小學(xué)英語(yǔ)三年級(jí)起點(diǎn)3單元

（1）8分=0.08元；
（2）3角=0.3元；
（3）18元6分=18.06元；（4）6元4角5分=6.45元；
（5）32.8元=32元8角0分．
故答案為：0.08，0.3，18.06，6.45，32，8，0．

解：5元8角4分=5.84元；
1元零9分=1.09元；
10元6角=10.6元；
4.07元=4元 0角 7分；
故答案為：5.84、1.09、10.6、4、0、7．

解：5元8角4分=5.84元
1元零9分=1.09元
10元6角=10.6元；
故答案為：5.84，1.09，10.6．

100元的地方在哪

通常說的n元m次方程

n元 指的是 n個(gè)未知數(shù), 也就是常用的X,Y,Z,,,,,,

到后期應(yīng)用也常用到其他的，像是P,Q,,,,,什么的

（往深點(diǎn)說）像這個(gè)方程式：aX+bY=cZ

這里，，，a,b,c通常是常數(shù)，，

X,Y,Z就是未知數(shù)了 <<<<也就是元>>>

aX+bY=cZ的表現(xiàn)形式例如 3X+5Y=7Z

百科里說的很清楚

應(yīng)該是金元寶這首兒歌

在巴西,有一個(gè)流浪漢，經(jīng)常在市場(chǎng)周圍閑逛。 在人們眼里他是一個(gè)地道的傻子，許多人就經(jīng)常喜歡捉弄他。他們經(jīng)常做的就是在手掌上放上一枚五元和一枚十元硬幣，讓他挑選。而他總是挑選了那枚五分的硬幣。大家見他傻呼呼的，連五元硬幣與十元硬幣都分不清楚，總是捧腹大笑，很開心。因此，每次見到他，大家總會(huì)采取這樣的辦法取樂。 過了一段時(shí)間，一位很善良的老婆婆不忍的問他：“你真的連五元硬幣與十元硬幣都分不清嗎？” 流浪漢笑著回答到：“如果我拿了十元的硬幣，他們就不會(huì)有下一次了。”

在巴西,有一個(gè)流浪漢，經(jīng)常在市場(chǎng)周圍閑逛。 在人們眼里他是一個(gè)地道的傻子，許多人就經(jīng)常喜歡捉弄他。他們經(jīng)常做的就是在手掌上放上一枚五元和一枚十元硬幣，讓他挑選。而他總是挑選了那枚五分的硬幣。大家見他傻呼呼的，連五元硬幣與十元硬幣都分不清楚，總是捧腹大笑，很開心。因此，每次見到他，大家總會(huì)采取這樣的辦法取樂。 過了一段時(shí)間，一位很善良的老婆婆不忍的問他:“你真的連五元硬幣與十元硬幣都分不清嗎?” 流浪漢笑著回答到:“如果我拿了十元的硬幣，他們就不會(huì)有下一次了。”

一個(gè)小孩大家都說他傻，當(dāng)別人拿一張五元和一張十元的錢給他，他總是去拿五元的。此事很快傳開，大家見了他就用此方法試試他，嘲笑他，每次他都面帶微笑的拿起五元就走。一智者聽說此事，親自進(jìn)行試驗(yàn)，結(jié)果與大家說的一樣。智者哈哈大笑，拍著那孩子的肩膀說：小朋友，你太聰明了！那孩子也笑了