走進(jìn)奇夢(mèng)幻境作文英語初二

這個(gè)問題有些太含糊了，大學(xué)生在大學(xué)中會(huì)有很多情況遭遇，很好的處理這些問題也不是那么容易的，沖突也容易形成。所以，需要更詳細(xì)的問題，具體是哪個(gè)方面呢??？

人生就是一艘蕩漾在生命長河中的小船，會(huì)經(jīng)受數(shù)不盡的風(fēng)風(fēng)雨雨，也會(huì)經(jīng)受數(shù)不盡的萬里晴空。
正如英國青年魯濱遜在一次航海旅行時(shí)，他所在的整條船在太平洋不幸翻了，船上的人都葬身海底，只有他一個(gè)人奇跡般地活了下來，并漂到了一座荒島上。他在島上蓋起了房子，馴養(yǎng)了山羊，還種了水稻和小麥。后來他還搭救了一個(gè)土人，稱他為“星期五”，把他收作仆人。為了在島上生存，他還不得不與野人、野獸斗智斗勇。魯濱遜以非同尋常的毅力和勇氣，克服了難以想象的艱苦困難。用勤勞的雙手，為自己創(chuàng)造了一個(gè)生存的環(huán)境。28年后，他帶著勇氣和毅力終于從那座孤島中走出了困境。
《魯濱遜漂流記》它使我認(rèn)識(shí)到：一個(gè)人不論何時(shí)何地，不管遇到多大的困難，都不能被困難嚇倒，而是要勇敢地去面對(duì)困難，克服困難，始終保持一種積極向上，從樂觀的心態(tài)去面對(duì)和挑戰(zhàn)困難。
魯濱遜能在與世隔絕的孤島中生活整整28年，一個(gè)人居然可以有這么大的能力，這是多驚人啊。他是那么頑強(qiáng)。時(shí)間的磨歷并沒有讓他放棄走出那座孤島的愿望，而是使生活，創(chuàng)造生活。人應(yīng)該這樣去生活。他使我深深感動(dòng):當(dāng)一個(gè)人身陷絕境，首先對(duì)生活充滿信心，勇敢的去面對(duì)。
讀完之后，我不禁反思：我會(huì)做什么？我連自己洗衣服都不會(huì)，這些都是媽媽替我干的。而魯濱遜呢？他用自己的雙手，用自己的智慧，一個(gè)人孤苦無依地生活在孤島上。他把那百分之一的希望當(dāng)作了自己的動(dòng)力，不斷努力。而我雖然常常把“只要有百分之一的希望，就要付出百分之一百的努力”這句話掛在嘴邊，但一遇到困難我便放棄了，因?yàn)槲覜]有像魯濱遜那樣的毅力。與魯濱遜相比之下，我顯得多么渺小而又無用。而他卻是多么得堅(jiān)強(qiáng)，多么得偉大，對(duì)于困難，他是毫不退縮，而是勇敢地面對(duì)種種到來的困難，堅(jiān)持不懈地去克服困難。
人生的道路不可能一帆風(fēng)順，一定會(huì)碰到許多意想不到的困難和挫折。我們一定要向魯濱遜學(xué)習(xí)。勇敢堅(jiān)強(qiáng)地去戰(zhàn)勝這些困難和挫折，這樣才能見到勝利的曙光，得到成功的喜悅。就像歌里唱的那樣：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹……

他是憑借著自己不斷的努力，最后成功走出困境的他，是一個(gè)特別上進(jìn)的人，遇到問題之后也能夠堅(jiān)持下去，積極的面對(duì)，最后能夠成功的走出來。

山--領(lǐng)地。

我認(rèn)為， 你所說的作文教學(xué)的困境一是指學(xué)生不愿寫作文，術(shù)語叫“動(dòng)力型困難”，這是最為主要的問題。 二是指能力型困難，也就是，學(xué)生想寫，愿寫，就是寫不好，不會(huì)寫。 對(duì)癥下藥，走出困境一是激發(fā)學(xué)生興趣，增強(qiáng)信心，解決動(dòng)力型困難

走出困境

希望天空純美無瑕，卻常常有狂風(fēng)和暴雨;希望大海風(fēng)平浪靜，卻常常有狂風(fēng)和惡浪;希望人生一帆風(fēng)順，卻常常有困境和憂愁。

困境，雖然是每個(gè)人都會(huì)遇到的永恒話題，但困境本身并不可怕，可怕的是你跌入困境后沒有勇氣走出來。

如果說人生是大海，那么困境只是其中一朵驟然起伏的浪花。如果說人生是一首音樂，那么困境只是其中一個(gè)不可缺少的音符。

在歲月的塵霧中，記憶的空隙間總會(huì)留下淡淡的惆悵與迷茫。年少無助的彷徨，失意與憂愁支起那段困窘的夢(mèng)--

他靜靜地獨(dú)坐在窗前，發(fā)呆似的凝望著遠(yuǎn)方。淚水情不自禁地從眼眶中溢了出來，而他沒有用手去擦，任由淚水從他的臉上滑落到那張不理想的試卷上。

