yīng)從我做起，從小做起。
哪一個人不愿笑語長在，哪一個家庭不愿幸福美滿，哪一個企業(yè)不愿興旺發(fā)達(dá)，哪一個國家不愿繁榮昌盛。安全就如一根七彩的絲線把我們這一個個美好的愿望連接起來，構(gòu)成一個穩(wěn)定、祥和、五彩繽紛的美好世界。
生命之河流，需要“安全”做曲折迂回的護(hù)堤；生命之畫卷，需要“安全”這支抒寫深遠(yuǎn)神致的筆。沒有了“安全”，我們的生命就會摔跤，就不可能走過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，我們的母親會多么的失望呵！要知道，生命對于每個人只有一次，而生命的控制，往往在于我們自己。讓我們攜起手來關(guān)愛生命，關(guān)注安全，讓安全永駐心中。
生命如花，就讓“安全” 之綠葉永遠(yuǎn)千嬌百媚吧！


——讀《魯濱遜漂流記》有感
《魯濱遜漂流記》是英國作家福笛所著的一部歷險類小說。
主人公魯濱遜不喜歡過一種平靜而優(yōu)越的生活，他喜歡冒險，并且一心想要航海。魯濱遜在一次航海中不幸遭到了暴風(fēng)雨的襲擊，他被漂到個沒有人煙的孤島上。他的心中充滿了無助以及孤獨(dú)，不知道應(yīng)該如何在這個孤島上生活下去，但是，他卻又不斷地安慰自己，并且憑著自己的智慧和勇氣，克服了無數(shù)的困難，把自己的生命延續(xù)下去，找到了許多生活的樂趣，在他漸漸淡忘要回到文明社會中去的時候，他卻得到了獲救的機(jī)會……
在故事中，堅強(qiáng)不屈的魯濱遜憑著自己的力量和在廢船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，種起了麥谷，還飼養(yǎng)了動物，完成了自己的生活基本所需。他在這個過程中，也遭遇了很多困難和挫折，負(fù)出了辛勤的勞動。例如，他那個有兩層圍墻的房子差不多用了一年多的時間才建成的；他在第一次播下大麥和稻谷的時候，由于播種的不是時候，這些寶貴的存貨就浪費(fèi)了一半；為了挖幾個地窖以備貯存淡水，魯濱遜又辛辛苦苦地干了幾個月；為了做一個能夠煮湯的鍋，他絞盡腦汁，嘗試了多種辦法，也失敗了無數(shù)次，才研究出制造方法；但是，這一切的困難，都被魯濱遜堅韌不拔、永不放棄的精神所征服了，這個孤島上每一樣人工制成的東西，都凝聚著他所有的心血和汗水，他也會因為每一個小小的成功而高興得無法形容。
有他那種不畏困難的精神，在絕境中求生的信念，有什么事情我們不會成功呢？又有什么事情能比魯濱遜所遭受到的更糟呢？平時的挫折算不了什么,比起荒島上孤獨(dú)的魯濱遜,我們有許多幸運(yùn)的地方，沒有孤獨(dú)，沒有無望，在文明世界里生活著，有朋友，有親人。
挫折就像一次檢驗自我的機(jī)會，過關(guān)的人就是成功者；挫折就像一本書，讓我們學(xué)到很多；挫折就像一次旅程，每一次都有新驚喜；挫折就像一堂課，讓我們學(xué)到新知識；挫折就像一次航海，在不經(jīng)意見有新發(fā)現(xiàn)。
只要人們充分利用自己的智慧和雙手，一切難題都將迎刃而解。其實(shí)我們的學(xué)習(xí)也一樣，也有這樣一個循序漸進(jìn)的過程，我們要懂的只有付出才有收獲，要勇于付出，在戰(zhàn)勝困難的同時，不斷取得好成績。要知道“只有付出才有收獲”
這本書一直隱藏著一句話：人在困難中，不能喪失勇氣，勇氣和毅力是最可貴的，沒有它，人就永遠(yuǎn)擺脫不了困境。在生活中，我們也經(jīng)常面對許多困境，如考試考得不好，這都沒什么，面對困難，只有積極的去面對，沒有消極的退縮，強(qiáng)者制造機(jī)會，弱者等待機(jī)會。

是我的偶像嗎？

哪一個？。。。。。。。。。