初中英語聽課點評10篇

個人很喜歡窗邊的小豆豆，這與其說是一本書，不如叫一種忠于愛和人性的生活態(tài)度，呵呵．它還有續(xù)集，也是黑柳徹子寫的，叫＜小時侯就在想的事＞，更現(xiàn)實，也更感人．

還有，個人認為＜水仙已乘鯉魚去＞也滿好的，雖然都是89年代的文學，但是它明顯沒有夢里花落知多少那么理想化，也沒有那么愛憎分明，更象是實實在在的生活，十幾歲的人看了可能會有一點郁悶拉，不過可以激發(fā)人的思維哦，讓人看到平時不一定會注意到的世界．

郭敬明的書里面，強烈推薦＜幻城＞，雖然文筆不如他后來的書，但是情節(jié)性可讀性比較強，故事也大氣，讓人看了挺過癮

PS:

1.《童年》《在人間》《我的大學》

以上是高耳基的自轉(zhuǎn)體三步曲記敘了他童年的生活的艱辛歷程.尤其是《在人間》高耳基當學徒的同時渴望讀書.讀過書會為他渴望讀書而感動.為他悲慘命運而流淚.

2.《魯濱遜漂流記》

3.《名人傳》重新認識了解名人

4.《鋼鐵是怎樣煉成的》 ?抄的。。。。

初中地理課如何評課？解答如下：

一、綜合評析法
　　
　?。?）從教學目標上分析
　　
　?。?）從處理教材上分析
　　
　?。?）從教學程序上分析
　　
　?。?）從教學方法與手段上分析
　　
　?。?）從教學基本功上分析
　　
　?。?）從教學效果上分析
　　
　?。?）從教學個性個性上分析
　　
　?。?）從教學思想上分析
　　
　　二、單項評析法
　　
　　從處理教材角度分析
　　
　　1.從教學思路設計角度分析
　　
　　2.從知識處理科學性.準確性角度分析
　　
　　3.從突出重點,抓住關鍵角度分析
　　
　　4.從搞好鋪墊,突破難點角度分析
　　
　　從教學環(huán)節(jié)設計角度分析
　　
　　1.從導入設計角度分析
　　
　　2.從講授新課角度分析
　　
　　3.從練習設計角度分析
　　
　　4.從課堂小結(jié)角度分析
　　
　　從教學手段運籌角度分析
　　
　　1.從課堂情景設計角度分析
　　
　　2.從課堂板書設計角度分析
　　
　　3.從課堂提問設計角度分析
　　
　　4.從運用電教手段角度分析
　　
　　5.其他
　　
　　從現(xiàn)代教育思想角度分析
　　
　　1.從發(fā)揮學生主體活動角度分析
　　
　　2.從重視思維訓練.能力培養(yǎng)角度分析
　　
　　3.從重視學法指導角度分析
　　
　　4.從重視學生創(chuàng)新能力角度分析
　　
　　5.其他

作為學生角度看：
語法的學習：
概念清晰表述。
例句的舉一反三。
對應題目加深鞏固。

單詞的學習：
發(fā)音；拼寫；記憶；
一詞多義；
單詞變形；
詞組學習；
例句，不同詞性、詞組例句，以及例句舉一反三。

課堂氛圍：
學生能積極參與（能及時提問不懂的地方；能表達自己的獨特想法）
學生的關注度（學生不走神，課程豐富有趣吸引人，且不死板） --個人覺得這是最難的。從小到大我也沒見過幾個學校里正常上課的老師備課會多有趣。
學生的反饋（能否根據(jù)學生的反饋調(diào)整自己的教學進度、內(nèi)容、風格）
*教學內(nèi)容（國內(nèi)免不了應對應試教育，緊靠大綱，不偏離教學中心）
作業(yè)內(nèi)容（和作業(yè)內(nèi)容相輔相成的教學，不脫離實際）

