幼兒漢字標(biāo)注學(xué)英語

用書名號，即《……》

五十音原文我就不打了,直接打漢語拼音版的五十音發(fā)音吧.相信你能自己對應(yīng)好.

a i u e o

ka ki ku ke ko

sa si su se so

ta ci cu te to

na ni nu ne no

ha ni hu he ho

ma mi mu me mo

ya i yu e yo

ra ri ru re ro

wa i u e o

n

制訂幼兒園教育目標(biāo)的依據(jù)



1．教育目的



幼兒園教育目標(biāo)是根據(jù)教育目的并結(jié)合幼兒園教育的性質(zhì)和特點(diǎn)提出來的。我國幼兒園教育的目標(biāo)是培養(yǎng)全面發(fā)展的幼兒，它體現(xiàn)了我國教育目的的基本精神，并兼顧幼兒園教育的性質(zhì)和特點(diǎn)。幼兒園教育目標(biāo)的提法又與學(xué)校教育目標(biāo)略有不同，如把“體”放到了第一位，這是因?yàn)?，在幼兒階段，身體的正常發(fā)育和機(jī)能的健全發(fā)展較以后各年齡階段更為重要的緣故。



2．幼兒身心發(fā)展的特點(diǎn)和可能性



教育從根本上說就是培養(yǎng)人，所以教育目標(biāo)是否合理除了符合社會(huì)要求之外，還要看是否符合教育對象的身心發(fā)展規(guī)律。舉一個(gè)簡單的例子來說，成年人畫一個(gè)菱形是件輕而易舉的事，然而對于幼兒來說，卻是很困難的，即使3歲孩子照葫蘆畫瓢，要臨摹一張菱形圖樣也是很困難的。這就是說，幼兒的發(fā)展是有一定年齡特征和規(guī)律的，是一個(gè)按照一定順序、不斷地從低級到高級發(fā)展的過程，教育目標(biāo)如果不符合幼兒發(fā)展的規(guī)律，不符合幼兒個(gè)體的發(fā)展需要和可能性，就不可能變成現(xiàn)實(shí)。因此，教育目標(biāo)的制定必須適應(yīng)幼兒身心發(fā)展的年齡特征。

ren/ yun/ yi\ yun/

yun/ zhong- bai/ he\

he\ li\ ji- qun/

qun/ mo/ luan\ wu\/

wu\/wen/nong\mo\

mo\shou\/cheng/gui-

gui-qiu/wu/du\

du\ri\ru/nian/

nian/fu\li\jiang/

qiang/nu\/zhi-mo\

mo\xue/fu-shou\

shou\chong\/ruo\jing-

jing-tian-dong\ti\

di\da\wu\bo/

bo/da\jing-shen-

shen-ru\qian\/chu-

堅(jiān)持就是勝利啊，努力啊，兄弟，會(huì)申請到的啊

幼兒美術(shù)活動(dòng)是讓幼兒感受美的情感教育活動(dòng)，最終目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力，想象力，思維能力。應(yīng)該是從興趣 色彩 動(dòng)手能力幾個(gè)方面吧:
1、培養(yǎng)幼兒對美術(shù)欣賞活動(dòng)的興趣，并積極投入創(chuàng)作、欣賞和評價(jià)活動(dòng)。
2、鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試在色紙上作畫,涂色用力、均勻，知道同一種顏色有深淺之分，會(huì)用對比的顏色配色，使以彩鮮艷。3、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用顏色和圖案的間隔與對稱進(jìn)行裝飾及創(chuàng)造性的表現(xiàn)，并感受裝飾畫的韻律美。

有"犧牲"和"祭祀"之意!發(fā)音為sai ke rui f ai si,重音在sai上!希望可以幫到你

1.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。 2.激發(fā)他們學(xué)習(xí)漢字的興趣，豐富幼兒的字庫。 活動(dòng)準(zhǔn)備：字卡、課本。 活動(dòng)過程： 1. 完整復(fù)習(xí)1-18課內(nèi)容。 2. 玩找朋友的游戲。…… 活動(dòng)目標(biāo)： 1.培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)能力。 2.激發(fā)他們學(xué)習(xí)漢字的興趣，豐富幼兒的字庫。 活動(dòng)準(zhǔn)備：字卡、課本。 活動(dòng)過程： 1. 完整復(fù)習(xí)1-18課內(nèi)容。 2. 玩"找朋友"的游戲。

我覺得我最近上火了，那個(gè)大的時(shí)候特別疼，然后一看有寫的，應(yīng)該就算還。

相當(dāng)于拼音的去聲調(diào)（也就是第四聲）