幼兒英語語言能力的目標(biāo)

1、重要程度不同

幼兒園作為學(xué)前教育這一特殊階段，應(yīng)該把情感目標(biāo)放在首位?！毒V要》要求幼兒園的教育應(yīng)從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展，這是以幼兒的生理、心理發(fā)展為依據(jù)的。

2、教育方式不同

兒童情感的發(fā)展在兒童個(gè)性的形成立起著重大的作用。所以，此時(shí)引導(dǎo)幼兒對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成愛護(hù)公共環(huán)境的習(xí)慣，形成欣賞，關(guān)愛環(huán)境及生命萬物的品質(zhì)，對(duì)他們一生的可持續(xù)發(fā)展，成為現(xiàn)代社會(huì)要求和新型的公民格外重要。

3、達(dá)成目標(biāo)不同

幼兒教育是最基礎(chǔ)的教育，由于幼兒的生理、心理發(fā)展尚不成熟，因而他們對(duì)環(huán)境價(jià)值的判斷，對(duì)道德準(zhǔn)則的衡量都處在無意識(shí)之中，其特點(diǎn)是可塑性很大，不善于控制和調(diào)節(jié)，情感不僅富有易變性，很容易受外界事物支配，而且還富沖動(dòng)性，理智感也逐漸產(chǎn)生和發(fā)展起來。

4、對(duì)幼兒作用不同

情感目標(biāo)是教育過程中最為基礎(chǔ)的目標(biāo)，主要發(fā)展幼兒對(duì)自然，對(duì)人類的熱愛，要樹立幼兒對(duì)待環(huán)境的正確的價(jià)值觀與態(tài)度，了解環(huán)境與人們生活的關(guān)系。通過環(huán)境教育，使幼兒自覺遵守環(huán)境道德準(zhǔn)則，尊重自然、愛護(hù)自然，并且能初步識(shí)別和抵制那些不自覺甚至侵害他人環(huán)境的不道德行為。

擴(kuò)展資料：

幼兒教育具體科學(xué)目標(biāo)

1、對(duì)周圍的事物、現(xiàn)象感興趣，有好奇心和求知欲；

2、能運(yùn)用各種感官，動(dòng)手動(dòng)腦，研究問題；

3、能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過程和結(jié)果；

4、能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣；

5、愛護(hù)動(dòng)植物，關(guān)心周圍環(huán)境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環(huán)保意識(shí)。

讓孩子擁有一個(gè)美好的童年，種下一顆幸福的種子！

幼兒園語言標(biāo)題很多，比如關(guān)心祖國，未來我們很有信心，我們是祖國的花朵