英語這學科，還是很需要學生自己花功夫的。
而且在中國的英語教學難免顧此失彼，越應試，越缺少了樂趣。只能課后自己尋找樂趣，比如看美劇。

1、符合初中學生的特點。

2、要學以致用，對學生有幫助。

3、切合本班實際。

1、教學態(tài)度。 在課堂教學中，教師教學態(tài)度引導著學生上課情緒和求知熱情。一個對教學負責、嚴格要求，又能發(fā)揚教學民主的老師肯定受到學生的歡迎。
2、教學方法 。雖然教無定法，但教法必須靈活實用，能夠注意啟發(fā)學生思維，培養(yǎng)學生所需的一些能力。在教學中，我們必須轉(zhuǎn)變學生陳舊的完全接受式學習，提倡以教師指導與啟發(fā)之下的自主探究、合作探究的形式參與學習。
3、教學組織。安排 教學組織安排的基本要求是：能抓住知識主線，層次分明，思路清晰，重點突出，有講有練，組織嚴密，能根據(jù)學生學習現(xiàn)狀實時調(diào)整教學計劃。這是任何一位教師基本的素質(zhì)。
4、教學語言。 教師教學語言可謂豐富多彩，千變?nèi)f化，各有千秋。但教學語言也有它的基本要求：語言準確、清晰、邏輯性強、形象生動。
5、課堂板書。 板書是一節(jié)課主要內(nèi)容的濃縮，是對一節(jié)課的內(nèi)容進行“簡筆畫”式的勾勒。

站姿是否挺拔精神，語速快慢，語調(diào)如何，情感是否飽滿，語言是否流暢。

英語聽課評語：

　　請坐，請讀，請，請字拉近了師生的互敬情誼，道出了教師關愛學生之心聲，再現(xiàn)了和諧的課堂，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學生是教師本能的素質(zhì)。

　　X老師的課注重培養(yǎng)學生的自主學習意識，討論式，參與式運用自如，揮灑入流。備課充分講解精辟重點突出善于調(diào)動學生積極性。思路清晰語言流暢安排合理效果良好。

　　X老師的課有一定改進，但仍需努力，要加強教師基本功訓練，虛心學習，不斷提高，力爭成為學校骨干教師。知識點的講解鞏固如能使用多媒體設備來輔助教學效益會更高。

　　本節(jié)課學習內(nèi)容是與學生生活學習緊密結(jié)合息息相關的課題，教師授課中有針對性地探討了學生面臨的問題及相應對策，教學中能密切結(jié)合校園內(nèi)及學生身邊熟悉的事件開展教學，深入淺出，啟發(fā)學生進行思考，開展討論。教師語言表述清晰精要幽默。建議教師要對學生的分析提煉總結(jié)問題的能力加強培養(yǎng)，提高要求。

　　本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識要點，所選內(nèi)容突出了重點難點，加深了學生的體會，便于學生理解。教師語法授課中講解能注意引導啟發(fā)。在課堂中學生朗讀能力培養(yǎng)還略顯欠缺，各環(huán)節(jié)緊湊性還可加強，老師對學生紀律要提高要求。

　　教師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學生，充分發(fā)揮學生的主體作用。使學生在和諧融洽的課堂氛圍中學習，推進了知識的掌握和智力的發(fā)展，達到了良好的教學效果。教師準確的把握了設疑的方向，調(diào)動了學生學習的興趣，使學生進入積極的的思維狀態(tài)。

　　教師語言表述能力好，課堂講解層次清晰，注重啟發(fā)拓展，教師的基本功扎實，講解中注重知識的記憶整理，結(jié)合習題在授課中及時鞏固，并做到精批精講，板書相當清晰規(guī)范。但做為復習課，對學生能力要求可再提高一些，課堂上可適當給予學生互動的空間。

　　X老師的教學組織能力有了很大進步，知識點講解清晰，所選練習講解較精當，教學中各環(huán)節(jié)能有效衍接，課堂容量較足。但根據(jù)初一學生狀況，課堂教學中學生口語練習還可增加，

　　教師能讓學生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點難點，但氣氛少活潑。教師注意引導學生積累一些文言虛詞和固定用法，能一定程度上自譯成文。做到講練結(jié)合，聯(lián)系疏通新舊知識，分析精當。

很多人想知道男生適合看哪些書，最適合男孩子讀的十本書有哪些呢?下面我為大家介紹一下!

