六級有必要單練聽力嗎

孩子有必要學書法練字嗎

　　孩子有必要學書法練字嗎，學習書法其實就是“從頭認識”中國的漢字，在學習和書寫文字的同時，帶著民族烙印的文化印記，就會通過文字潛移默化的進入你的心里。下面看看孩子有必要學書法練字嗎。

　　首先孩子在小的時候是很有必要讓自己的孩子學習書法，并且學習書法的年齡一般是5~6歲左右，因為在小學的時候，老師第一眼會看到的是孩子的書法是怎樣，如果自己孩子的書法十分漂亮的話，那么老師也會對自己家孩子刮目相看，當然給孩子報書法興趣班的時候，你一定要征求孩子的意見，孩子是否愿意學習書法。

　　其次孩子要是想學習書法的話，那么自己也應該去給他報一個書法興趣班，這樣就可以讓孩子有一個引領自己如何寫字的老師，當然也一定要征求孩子的意見，是否喜歡這個老師或者是是否喜歡練書法，只有這樣才能激發(fā)自己孩子的潛能和他的興趣，只有這樣才能使自己的孩子對書法感興趣，才會使孩子真心實意的去練習書法

　　有一些家長強迫自己的孩子去練習書法，最終的結果就是一事無成，當然如果家長要是征求自己孩子意見，去詢問自己的孩子是否愿意練習書法的話，那我自己的孩子也就會一拿著上去挑戰(zhàn)書法，這樣既有了一手好字也可以在練習書法中學習到書法的魅力，這就是一件兩全其美的事情，所以作為家長自己也一定要去幫助孩子做一些選擇，當然完全給孩子做選擇其實是一種溺愛孩子的心理。

　　最后一定要讓自己孩子做出正確的選擇，然后自己再成為他的領路人，去幫助他選擇一個正確的道路，只有這樣才能讓孩子在日常生活中的時候學會獨立思考，當然他也需要一個引路人，只不過這個引路人是一個可有可無的，所以讓孩子學習書法其實是非常重要的，而且在5歲到6歲之間，其實是孩子。大腦最靈活的時刻，這個時候讓孩子去學習書法也是最好的選擇和決定。

　　為什么要學習書法呢？單就寫字而言，學習書法其實就是“從頭認識”中國的漢字，而學習書法的過程對于孩子來說就是一個認識中國，了解國家歷史的一個過程。

　　漢字，其實就是一個連接中華民族秉性與文化最直觀的通道。在學習和書寫文字的同時，帶著民族烙印的文化印記，就會通過文字潛移默化的進入你的心里。

　　 學術者語：寫字是會上癮的。

　　在這個過程當中，孩子可能會對漢字產(chǎn)生更加深入的了解，對字的結構，字的演變，字的含義，產(chǎn)生出不一樣的感受。而這個過程，正是一種興趣的激發(fā)過程，同樣也是一種愛好的培養(yǎng)過程，

　　 學習書法的好處：

　　 利于兒童發(fā)育：

　　學習書法能夠培養(yǎng)孩子手、眼、腦的協(xié)調(diào)性，開發(fā)智力，孩子在學習書法的.過程中，主要是動手，尤其是訓練手指、手腕和手臂的動作，達到協(xié)調(diào)性和靈活性，這些動作靠大腦指揮，經(jīng)常有規(guī)律的訓練，有益于大腦的生長發(fā)育。

　　 培養(yǎng)性格：

　　培養(yǎng)少年兒童寫好字，不一定是讓人人都成為書法家，但學習了練字可以把字寫得合乎規(guī)范，端正、干凈、清晰。同時，學習書法能夠讓人養(yǎng)成良好的習慣，細心、專注、有耐心，促進孩子良好品德的形成，受益終生。

　　 終身受益：

　　相比于其他興趣愛好，書法無疑可以時刻的滲入生活中，使用率、實用性無可替代！

　　 高雅的藝術

　　孩子們從書法中受到熏陶，使他們在學習的過程中，力求將字寫得美觀，進而逐步感受漢字的形體美，幫助孩子樹立正確的審美觀，最后用美去感染他們，激發(fā)他們追求美、創(chuàng)造美的欲望。

