英語六級提升一百分難不

磨難對于弱者將是滅頂之災(zāi)，對于強(qiáng)大的人則是墊腳石，使他站的更高，看的更遠(yuǎn)。
在磨難中提升自己是很難得的，使人變得強(qiáng)大答鋒戚，使人走出過去的自己，磨難是人生中難免的課程清陵，經(jīng)受住磨難的人更熱愛生活，有言道，沒經(jīng)過風(fēng)雨怎么見到虹？沒經(jīng)過冬天怎能珍惜春天？唯有付出汗少的勞作，才能收獲勞動的成果。
經(jīng)受住磨基猜難的更能感受到生活的美好，一個(gè)人在順境下也許會幸福，但卻許多時(shí)候沒有學(xué)會珍惜，人的一生遇見磨難也是難免的，唯有不是艱難，勇于面對，才不會白白受苦，磨難中，讓人學(xué)會許多寶貴的功課，是在順境中沒有的經(jīng)歷和成長。失敗是成功之母也是如此。

提升學(xué)歷都是學(xué)校，沒有提升學(xué)歷網(wǎng)，小心被騙。

有啊，我剛考完執(zhí)業(yè)藥師考試，提分卷押中的考題有六十多分，我考的非常順利，相信提分卷是正確的，提分卷的編撰人都是歷年考題的出題人，售后也是非常盡責(zé)的。

　時(shí)間就像是一條長河，一去不復(fù)返。在這條長河中，我經(jīng)歷了很多的故事，然而最令我難忘的就要數(shù)補(bǔ)牙的那件事情了。如今想想，那次的畫面依舊清晰地停留在我的腦海里。
　　“一顆、兩顆、三顆……”哎呀一共都五顆蛀牙了！有一顆已經(jīng)被牙蟲挖地工給挖空了！我悲哀地望著鏡子邊刷牙。哎呀呀不好了！一座牙齒城堡已被牙蟲侵略了！可牙蟲還不滿足要侵略左鄰右舍了！告訴媽媽？還是不要了吧。一想起牙醫(yī)的“小型電鉆”就不禁打了個(gè)冷噤。不行，我要告訴媽媽，我不能謊報(bào)軍情。否則后果很嚴(yán)重的！其實(shí)我很早以前就已經(jīng)蛀牙了?？墒强吹诫娨暽系难泪t(yī)都是穿著一次性白色彈性手套，身穿白大褂。一手拿“大刀”一手拿“電鉆”活像殺豬的。但是我還是要告訴媽媽！我馬上從浴室漂到了廚房“報(bào)告媽媽長官司，我身體內(nèi)的牙齒國度已有4府城堡已被侵略，報(bào)告侵略者名字，牙——蟲先生”我最害怕的詞響起了“明天一大早去溫州看牙齒吧！”媽媽吩咐到。“早點(diǎn)睡！”哎，我真可憐呀！
　　“叮叮叮叮……”哎呀！吵什么吵呀！我把手從溫暖的被子里伸出一只手去捕捉鬧鐘，哎呀！我捉來鬧鐘一看上面顯出5：00，這么早呀！“你可別忘了，你今天要去看牙齒。那家醫(yī)院可忙了呢！我們一大早要去排隊(duì)呢！”媽媽的聲音從后邊響起，說完把我拖進(jìn)浴室，洗臉?biāo)⒀溃环昼姼赏?。一個(gè)小時(shí)過去了，我們到了溫州。我排了隊(duì)，過了許久……“唐逸涵”的聲音從廣播箱里傳了出來。聽到別的小孩發(fā)出殺豬般的尖叫。我的腳步不禁扭了一下。我慢慢地躺在了椅子上。醫(yī)生拿起了“電鉆”……我害怕的閉上了眼睛。逸涵加油！即使很痛也要忍！我心里暗自鼓氣。?。?！痛痛！一股酸痛流入了我心。忍住??！逸涵！我在鼓氣加油?！爸缴窠?jīng)了！”牙醫(yī)姐姐說。又過了幾分鐘……補(bǔ)完了！一種不可代替的幸福鉆入我心中。雖然那幾分鐘的酸痛生不如死，但是只是暫時(shí)的。
　　這就是那件令我難忘的事情。經(jīng)過那次補(bǔ)牙的經(jīng)歷之后，我暗暗下定決心，今后我一定要好好保護(hù)我的牙齒，讓它不再受罪。

