地熱現象英語作文初中生

抓狂一族……我看過特搞笑

巨蟹座，天蝎座，白羊座，水瓶座，雙子座，他們的性格非常的慢熱，比較內斂，很細心，敏感細膩的心思在人際交往中有些被動。

當到達絕對零度時，所有的分子、原子甚至更小的微粒電子等等都將停止運動，由此構成的一切物體包括生命都失去活動能力
實際上是不可能達到絕對零度的，更不用說低于了。宇宙中沒有比-273.15度更低的溫度
開普樂溫標里沒有零下，因為如果有，那就表示該物體或系統(tǒng)能量是負的，但在現有的理論體系那是不可能的

溫度計就是根據溫度計內液體的熱脹冷縮來制作、使用的，其實任何時候溫度計所表示的溫度都是溫度計中液體的溫度。

平時放在室溫中，當空氣和溫度計達到熱平衡的時候，溫度計的溫度等于空氣的溫度，所以可以說溫度計的示數就是空氣的溫度;

同樣的道理，溫度計測量溫度時，也需要一段時間讓溫度計與被測液體達到熱平衡，這時候溫度計內液體的溫度等于被測液體溫度。



在溫度計剛與被測液體接觸時，沒有達到熱平衡，溫度計所示的溫度就只能表示溫度計內液體的溫度。



回答完畢。

還是克制一點比較號，畢竟還是初中，如果你能確保自己有足夠的洞激控制力，這樣親親還是可以的，但是你的年齡畢竟還比較年輕，有些事凳改沖動做了后悔就來不及了，你要知道，對女孩的傷害是很大的。。。。當然，適可納粗襪而止的話，還是沒事的。希望對你有幫助。

初中熱和能總結



一、分子熱運動:

1、物質是由分子組成的。分子若看成球型，其直徑以10-10m來度量。

2、一切物體的分子都在不停地做無規(guī)則的運動

①擴散:不同物質在相互接觸時，彼此進入對方的現象。

②擴散現象說明:A分子之間有間隙。B分子在做不停的無規(guī)則的運動。

③課本中的裝置下面放二氧化氮這樣做的目的是:防止二氧化氮擴散被誤認為是重力作用的結果。實驗現象:兩瓶氣體混合在一起顏色變得均勻，結論:氣體分子在不停地運動。

④固、液、氣都可擴散，擴散速度與溫度有關。

⑤分子運動與物體運動要區(qū)分開:擴散、蒸發(fā)等是分子運動的結果，而飛揚的灰塵，液、氣體對流是物體運動的結果。

3、分子間有相互作用的引力和斥力。

①當分子間的距離d=分子間平衡距離 r ，引力=斥力。

②d＜r時，引力＜斥力，斥力起主要作用，固體和液體很難被壓縮是因為:分子之間的斥力起主要作用。

③d＞r時，引力＞斥力，引力起主要作用。固體很難被拉斷，鋼筆寫字，膠水粘東西都是因為分子之間引力起主要作用。

④當d＞10r時，分子之間作用力十分微弱，可忽略不計。

破鏡不能重圓的原因是:鏡塊間的距離遠大于分子之間的作用力的作用范圍，鏡子不能因分子間作用力而結合在一起。

二、內能:

1、內能:物體內部所有分子做無規(guī)則運動的動能和分子勢能的總和，叫做物體的內能。

2、物體在任何情況下都有內能:既然物體內部分子永不停息地運動著和分子之間存在著相互作用，那么內能是無條件的存在著。無論是高溫的鐵水，還是寒冷的冰塊。

3、影響物體內能大小的因素:①溫度:在物體的質量，材料、狀態(tài)相同時，溫度越高物體內能越大。②質量:在物體的溫度、材料、狀態(tài)相同時，物體的質量越大，物體的內能越大。③材料:在溫度、質量和狀態(tài)相同時，物體的材料不同，物體的內能可能不同。④存在狀態(tài):在物體的溫度、材料質量相同時，物體存在的狀態(tài)不同時，物體的內能也可能不同。

4、內能與機械能不同:

機械能是宏觀的，是物體作為一個整體運動所具有的能量，它的大小與機械運動有關

內能是微觀的，是物體內部所有分子做無規(guī)則運動的能的總和。內能大小與分子做無規(guī)則運動快慢及分子作用有關。這種無規(guī)則運動是分子在物體內的運動，而不是物體的整體運動。