他不知道自己哭了多久，只知道當(dāng)他的成績?cè)诶蠋燁澏兜淖齑街袛D出來時(shí)，同學(xué)們那驚異的目光，他不敢正視老師對(duì)他的期望被打破時(shí)的那種失望的眼神。不敢看那張可憐巴巴的試卷。但事實(shí)擺在眼前，他不得不相信這就是那個(gè)平時(shí)在班里數(shù)一數(shù)二的他的成績。

月光更加慘淡了。那河畔的金柳正在為他的失敗而哭泣，就連那落葉也發(fā)出了沉重的嘆息。此時(shí)的他想起了平時(shí)早出晚歸的父母，他們那干瘦如柴的身軀和那漸漸黯淡的眼神。這一切都令他傷心與自責(zé)。

月亮升得更高了。當(dāng)他抬起頭向窗外望去時(shí)，那一幕令他震憾了:一顆瘦小的小草在怒吼的狂風(fēng)中依舊碧綠，即使今年它枯黃了，明年的它照樣會(huì)生機(jī)勃勃地生長。他猛然意識(shí)到:“寶劍鋒從磨勵(lì)出，梅花香自苦寒來”。一個(gè)沒有經(jīng)歷過困境的人，他的生命不會(huì)有內(nèi)涵;一個(gè)沒有經(jīng)歷失敗的人，他的人生就不會(huì)豐富，他將永遠(yuǎn)是一個(gè)不成熟的人。也正是因?yàn)樯钪杏小坝牲S河冰塞川，將登太行雪滿山”的困境，才有了“行路難，行路難，多歧路，今安在”的感嘆。如果你跌倒之后能夠再次爬起來，那么你的心中就會(huì)涌起一種“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆擠滄?！钡暮狼閴阎?。

于是，他再次拿起筆，尋找失敗的原因--他相信，他一定會(huì)走出困境抵達(dá)成功。

不知什么時(shí)候，窗外的月亮變得皎潔可愛了，高高地掛在美麗的星空中，陪伴他直到深夜……

他關(guān)上窗戶，閉上眼睛躺在床上，他仿佛看見了明天的天氣--陽光燦爛，明媚動(dòng)人。

一位老農(nóng)養(yǎng)著一匹老馬，一天老馬不小心掉進(jìn)了一個(gè)深坑。老馬從不放棄抖土不知過了多久，筋疲力盡、傷痕累累的老馬終于安全地回到了地面。故事中的老馬是怎樣走出困境的。
臨危不懼堅(jiān)持不懈，把埋葬自己的土抖落到腳下，并踩著這些土走出了深坑。人生難免有挫折，我們要從容面對(duì)挫折，要有戰(zhàn)勝挫折的勇氣，不氣餒、不消沉；要冷靜分析導(dǎo)致挫折的原因，尋找戰(zhàn)勝挫折的方法；要善于自我疏導(dǎo)，自我排解；要主動(dòng)尋求幫助等等。

上上左下右下

唉聽著真的覺得這樣活著很苦悶。

所謂回避型人格障礙，有專家醫(yī)生給你得出的結(jié)論 還是你自己給自己貼的標(biāo)簽？

人活著就是時(shí)刻努力改變自己，想要活的更開心健康一點(diǎn)不是么？ 其實(shí)嘗試與人交流是很能獲得正能量的。我以前有和你差不多的問題，我當(dāng)時(shí)看不起身邊的每一個(gè)人。從來不和別人廢話。但后來我發(fā)現(xiàn)其實(shí)每個(gè)人都有可愛之處，有時(shí)候難的就是自己邁出那一步。

話說回來，每個(gè)人的經(jīng)歷，能量，甚至腦子里的念頭都是有限的。別總是用這些能量去想你的鄰居怎么看你了，說到底，人生不都是自己一個(gè)人的事么？你正常不正常是由不相關(guān)的人能決定的么？關(guān)鍵在于你怎么看你自己，并作出怎樣的行動(dòng)。

其實(shí)最重要的是對(duì)生命充滿感激。
希望能幫到你。

雖然書只能給你暫時(shí)的安寧，但看看也不錯(cuò)

我就看過《人性的弱點(diǎn)》，了解你自己，可以更好的幫你自己走出去

還有勵(lì)志的書，在極度傷心時(shí)，可以給你一些 勇氣，書店有很多，

不過看看自己喜歡的類型會(huì)更好，我就建議你看看一些故事書，哈利波特，如果是以你自己的感受得到一些東西，比那些勵(lì)志書更好

當(dāng)然，你也應(yīng)該明白，能走出困境，只有靠你自己，我希望能把鼓勵(lì)傳達(dá)給你，加油~!