初二英語翻譯順序和詞組

變的筆順順序是：點、橫、豎、豎、撇、點、橫撇/橫鉤、捺。變的組詞有：變化、變口、漸變、變質(zhì)、蛻變等。

一、變的釋義

性質(zhì)狀態(tài)或情形和以前不同，更改。

二、說文解字

變，更也。

譯文：變，更改。

三、字形演變（如圖）

擴展資料：

一、變化

事物在形態(tài)上或本質(zhì)上產(chǎn)生新的狀況。

二、變口

北方曲藝表演中稱運用各地方言為變口。

三、漸變

1、指事物逐漸的不顯著的變化。

2、即“量變”。

四、變質(zhì)

人的思想或事物的本質(zhì)變得與原來不同（多指向壞的方面轉(zhuǎn)變）。

五、蛻變

1、原子核自發(fā)放射一個α粒子或β粒子，同時自身轉(zhuǎn)變?yōu)榱硪环N核的過程。

2、泛指人或事物發(fā)生質(zhì)變。

分班順序如下：

1、初一分班名單的順序可以按照姓名首字母順序來分，這種分法就是參考最后一次的考試成績，26個字母從前到后分。A班，B班，C班，以此類推。
2、另外一種就是按照成績優(yōu)差排名，從高分到低分，前50名到A班，50名到100名B班，100名到150名C班，這種分班的用途主要用于高考。

初中為什么要分班

分班就是把不同資質(zhì)的學(xué)生區(qū)分開，重點培養(yǎng)。初中是要講升學(xué)率的，小學(xué)升初中屬于義務(wù)教育，但是初中升z高中就不一樣了。初中升高中的升學(xué)率關(guān)系到學(xué)校的名譽，所以初中學(xué)校要設(shè)置幾個班專門培養(yǎng)

能力分班是分班的一種方式。學(xué)校中按能力高低將學(xué)生分到不同班級的做法。目的是根據(jù)個別差異因材施教。分班依據(jù)一般為智力測驗及學(xué)科成就測驗。按能力高低分為兩層次的，叫雙軌設(shè)計，分為三個層次的，稱三軌設(shè)計。分班后，各班內(nèi)學(xué)生能力接近。

他們把能力高低與是否犯錯誤兩個特點賦予研究對象，結(jié)果表明：最受人喜歡的，是有非凡能力但也會犯錯誤的人，能力超凡的人排在其次，再次為能力一般的人，最不受人歡迎的是能力差卻又犯錯誤的人。產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是人們希望與有能力的人交往、合作，而能力強又犯錯誤的人使人感到可望可及，易產(chǎn)生親近行為。

分班是指將一個班級的學(xué)生分成不同的層次，通常分為重點班和普通班。這種分班制度是為了根據(jù)學(xué)生的不同水平和能力進行有針對性的教學(xué)，以達到更好的教學(xué)效果。

分班通常是在學(xué)生入學(xué)后或者學(xué)期末進行的，學(xué)校會組織考試來評估學(xué)生的成績和能力，從而將學(xué)生分成不同的班級。一般來說，重點班的學(xué)生水平更高，能夠接受更加高難度和深度的教學(xué)內(nèi)容，而普通班的學(xué)生水平相對較低，需要加強基礎(chǔ)知識的教學(xué)。

漢字 ? ?初 ?

讀音 ? ?chū ? ?

部首 ? ?刀 ? ?

筆畫數(shù) ? ?7 ? ?

筆畫順序 ? ?點、橫撇/橫鉤、豎、撇、點、橫折鉤、撇、 ? ?