初中男生必讀的10本勵志課外書籍推薦

1、本杰明·富蘭克林《富蘭克林自傳》

「點評」這是一部影響了幾代美國人、歷經(jīng)兩百余年經(jīng)久不衰的勵志奇書，它包含了人生奮斗與成功的真知灼見，以及諸種善與美的道德真諦，被公認為是改變了無數(shù)人命運的美國精神讀本。閱讀本書，與一個偉大心靈對話，你將收獲一份人生修養(yǎng)的智慧。

2、愛默生《依靠自我》

「點評」美國最具影響力的10部勵志經(jīng)典之一、美國獨立思想之父、勵志先驅(qū)愛默生的顛峰之作。這本書告訴我們要靠自己成功，一定要有自己的理想，并且要積極地去對待它——理想，靠自我執(zhí)著的信念、靠自我勤奮的工作、靠自我樂觀的心態(tài)、靠持之以恒的態(tài)度，只有這樣，我們才有可能一步一步地去接近它——成功。

3、塞繆爾·斯邁爾斯《自己拯救自己》

「點評」該書在西方國家是人們必讀的人生叢書之首，被譽為“跨越時空的永恒經(jīng)典”和“個人的奮斗標本”。作者以犀利深刻的眼光、幽默風趣的筆調(diào)描述了眾多出身苦人士如何通過吃苦耐勞、百折不撓、自強自救、耐心寬厚、誠實公正，去戰(zhàn)勝人生道路上的千難萬險，最后走向輝煌成功的事例。

4、奧里森·斯韋特·馬登《偉大的勵志書》

「點評」振奮人心的最有力書籍。主要包括創(chuàng)造成功的機會;出身貧苦的杰出人物;閑暇時間中的財富等內(nèi)容。

5、阿爾伯特·哈伯德《致加西亞的信》

「點評」許多政府、軍隊和企業(yè)都將此書贈送給士兵和職員，作為培養(yǎng)士兵、職員敬業(yè)守則的必讀書。該書堪稱一部成功學圣經(jīng)，影響了無數(shù)人。

6、喬治·塞繆爾·克拉森《巴比倫富翁的秘密》

「點評」讓追求財富的人更好的理解金錢的本質(zhì)，以獲得更多的財富，激勵無數(shù)人走上致富之路。

7、拿破侖·希爾《思考致富》

「點評」被譽為“徹底改變了美國人的思想觀念，激發(fā)了所有美國人的潛能”。里面所說的都是事實，而非虛構(gòu)，其目的是為那些準備接受它的人，提供一條放之四海而皆準的真理，讓他們知道做什么、如何去做，并從書中得到激勵，從而開始自己的行動。

美國總統(tǒng)羅斯福、發(fā)明家愛迪生等都從中獲益匪淺。

8、格萊恩·布蘭德《一生的計劃：如何卓有成效地樹立目標和制定計劃》

「點評」美國個人生涯規(guī)劃第一品牌書!格萊恩·布蘭德的成功被稱作是美國保險業(yè)史上的一個奇跡。在成功導師拿破侖·希爾的鼓勵下，他白手起家，開創(chuàng)自己的保險事業(yè)，五年以后，他的公司成為全美最大的人壽保險銷售組織之一。

本書記錄了布蘭德成功的方法和經(jīng)驗，這個在世界上真正做到了這一切的人將告訴你：只要卓有成效地樹立目標和制定計劃，你也能獲得成功。

9、諾曼·文森特·皮爾《積極思考的力量》

「點評」幫助那些曾經(jīng)失敗和挫折的人，使人們確信生活的真正秘訣就是正面的思考并對生活充滿信心。

如果你肯認真實踐本書的33.33%，你的生活將每天充滿陽光和歡笑;如果你肯認真實踐本書的66.66%，你的企業(yè)將永遠勝人一籌;如果你肯認真實踐本書的99.99%，你的企業(yè)將成為世界上最有效的組織。

10、拿破侖·希爾、克里曼特·斯通《人人都能成功》

「點評」成功學之父拿破侖·希爾與他事業(yè)的接班人克里曼特·斯通合著出版此書。它倡導積極地人生觀，激勵人們通過糾正意識、性格和生活習慣上的缺點，獲得人生的財富。