　　 精細的活動

　　要想把字寫好，需全神貫注，凝神靜氣，久而久之能潛移默化的改變一個人的心理素質，養(yǎng)成沉著鎮(zhèn)靜的習慣。

　　而孩子一旦養(yǎng)成良好的學習品質，對其他課程的學習乃至今后的發(fā)展都是極有益處的。

　　練字，不是一蹴而就的，可以說是一種持久性的工作，從小開始練字非常有必要，4-5歲開始練字，不過這時一般是練一些簡單的，像畫圖、數(shù)字、字母、拼音之類的，上了小學就要正式開始識字寫字了，孩子和家長一定要引起重視。

　　看看身邊的同學、同事，10個里面至少有8個字可以說是字寫得很爛吧，雖然不是涂鴉，但也難登大雅之堂，一問便知，小學學字的時候肯定沒下多少功夫，到了初中、高中、大學，開始因為考試認識到練字的重要性的時候，由于自身的惰性，始終沒能咬牙堅持練習幾本字帖，隨著字體字型的越來越固定，放棄了練字，從而造成了現(xiàn)在的樣子。

　　一個人字寫的不好，主要原因在于小學時沒有打好基礎，很多大人都沒有意識到練字的重要性，更別說剛剛開始學寫字的小學生了，他們能按照老師家長的步伐做好作業(yè)就已經(jīng)很不錯了，整天還嚷嚷著累，想回家，想要出去玩，想要玩電腦、玩手機，造成這種現(xiàn)象的原因何在？父母責任很大，如果在很小的時候，父母就告訴你，不寫好字的后果有多么多么的嚴重，并做好正確的引導，現(xiàn)在可能結果會更好。

　　看過小學課本的人都知道，小學的東西很簡單，而且問孩子的時候，他也是說都會：上課認真聽講了，作業(yè)完成的也還不錯，但是為什么每次考完試，分數(shù)都讓家長很頭疼呢？你可能會說他學習方法不正確，其實沒那么復雜，試卷發(fā)下來后，對于錯誤的題目，十有八九他都會做，理由就是：考試的時候沒有認真做，粗心了。

　　老師向家長反映情況的時候也是說：孩子各方面表現(xiàn)都很好，也很樂于助人，同學跟老師都很喜歡他，就是做題太粗心了……粗心，這可是硬傷?。∪绻阕屑氂^察的話，不難發(fā)現(xiàn)，考試成績好的他們的字都寫的很好，起碼也是方方正正，一筆一畫寫上去的，雖稱不上賞心悅目，但看起來非常流利；成績不好的卷面就不一樣了，涂鴉、潦草，什么都有，像這樣的態(tài)度想得都難啊。

　　如果剛開始學寫字的時候就把它當回事，每天回家都練字，練字是非?？简炓粋€人的耐性的，練字可以培養(yǎng)耐性，這是眾所周知的，有耐心則心靜，心靜則細致，細致就不容易出錯，這就會使學生在考試中避免粗心大意而失分，考試時把會做的都做對了，成績馬上就上去了。

六年級必讀書目有《紅樓夢》、《我的媽媽是精靈》、《西游記》等。

1、《紅樓夢》。

《紅樓夢》是一部具有世界影響力的人情小說作品，舉世公認的中國古典小說巔峰之作，中國封建社會的百科全書，傳統(tǒng)文化的集大成者。

小說以賈寶玉、史湘云、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻故事為主線，描寫了以賈寶玉和金陵十二釵為中心的正邪兩賦有情人的人性美和悲劇美，歌頌追求光明的叛逆人物，通過叛逆者的悲劇命運預見封建社會必然走向滅亡，揭示出封建末世的危機。

2、《我的媽媽是精靈》。

本書著眼于孩子敏銳的內(nèi)心世界，幫助孩子去理解和接受不可改變的一些事實，學會成長。溫暖的筆觸，優(yōu)美的文字，感動了一代又一代讀者。本書出版至今已經(jīng)15年，在暢銷書和長銷書的隊列里從未缺過它，是一部值得長久回味的佳作。

3、《西游記》。

作者是以積極浪漫主義創(chuàng)作手法，來反映現(xiàn)實主義的思想感情，將善意的嘲笑、辛辣的諷刺和嚴肅的批判巧妙地相結合，開啟了神魔長篇章回小說的新門類。《西游記》是古代長篇小說浪漫主義的高峰，在世界文學史上，它也是浪漫主義的杰作。

