英語考試桌里睡覺

餓.....，好有哲理??！~~

　　那個姿勢不是人體自然的休息姿勢，睡醒了會很難受，肯定對人不好。 壓迫血管，扭曲脊椎，還要把手墊在下面，眼球受擠壓，臉部受力不均影響臉型。

你好，根據(jù)你的描述，考慮可能是考前綜合癥?！翱记熬C合癥”的產(chǎn)生主要與以下三個因素有關(guān)：一是個體的心理素質(zhì)和心理承受能力；二是來自考試和其他相關(guān)的外界壓力；三是自己對考試的信心和認(rèn)識。
當(dāng)然，提高心理素質(zhì)和心理承受能力非一朝一夕之事，但針對后兩個因素采取對應(yīng)措施，還是行之有效的。如正確認(rèn)識和對待考試，在心理上要允許自己失敗，在行動上則根據(jù)自己的學(xué)習(xí)情況和身體情況，制訂復(fù)習(xí)計劃，按步就班地進(jìn)行復(fù)習(xí)，做好充分的考前準(zhǔn)備；再就是要相信自己的實力，既不剛愎自用也不安自菲薄，這樣你就能坦然面對考試。

我覺得你首先是爭取盡量早點睡覺.學(xué)校作息時間由不得自己,那么晚自修下課后,什么也別干,馬上回家,盡快洗漱,上床睡覺.其次,就是網(wǎng)友們說的,課間閉目養(yǎng)神,午間小睡一下.雙休日有時間大睡一覺.記住了,睡覺第一,學(xué)習(xí)第二.睡不足,沒精神,學(xué)習(xí)沒有效率,等于白學(xué).勞逸結(jié)合才是科學(xué)的學(xué)習(xí)之道.

哈哈！你有耳福了！！

暗爽吧！

哈哈！

慢慢走到他(她)身邊，在他(她)耳邊“夢到哪個美女(帥哥)了?”他(她)醒來后，在走回講臺，接著講自己的課。像審美都沒有發(fā)生一樣。

千萬不要讓他難堪，現(xiàn)在的孩子逆反心理都很強(qiáng)，很好面子。你給他面子，他也會給你面子。

萬一在你課上鬧起來對誰都不好! 和這樣的學(xué)生交朋友，以后就算他在你課上不聽講也不會睡覺了。

做老師也要注意授課方式，讓課堂氣氛歡樂些，別死板。偶爾講個笑話給學(xué)生們提提神!

我是個初三的學(xué)生。每次面臨考試，我都會提前睡覺，養(yǎng)精蓄銳，第二天非常精神，做卷子的時候可以說是一氣呵成。你這種狀態(tài)是過度焦慮了，你應(yīng)該給多點信心給自己，相信自己的能力，以平常心來應(yīng)對考試，那就沒什么難題可以阻擋你的了

考前這癥狀其實是很正常的，因為我們總是擔(dān)心如果今天又睡不著了，那明天的考試怎么辦，于是乎，形成一種壓力，我在高三時期每次考試都有此類癥狀，并且高考時侯都有失眠的癥狀，但是我覺得我們不用刻意的去注意他，因為我們清楚其實我們躺在床上，不要刻意去想今天又睡不著了，只要慢慢的，就會睡著了。

并且其實我們就算睡不著，第二天的精力也是足以讓我們面對考試的，我們害怕了，反而會讓自己壓力很大，因為人緊張的時候，這時候是很精神的，緊張能讓你的精神更清醒，所以，不要刻意去害怕失眠

尊敬的XXX老師:

今天我懷著愧疚和懊悔給您寫下這份檢討書,以向您表示我對xxx這種不良行為的深刻認(rèn)識以及再也不范xxx的決心。于是我一再告訴自己不能辜負(fù)老師對我們的一片苦心。

早在我踏進(jìn)校門,老師就已三申五令,一再強(qiáng)調(diào),全班同學(xué)不得xxx。但是我這次還是xxx。關(guān)于xxx的事情，我覺得有必要說一說。我覺得我向您所說的這些原因是不充分的。雖然我知道這種行為也是不對的，但是我還是做了，所以，我覺得有必要而且也是應(yīng)該向老師做出這份書面檢討，讓我自己深深的反省一下自己的錯誤。
對不起,老師!我犯的是一個嚴(yán)重的錯誤。我知道，老師對于我的xxx也非常的生氣。我也知道，對于學(xué)生，保證xxxx是一項最基本的責(zé)任，也是最基本的義務(wù)。但是我卻連最基本的都沒有做到。事后，我冷靜的想了很久，我漸漸的認(rèn)識到自己要付出代價了。老師反復(fù)教導(dǎo)言猶在耳,嚴(yán)肅認(rèn)真的表情猶在眼前,我深為震撼,也已經(jīng)深刻的認(rèn)識到事已至此的重要性。如今,大錯既成,我深深懊悔不已。我平時生活作風(fēng)懶散,如果不是因為過于懶散也不至于如此。為了更好的認(rèn)識錯誤，也是為了讓老師你能夠相信學(xué)生我能夠真正的改正自己的錯誤，保證不再重犯。
一個人的犯錯誤，有可能造成影響班級紀(jì)律性，年級紀(jì)律性，對學(xué)校的紀(jì)律也是一種破壞，而且給對自己抱有很大期望的老師，家長也是一種傷害。每一個學(xué)校都希望自己的學(xué)生做到品學(xué)兼優(yōu)，全面發(fā)展，樹立良好形象，也使我們的學(xué)校有一個良好形象。每一個同學(xué)也都希望學(xué)校給自己一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境來學(xué)習(xí)，生活。包括我自己也希望可以有一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，但是一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境靠的是大家來共同維護(hù)來建立起來的，而我自己這次卻犯了錯誤，去破壞了學(xué)校的良好環(huán)境，是很不應(yīng)該的，若每一個同學(xué)都這樣犯錯，那么是不會有良好的學(xué)習(xí)環(huán)境形成，對違反校規(guī)的學(xué)生給予懲罰也是應(yīng)該的，自己想了很多，也意識到自己犯了很嚴(yán)重錯誤，我知道，造成如此大的損失，我應(yīng)該為自己的犯的錯誤付出代價，我也愿意要承擔(dān)盡管是承擔(dān)不起的責(zé)任，尤其是作在重點學(xué)教育的人，在此錯誤中應(yīng)負(fù)不可推卸的主要責(zé)任。

我不想像許多人那樣寫虛偽的檢討，檢討只是一份死物，改正錯誤不是靠寫檢討，而是靠實際行動！只有真真切切認(rèn)識到自己的錯誤，才能改正錯誤。任何事情都有一個過程，改正錯誤也有一個過程，而這份檢討將是我的一個監(jiān)督，一個警鐘，監(jiān)督我一步一步踏踏實實地改正所犯的錯誤！同時也感謝老師給我機(jī)會，我一定用自己的行動來證明自己的決心。

相信老師看到我這個態(tài)度也可以知道我對這次事件有很深刻的悔過態(tài)度，相信我的悔過之心，我的行為不是向老師的紀(jì)律進(jìn)行挑戰(zhàn)，是自己的一時失足，希望老師可以原諒我的錯誤，我也會向你保證此事不會再有第二次發(fā)生。