適合中學生男生看的經(jīng)典課外書

1、《西游記》

中國四大古典名著之一

中國古代長篇浪漫主義小說的高峰

世界神話傳奇經(jīng)典著作之一

《西游記》是我國文學史上一部最優(yōu)秀的長篇神魔小說，它不僅創(chuàng)造了一個神奇的幻想世界，而且具有豐富而深刻的思想內(nèi)涵和優(yōu)美完整的藝術(shù)形式，被《英國大百科全書》譽為“中國最珍貴的神奇小說”。

2、《名人傳》

1985年美國《生活》雜志評選的人類有史以來的最佳圖書之一

影響人類文化進程的100本書之一

法國歷史上里程碑式的著作

羅曼?羅蘭的《名人傳》是一本值得反復閱讀的好書，它是以激情文字譜寫的三首英雄贊歌，貝多芬、米開朗基羅和托爾斯泰這三位杰出藝術(shù)大師與命運抗爭的人生經(jīng)歷，激勵了國內(nèi)外無數(shù)讀者去追求豐富而偉大的人生。

3、《魯濱遜飄流記》

世界文學寶庫中一部不朽的名著

英國文學史上第一部現(xiàn)實主義小說

影響歷史進程的100本書之一

有位教育專家曾經(jīng)說過，在一個青少年的成長道路上，應該讓他閱讀的第一本書就是《魯濱遜飄流記》，因為這本除《圣經(jīng)》外再版最多的書，將教會我們?nèi)绾紊妗?/p>

4、《格列佛游記》

?哈佛大學113位教授推薦的最有影響的書之一

?世界諷刺文學史上的一部杰作

?1986年法國《讀書》雜志推薦的理想藏書之一

《格列佛游記》是英國文學史上最優(yōu)秀的諷刺小說之一，1726年問世以后，立即震驚了世界文壇，被譯成幾十種文字，在世界各地廣為流傳，并影響了眾多作家的創(chuàng)作風格。

5、《朝花夕拾》

現(xiàn)代回憶散文的典范之作

20世紀中國最受矚目的文化巨人的經(jīng)典之作

影響中國文化發(fā)展的100本書之一

魯迅在現(xiàn)代文學史上占據(jù)了一個重要的地位，他的很多作品都被載入文學史，他的散文集《朝花夕拾》比較完整地記錄呷他從幼年到青年時期的生活經(jīng)歷，其文筆深沉雋永，是中國現(xiàn)代哲理小品中的經(jīng)典。

小升初必看10本課外書：
1、《小王子》：圣?？颂K佩里著；以兒童的視角尋找生命的“本真”。
2、《老人與?！罚喝松刈x書之一，也是中高考必考書目。現(xiàn)代美國小說作家海明威生前發(fā)表的最后一部小說。
3、《我親愛的甜橙樹》：巴西·若澤·毛羅·德瓦斯康塞洛斯著；沒有愛，就沒有教育，就沒有道德，就沒有一切。
4、《記憶傳授人》：洛伊絲·勞里著；一本反烏托邦兒童小說，這是一本頗富創(chuàng)意、鼓勵青少年自主思考與行動的優(yōu)秀少年讀物。
5、《數(shù)星星》：洛伊絲勞里著；紐伯瑞獎少年小說，一部關于戰(zhàn)爭與屠殺題材的作品傳達給孩子的是人類的良知、悲天憫人的情懷，勇氣、愛。
6、《原來如此的故事》：兒童文學的經(jīng)典力作，值得反復玩味。
7、《園丁集》：泰戈爾詩集，還有《飛鳥集》、《新月集》，都值得讀，可以讓你的語言和思想都長上翅膀。
8、《朝花夕拾》：堪稱現(xiàn)代文學史上最高水平的回憶散文。
9、《昆蟲記》：法國杰出昆蟲學家、文學家法布爾的傳世巨著。
10、《傅雷家書-學生版選注本》：父母的諄諄教誨，孩子與父母的真誠交流，它可以讓人學會理解與感恩。

是勉學吧~
學習目的在于“修身利行”、
學習態(tài)度要“早教”且“不可自棄”、
學習方法能使“言行有得”并“博覽機要”。