1-6年級必讀課外書有如下：

1、《猜猜我有多愛你》

作者：山姆·麥克布雷尼著

簡介：這本圖畫書里有一只像孩子的小兔子和一只像爸爸的大兔子。小兔子像所有的孩子一樣愛比較。它們倆在比賽誰的愛更多一些。

大兔子用智慧贏得了比賽和小兔子稍微少一點的愛，可小兔子用它的天真和想象贏得了大兔子多出一倍的愛。兩只兔子都獲勝了。小栗色兔子該上床睡覺了，可是他緊緊地抓住大栗色兔子的長耳朵不放。

2、《365夜故事》

作者：魯兵主編

簡介：在這本書中，既有充滿神奇浪漫色彩的神話傳說、民間故事，也有開拓心智的童話、寓言、名人軼事、歷史傳說、幽默故事、小品，等等。

而且，這些故事都是經(jīng)過精心剪栽提煉的世界故事寶庫中最膾炙人口的名篇佳作，其中所表達的對真、善、美必勝的樂觀信念，對假、惡、丑的嘲諷和無情鞭撻，對于開拓我們的智力，陶冶我們的性情，鍛煉我們的意志，完善我們的精神，都會有很大的幫助。

可以說每一個故事，都是充滿人生哲理的雋永含蓄的小詩，都是富含著幻想和追求的華美樂章，都是滋潤小朋友心田的雨露和甘泉。

3、《小巴掌童話》

作者：張秋生著

簡介：《小巴掌童話》是2006年由湖北少年兒童出版社出版的圖書，作者是張秋生。本書既是有史以來中國原創(chuàng)兒童文學作品的集大成出版工程，也是具有重要現(xiàn)實意義和歷史價值的文化積累與傳承工程，又是將現(xiàn)代中國兒童文學精品重塑新生的推廣工程。

六年級必讀書目有《紅樓夢》、《我的媽媽是精靈》、《西游記》等。

1、《紅樓夢》。

《紅樓夢》是一部具有世界影響力的人情小說作品，舉世公認的中國古典小說巔峰之作，中國封建社會的百科全書，傳統(tǒng)文化的集大成者。

小說以賈寶玉、史湘云、林黛玉、薛寶釵的愛情婚姻故事為主線，描寫了以賈寶玉和金陵十二釵為中心的正邪兩賦有情人的人性美和悲劇美，歌頌追求光明的叛逆人物，通過叛逆者的悲劇命運預見封建社會必然走向滅亡，揭示出封建末世的危機。

2、《我的媽媽是精靈》。

本書著眼于孩子敏銳的內(nèi)心世界，幫助孩子去理解和接受不可改變的一些事實，學會成長。溫暖的筆觸，優(yōu)美的文字，感動了一代又一代讀者。本書出版至今已經(jīng)15年，在暢銷書和長銷書的隊列里從未缺過它，是一部值得長久回味的佳作。

3、《西游記》。

作者是以積極浪漫主義創(chuàng)作手法，來反映現(xiàn)實主義的思想感情，將善意的嘲笑、辛辣的諷刺和嚴肅的批判巧妙地相結合，開啟了神魔長篇章回小說的新門類?！段饔斡洝肥枪糯L篇小說浪漫主義的高峰，在世界文學史上，它也是浪漫主義的杰作。

1、《藍熊船長的13條半命》 德瓦爾特·莫爾斯 藍熊有二十七條命。他的每一條或半條命都有很傳奇的故事。不過這本自傳他只講述了前半生另一半應該更加神秘。

2、《騎鵝旅行記(上·下)》 瑞典塞·拉格洛夫 一個不愛讀書的小男孩被一個小精靈變成了一個小人騎在鵝背上游歷了祖國的河山也經(jīng)歷了很多奇特的事情很幽默生動。作品獲得1909年諾貝爾文學獎。

3、《隱身人· 時間機器》英國威爾斯 這兩篇中篇科幻小說中的時間機器和隱身術是以后多部科幻小說使用的幻想素材。威爾斯是繼凡爾納后出現(xiàn)的科幻小說的典范作家。

4、《屋頂上的小孩》 美國克倫畢斯 這是一套獲得紐伯學獎的作品寫了孩子心靈深處的快樂和苦惱。還有〈橋下一家人〉等。

5、《西頓野生動物故事集》 加拿大西頓 西頓既是畫家又是作家他天生喜愛動物年輕時就開始觀察、調(diào)查野生鳥獸，所以筆下的動物描繪生動充滿生命的尊嚴。

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