我們經(jīng)常會遇到這種情況：當(dāng)所做的事情沒有什么難度時(shí)，執(zhí)行力強(qiáng)，往往能達(dá)到預(yù)期效果；隨著難度的增加，執(zhí)行力會呈逐步下降趨勢，執(zhí)行效果也會大打折扣。 所以，提升執(zhí)行力的關(guān)鍵是要提升應(yīng)對困難的能力。

首先要正確看待困難。

困難是人生中的常態(tài)，我們時(shí)時(shí)、事事都可能面臨困難。

面對困難我們總是遲遲無法開始行動，從心理原因上分析，這種 拖延來源于對失敗和失去掌控感的恐懼， 這種恐懼會給我們造成強(qiáng)烈的不適感。但逃避不是解決之道，只有正視它，努力想辦法應(yīng)對，我們才能在解決問題中磨練自己，積累經(jīng)驗(yàn)，促進(jìn)自己的心智發(fā)展，才能使我們擁有更強(qiáng)大的力量，應(yīng)對以后的困難，擺脫生活的慣性，將事情拉向我們希望的軌道。

第二，學(xué)會賦予事情偉大的意義。

直面困難很難，但并非無跡可尋，賦予一件事情偉大的意義就是很好的方法。

沒有哪種工作會讓我們進(jìn)入世外桃源，遠(yuǎn)離競爭和世俗紛爭，每個(gè)工作都會有不同的煩惱，只是看問題的角度不同。比如，在很多人看來，樊登老師每周讀一本書是一件特別累，特別苦逼的事情，但在他自己看來，卻樂在其中，因?yàn)樗x予了讀書這件事偉大的意義：幫助3億國人養(yǎng)成閱讀的好習(xí)慣。

每一件事情本身并沒有意義，它的意義是我們賦予的。當(dāng)我們真正從內(nèi)心需求出發(fā)，給一件事情賦予偉大而獨(dú)特的意義時(shí)，我們會發(fā)現(xiàn) 之所以做這件事，并非來自外界的強(qiáng)加，而是來自自己內(nèi)心的需求，來自于做這件事情本身的價(jià)值。

第三，堅(jiān)定信念。

在執(zhí)行過程中我們可能會受到來自多方面的影響。

一方面是來自外界的影響。當(dāng)遇到困難，大多數(shù)人選擇放棄或敷衍了事，而我們卻依然傻逼似的堅(jiān)持，想要追求好的結(jié)果時(shí)，我們的行為在別人看來有可能是愚蠢的，可笑的，自討苦吃的。

有實(shí)驗(yàn)表明，我們最容易受到三種人的影響：親近的人，大多數(shù)人，有影響力的人。親近的人會從關(guān)愛我們的角度出發(fā)，因?yàn)閾?dān)心我們受苦，而讓我們放棄；大多數(shù)人會以自身經(jīng)驗(yàn)來衡量，因?yàn)橛X得事情不可能完成，而讓我們放棄。

另一方面是來自自己內(nèi)心的懷疑，比如屢屢受挫時(shí)，我們會開始質(zhì)疑自己。

面對逆境，我們要重新審視自己和事情的整個(gè)過程，問問：誰能為這件事情負(fù)責(zé)？我能為此做些什么？這件事情的影響到底有多大？這件事情的影響可以持續(xù)多久？將失敗的原因歸因于暫時(shí)性的，特定的原因，而不是永久性的、普遍性的、個(gè)人化的原因，這樣可以限定不好事情的擴(kuò)大范圍，避免陷入習(xí)得性無助中，使我們重塑信心，相信 即使身處最糟糕的境地，我們依然可以掌控自己能應(yīng)對的部分。