5、熱運動:物體內部大量分子的無規(guī)則運動叫做熱運動。

溫度越高擴散越快。溫度越高，分子無規(guī)則運動的速度越大。

三、內能的改變:

1、內能改變的外部表現:

物體溫度升高(降低)--物體內能增大(減小)。

物體存在狀態(tài)改變(熔化、汽化、升華)--內能改變。

反過來，不能說內能改變必然導致溫度變化。(因為內能的變化有多種因素決定)

2、改變內能的方法:做功和熱傳遞。

A、做功改變物體的內能:

①做功可以改變內能:對物體做功物體內能會增加。物體對外做功物體內能會減少。

②做功改變內能的實質是內能和其他形式的能的相互轉化

③如果僅通過做功改變內能，可以用做功多少度量內能的改變大小。(W=△E)

④解釋事例:圖15.2-5甲看到棉花燃燒起來了，這是因為活塞壓縮空氣做功，使空氣內能增加，溫度升高，達到棉花燃點使棉花燃燒。鉆木取火:使木頭相互摩擦，人對木頭做功，使它的內能增加，溫度升高，達到木頭的燃點而燃燒。圖15.2-5乙看到當塞子跳起來時，容器中出現了霧，這是因為瓶內空氣推動瓶塞對瓶塞做功，內能減小，溫度降低，使水蒸氣液化凝成小水滴。

B、熱傳遞可以改變物體的內能。

①熱傳遞是熱量從高溫物體向低溫物體或從同一物體的高溫部分向低溫部分傳遞的現象。

②熱傳遞的條件是有溫度差，傳遞方式是:傳導、對流和輻射。熱傳遞傳遞的是內能(熱量)，而不是溫度。

③熱傳遞過程中，物體吸熱，溫度升高，內能增加;放熱溫度降低，內能減少。

④熱傳遞過程中，傳遞的能量的多少叫熱量，熱量的單位是焦耳。熱傳遞的實質是內能的轉移。

C、做功和熱傳遞改變內能的區(qū)別:由于它們改變內能上產生的效果相同，所以說做功和熱傳遞改變物體內能上是等效的。但做功和熱傳遞改變內能的實質不同，前者能的形式發(fā)生了變化，后者能的形式不變。

D、溫度、熱量、內能 區(qū)別:

△溫度:表示物體的冷熱程度。

溫度升高--→內能增加

不一定吸熱。如:鉆木取火，摩擦生熱。

△熱量:是一個過程。

吸收熱量 不一定升溫。如:晶體熔化，水沸騰。

內能不一定增加。如:吸收的熱量全都對外做功，內能可能不變。

△內能:是一個狀態(tài)量

內能增加 不一定升溫。如:晶體熔化，水沸騰。

不一定吸熱。如:鉆木取火，摩擦生熱

☆指出下列各物理名詞中“熱”的含義:

熱傳遞中的“熱”是指:熱量 熱現象中的“熱”是指:溫度

熱膨脹中的“熱”是指:溫度 摩擦生熱中的“熱”是指:內能(熱能)

四、熱量:

1、比熱容:⑴ 定義:單位質量的某種物質溫度升高(降低)1℃時吸收(放出)的熱量。

⑵ 物理意義:表示物體吸熱或放熱的本領的物理量。

⑶比熱容是物質的一種特性，大小與物體的種類、狀態(tài)有關，與質量、體積、溫度、密度、吸熱放熱、形狀等無關。

⑷水的比熱容為4.2×103J(kg?℃) 表示:1kg的水溫度升高(降低)1℃吸收(放出)的熱量為4.2×103J

⑸水常調節(jié)氣溫、取暖、作冷卻劑、散熱，是因為水的比熱容大

2、計算公式:Q吸=Cm(t-t0)，Q放=Cm(t0-t)

3、熱平衡方程:不計熱損失 Q吸=Q放

五、內能的利用、熱機

(一)、內能的獲得--燃料的燃燒

燃料燃燒:化學能轉化為內能。

(二)、熱值

1、定義:1kg某種燃料完全燃燒放出的熱量，叫做這種燃料的熱值。

2、單位:J/kg

3、關于熱值的理解:

① 對于熱值的概念，要注重理解三個關鍵詞“1kg”、“某種燃料”、“完全燃燒”。1kg是針對燃料的質量而言，如果燃料的質量不是1kg，那么該燃料完全燃燒放出的熱量就不是熱值。某種燃料:說明熱值與燃料的種類有關。完全燃燒:表明要完全燒盡，否則1kg燃料化學能轉變成內能就不是該熱值所確定的值。

② 熱值反映的是某種物質的一種燃燒特性，同時反映出不同燃料燃燒過程中，化學能轉變成內能的本領大小，也就是說，它是燃料本身的一種特性，只與燃料的種類有關，與燃料的形態(tài)、質量、體積等均無關。

3、公式:Q=mq(q為熱值)。

實際中，常利用Q吸=Q放即cm(t-t0)=ηqm′聯合解題。

4、酒精的熱值是3.0×107J/kg，它表示:1kg酒精完全燃燒放出的熱量是3.0×107J。

煤氣的熱值是3.9×107J/m3，它表示:1m3煤氣完全燃燒放出的熱量是3.9×107J。

5、火箭常用液態(tài)氫做燃料，是因為:液態(tài)氫的熱值大，體積小便于儲存和運輸

6、爐子的效率:

① 定義:爐子有效利用的熱量與燃料完全燃燒放出的熱量之比。

② 公式:η=Q有效/ Q總= cm(t-t0)/ qm′

(三)、內能的利用

1、內能的利用方式:

⑴ 利用內能來加熱;從能的角度看，這是內能的轉移過程。

⑵ 利用內能來做功;從能的角度看，這是內能轉化為機械能。

2、熱機:定義:利用燃料的燃燒來做功的裝置。

能的轉化:內能轉化為機械能

蒸氣機--內燃機--噴氣式發(fā)動機

3、內燃機:將燃料燃燒移至機器內部燃燒，轉化為內能且利用內能來做功的機器叫內燃機。它主要有汽油機和柴油機。

4、內燃機大概的工作過程:內燃機的每一個工作循環(huán)分為四個階段:吸氣沖程、壓縮沖程、做功沖程、排氣沖程。在這四個階段，吸氣沖程、壓縮沖程和排氣沖程是依靠飛輪的慣性來完成的，而做功沖程是內燃機中唯一對外做功的沖程，是由內能轉化為機械能。另外壓縮沖程將機械能轉化為內能。

5、 熱機的效率:熱機用來做有用功的那部分能量和完全燃燒放出的能量之比叫做熱機的效率。

公式:η=W有用/ Q總= W有用/qm

提高熱機效率的途徑:使燃料充分燃燒 盡量減小各種熱量損失 機件間保持良好的潤滑、減小摩擦。

6、汽油機和柴油機的比較:

汽油機 柴油機

不

同

點 構造: 頂部有一個火花塞。 頂部有一個噴油嘴。

吸氣沖程 吸入汽油與空氣的混合氣體 吸入空氣

點燃方式 點燃式 壓燃式

效率 低 高

應用 小型汽車、摩托車 載重汽車、大型拖拉機

相同點 沖程:活塞在往復運動中從汽缸的一端運動到另一端。

一個工作循環(huán)活塞往復運動2次，曲軸和飛輪轉動2周，經歷四個沖程，做功1次。



六、能量守恒定律

1、自然界存在著多種形式的能量。盡管各種能量我們還沒有系統(tǒng)地學習，但在日常生活中我們也有所了解，如跟電現象相聯系的電能，跟光現象有關的光能，跟原子核的變化有關的核能，跟化學反應有關的化學能等。

2、在一定條件下，各種形式的能量可以相互轉化和轉移(列舉學生所熟悉的事例，說明各種形式的能的轉化和轉移)。在熱傳遞過程中，高溫物體的內能轉移到低溫物體。運動的甲鋼球碰擊靜止的乙鋼球，甲球的機械能轉移到乙球。在這種轉移的過程中能量形式沒有變。

3、在自然界中能量的轉化也是普遍存在的。小朋友滑滑梯，由于摩擦而使機械能轉化為內能;在氣體膨脹做功的現象中，內能轉化為機械能;在水力發(fā)電中，水的機械能轉化為電能;在火力發(fā)電廠，燃料燃燒釋放的化學能，轉化成電能;在核電站，核能轉化為電能;電流通過電熱器時，電能轉化為內能;電流通過電動機，電能轉化為機械能。

