易貝樂少兒英語公益課

Ele-babies階段
針對2.5-3歲的孩子，培養(yǎng)興趣，在玩中學習，輕松掌握26個字母，習慣課堂英語交流。
Ele-Toddlers階段
針對3-6歲的孩子，打好英語基礎，在玩兒中學會應用自然拼讀，達到見詞能讀，聽音能寫”的水平
Ele-kids階段
針對5.5-12歲的孩子，應用自如，興趣帶著孩子們學習“聽、說、讀、寫”，所以他們主動學英語，愛用英語進行交流。

公益課就是帶有公益性質(zhì)的免費的課程。公益是個人或團隊組織自愿通過做好事、行善舉而提供給社會公眾的公共產(chǎn)品，公益活動是現(xiàn)代社會條件下的產(chǎn)物，是公民參與精神的表征。

現(xiàn)代的公益，是結合信息化技術，通過網(wǎng)絡的傳播，人們通過網(wǎng)絡參與公益活動，真正實現(xiàn)面廣的效果，通過各個地方各種人的協(xié)作，讓世界更美好。

“公益”一詞至遲在1887年已經(jīng)在中國出現(xiàn)并被使用。早先的公益組織主要從事人道主義救援和貧民救濟活動，很多公益組織起源于慈善機構。

我是北京通州的，兒童節(jié)的時候陪孩子參加了一個“車時代的安全童年”活動，就是科普兒童安全乘車的，主持人是月亮姐姐來著，蔣雯麗是公益大使，活動有贈書和安全座椅，“寶貝第一”在現(xiàn)場也有安全座椅體驗。我也算保守的人吧，之前對安全座椅不是很理解，參加完活動后學到了不少安全知識，獲益匪淺的感覺。

昨天，老師帶著我仍學習了《貝的故事》這篇課，受益很大。

我知道貝類是生活在水里的一些動物，用貝殼來保護自己不堪一擊的身體。貝殼的形狀五花八門、千奇百怪:有的像五角星，有的像帶豎紋的扇子，有的像小朋友吹得號子。。。貝殼是五光十色的，拿在手里它能閃著耀眼的光澤。

古時候，人們覺得貝殼很漂亮，很珍貴，喜歡把它們當作飾品戴在身上。而且貝殼可以隨身攜帶，不容易損壞，于是古人還把貝殼當作錢幣。所以，用“貝”作偏旁的字大多與錢財有關。比如:“賺、賠、購”由此，我想到了“木”字旁的字大多與樹木有關，比如“森、楊、柳”。用三點水作偏旁大多與水有關，比如:“海、湖、河。