無論壓力來自何處，當(dāng)我們堅(jiān)定地相信自己做的事情是正確的，方法是切實(shí)可行的，過程是可以掌控的，而不是盲目的追求，不切實(shí)際的空想，帶有迷信的幻想，我們就能堅(jiān)定不移地走下去，和自己的內(nèi)心達(dá)成共識。

第四，勇于給出承諾。

越是在困難的時(shí)候，越要勇于給出承諾。向領(lǐng)導(dǎo)保證，目標(biāo)公開化，設(shè)定最后期限，尋求監(jiān)督，這些都是給出承諾的方式。給出承諾是通過把事情顯性化，強(qiáng)化自己“執(zhí)行者”的身份，從而促進(jìn)自己行動力的提升。

給出承諾是一種強(qiáng)大的心理暗示，它可以讓我們從假裝擁有直至真正擁有。

當(dāng)我們給出承諾，總是假裝我們是個(gè)“執(zhí)行者”，并以“執(zhí)行者”的身份行事時(shí)，我們就會以這個(gè)信念為基礎(chǔ)，相信自己有解決問題的能力，即使有時(shí)候不知道自己的方法是不是最好的，但是仍然先實(shí)施再完美，并向眾人表現(xiàn)出我們的自信，表明我們正在做正確的事情。久而久之，我們就會成為真正的“執(zhí)行者”。

第五，從積攢好的微習(xí)慣開始。

我們很容易高估某個(gè)重大決定的重要性，而忽視每天一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步，總是試圖找到應(yīng)對困難最直接有效的方法，使我們一下子變得強(qiáng)大起來，而忽視每次面對小困難時(shí)的處理方式。但是從長遠(yuǎn)來看，微習(xí)慣可能更有意義。

英國自行車隊(duì)的成功就充分說明了這一點(diǎn)。2003年以前的近100年內(nèi)，英國自行車隊(duì)只取得過一次奧運(yùn)會金牌。2003年布雷斯福德?lián)谓叹毢?，并沒有對隊(duì)伍進(jìn)行重大調(diào)整，而只是要求訓(xùn)練中的每個(gè)環(huán)節(jié)都比以前提升1%，包括洗手方式，穿戴服飾等這些細(xì)微之處，就是這么一個(gè)微小的改變，5年后，英國自行車隊(duì)在2008年的北京奧運(yùn)會中囊括了這一項(xiàng)目60%的獎(jiǎng)牌，在四年后的倫敦奧運(yùn)會中，成績更上一層樓：打破了9項(xiàng)奧運(yùn)會記錄和7項(xiàng)世界記錄，從此以后一發(fā)不可收拾，英國自行車隊(duì)成為世界一流的強(qiáng)隊(duì)，在世界各項(xiàng)比賽中出盡了風(fēng)頭。

牛頓定律告訴我們，任何一個(gè)作用力都會產(chǎn)生一個(gè)反作用力。我們的任何一個(gè)習(xí)慣，哪怕只是微小的習(xí)慣，都會引發(fā)另一個(gè)習(xí)慣的改變，給我們的生活帶來一系列連鎖反應(yīng)。

面對困難，不要不經(jīng)分析就妄下結(jié)論；不要未努力嘗試就選擇放棄；不要將理應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任推卸給他人……

雖然這些微習(xí)慣短期內(nèi)可能不會給我們帶來大的改變，但是好習(xí)慣累積出來的良好行為會在某一個(gè)時(shí)刻讓我們突破臨界點(diǎn)，跨入新的境界，使我們變得與眾不同。

多聽多做題，平常沒事的時(shí)候可以放一些六級聽力原文出來，增強(qiáng)自己的語感。

我也是從你的年齡過來的，初一了。我剛經(jīng)歷過。我們是先在自己學(xué)?？荚?，如果自己想去別的學(xué)校上初中的話，一般在六月份。考完后，就等通知。如果你不去別學(xué)?？荚?，那就只能到八月份去領(lǐng)劃片通知書，也就是附近學(xué)校錄取的了。

這個(gè)要看你之前的學(xué)習(xí)功底怎么樣了，如果不錯(cuò)的話，可以放寬心態(tài)，如果不是太理想的話，那么可以找個(gè)一對一沖刺班沖刺一把
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