4、能量守恒定律:能量既不會消滅，也不會創(chuàng)生，它只會從一種形式轉化為其他形式，或者從一個物體轉移到另一個物體，而在轉化和轉移的過程中，能量的總量保持不變。

能量的轉化和守恒定律是自然界最普遍的、最重要的定律之一。



希望對你有用

聲音是震動產生的

一、作文要學會積累

“讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性?！捌綍r靠積累，考場憑發(fā)揮”，這是考場學子的共同體會。

(一)語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二:第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優(yōu)美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。

(二)要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節(jié)，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫出的文章就有血有肉。

(三)要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二:第一要善思?！岸嘁环菟伎?，多一份收獲?！逼綍r要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。

總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，并要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。



二、寫好作文先學會觀察



魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點:一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明:要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。

俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者:“作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家!--要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，仿佛變成第二個天性?！卑延^察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。

要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料:你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果;你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈;你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點:

(一)觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來:用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。

(二)觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語說得好:好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。

(三)觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。

學會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。愿你學會觀察，不斷培養(yǎng)，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。



三、意高則文勝



立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時要注意哪些問題呢?

(一)立意要正確

正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規(guī)律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發(fā)。

(二)立意要專一

“作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚?！睙o論多么復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面 不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨于材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。

(三)立意要新穎

文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創(chuàng)新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發(fā)人之所未發(fā)，就能在五顏六色的天空里構筑屬于你的最 美的彩虹。

(四)立意要深刻。

立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。

(五)立意要巧妙

在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。



四、怎樣寫好狀物的文章



如何寫好狀物文章呢?請大家牢記以下五點:

(一)交代來歷

文章開頭用一、兩句話介紹物品的歷來，自然地引出下文。

(二)具體描述

通過顏色、形狀把物品外形準確勾勒出來，寫出特點給人以鮮明的感覺。多用一些恰當的修辭手法，展開合理的想象。賦予它情感，就會使物品活生生地躍然紙上。

(三)動靜結合

先寫靜態(tài)的外形特點，再寫它的動態(tài)。這樣會增添一些情趣，寫出的文章也會更加生活。

(四)說明功能

每件物品都有它獨特的作用，一般來說，這類文章要在結尾處說明一下物品的作用這樣會更加突出這件物品的特點。

(五)融進感情

字里行間要流露出作者對所描述的物品的喜歡、珍惜之情，這樣會增強文章的感染力。



五、長話短說話縮寫



讀了一篇好文章，你一定很受感動吧?要是你想把這個故事簡單的介紹給別人，就可以用縮寫的形式。本次習作練習的是縮寫，要求主要內容完整，重點突出;語言簡練，縮寫后文字不要超過三百字。

縮寫是作文中的一種常見形式。所謂縮寫，就是在不改變中心，不改變體裁，保留原文的主要內容的情況下，把一篇長文章壓縮成短文章。學會縮寫，能幫助我們更好的理解課文內容，培養(yǎng)我們的閱讀能力和概括能力，進而提高語言表達能力。那么，怎樣進行縮寫呢?

(一)要留主干、去枝葉。在縮寫課文時，我們要刪減次要的人物、次要的事件，以及說明、交代等地方，留下課文的主要內容。如《小抄寫員》一文中我們首先要思考:敘利奧是在什么情況下開始幫爸爸工作的，他為什么要偷偷地做，怎樣做的，結果怎樣，把最使你感動的地方畫下來。然后把 幫爸爸抄寫的事情經過寫下來，而把當他被爸爸誤解后是怎樣想的等無關緊要的刪除。

(二)要直接簡化任務語言。在敘述中，我們要把直接敘述變成間接敘述，盡可能簡化人物語言。這樣，既使情節(jié)連貫，又使語句“簡練”。

(三)要保持文章脈絡清晰。縮寫課文要注意保持文章主要脈絡的清晰和完整，特別是故事發(fā)生的時間、地點、 人物、事件的起因、經過、結果等要素要齊全，讓人讀了對原文有個大概的了解。

(四)要不改變課文原意。縮寫課文最要緊的是縮寫后不可改變課文原意，做到內容基本保持和原文一直，不會使讀者產生歧義。

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